四年級下冊期末作文分類復習PPT課件

1、 印象深的一個人 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質 描寫方法：寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外貌、神情、動作、語言、心理的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。 寫人作文的基本寫法： 1、介紹人物及人物外貌。直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。 2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。（若是幾

2、事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。） 3、總結全文，點明人物品質。照應開頭，自我勉勵。一、寫人作文第1頁/共21頁（1）說說讓你感受最深的人是誰？他（她）為什么令你感受最深？（2）說說讓你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？（3）說讓你感受最深的是哪個地方的景色？說說景色的特點。 （4）說其他方面的內容？ 第2頁/共21頁人優(yōu)秀品質優(yōu)秀品質典型事例典型事例（外貌、動作、語言、神態(tài)、心理活動）板書第3頁/共21頁一、開篇三、結尾三、結尾 二、典型事例二、典型事例介紹人物及人物外貌。介紹人物及人物外貌。直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物品質。直接描寫人

3、物外貌，帶出要寫的人物品質。通過一件事來反映人物的精神品質通過一件事來反映人物的精神品質按事情發(fā)展的順序寫具體按事情發(fā)展的順序寫具體描述人物的外貌、神情、動作、語言、心理描述人物的外貌、神情、動作、語言、心理總結全文，點明人物品質?？偨Y全文，點明人物品質。照應開頭，自我勉勵。照應開頭，自我勉勵。寫寫 人人第4頁/共21頁我的好朋友 我有一個好朋友，她活潑可愛常常惹人高興。她長著一頭烏黑、長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛像掛在空中的一彎新月，水靈靈的大眼睛特別明亮有神，一張能說會道的櫻桃小嘴常常把我們逗得哈哈大笑，一張圓圓的小臉顯得她更加可愛。她也很愛打扮，常常在頭上做出各種發(fā)型，戴頭飾。你猜猜她是誰？她

4、就是我的好朋友吳芳婕。 吳芳婕樂于助人。上個星期五，要做操了，老師叫我和幾個同學把本子抱到她辦公室去。吳芳婕看到我抱著很多本子還要拿校服，所以，她就幫我抱一半本子，拿校服。有一次，我要跑去排路隊時不小心踩到青苔摔倒了，吳芳婕看到了，馬上就把我扶起來，幫我把身上的泥擦掉，扶我排路隊回家。 吳芳婕喜歡畫畫、寫作、彈古箏，其中她最喜歡畫畫了。她畫的畫栩栩如生，她拿起畫筆三兩分鐘就能畫出一幅優(yōu)美的圖畫。她畫畫時非常有神像畫師一樣呢! !她的古箏也彈得很好，一串串動聽、優(yōu)美的樂曲真的太動人心弦了, , 讓人無法用語言表達。 我為有這么一個多才多藝、心地善良的好朋友而感到自豪！你也喜歡她了吧! !第5頁/

5、共21頁 二、記事作文 童年趣事 一件令人感動的事 記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。 記事作文的基本寫法： 1、交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。 2、重點具體敘述事情的經過，注意對人物的描寫、 一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。 二是注

6、意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。 三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時 是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”， 一定要寫具體。 3、交代事情的結局。照應開頭或揭示中心。第6頁/共21頁 做到“結尾有力”的主要途徑是： 一、把事件的結局交代清楚。如一堂有趣有自然課，是這樣結局的： 下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！” 這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。 二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解

7、，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發(fā)人深思。第7頁/共21頁三、結尾同開頭呼應結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。四、篇末點題，突出中心篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。第8頁/共21頁讓我感動的一件事 在我的成長中遇到過許多不同的事情：有悲傷的、有快樂的、有感動的。其中，有一件事我永遠忘不掉，那就是讓我最感動的事?！岸Ａ懔?，叮零零”鬧鐘又開始叫我起床了，我做好各種準備，背起書包，跑向學校。跑在路上時，我看見路上車水馬龍。突然，一陣“疾風”吹來，我勉強睜開一只眼睛

8、，看見一個小伙子飛一樣的騎著摩托車。前面有一位老爺爺，小伙子差一點就撞到老爺爺了。老爺爺慌的一下，把手里的菜撒了一地，他只好無奈的看著那小伙子離去的背影。這時，走來一位阿姨，她一聲不吭地從口袋里拿出一個環(huán)保袋，把地上的菜一個一個的撿去放到環(huán)保袋中，阿姨把袋子遞給老爺爺，說“爺爺，您拿好了，那個小伙子的車號我記下了，交警同志一定會懲罰他的，”老爺爺連聲說“謝謝你，你真是一個好人呀！”“不用謝，幫助需要幫助的人是我應該做的。”這件事我永遠記在心里，這位助人為樂的阿姨我也會永遠記住她。第9頁/共21頁 三、寫景作文 寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行

9、觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當地進行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。 寫景作文的基本寫法： 1、交代觀景的時間、地點。總寫景物的特點或感受。 2、有條理、有重點地描寫景物的特點。 3、總結全文，抒發(fā)感情。照應開頭或題目。第10頁/共21頁美在秋天（家鄉(xiāng)的秋天） 我的家鄉(xiāng)一年四季景色美不勝收，但我更愛家鄉(xiāng)的秋天，因為秋天在我眼中是最美的。 秋天的

10、果園最美。紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，遠遠望去就像一個個小紅燈籠；黃澄澄的大鴨梨像一只只葫蘆懸掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫如丁香，綠如翡翠，一顆顆晶瑩透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。 秋天的樹林最美。梧桐樹和槐樹的腳下早已躺滿了淘氣的葉子娃娃，他們早早地離開了樹媽媽，來到了大地媽媽的懷抱。秋風姑娘也來湊起了熱鬧，時而把葉子娃娃卷起來，時而又放下，好象在玩蕩秋千呢。楓樹姑娘可漂亮啦，秋天剛到，她就早已換上了紅色的禮服，假如你漫步在紅楓林中，就會覺得自己仿佛進入了紅色的海洋黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有那半透明的粉紅。 秋天的田野最美。到處是一片豐收的景象，一個個胖乎乎的棉桃吐出

11、了一團團像雪一樣白的棉絮；玉米可高興啦，你瞧它特意換了一束金纓咧開嘴笑了，露出滿口金牙；沉甸甸的稻子也早已笑彎了腰；高粱是最怕見生人的，這不，秋姑娘來了還不好意思地低著頭羞紅了臉呢！其實大家都是老朋友了何必這樣害羞呢！第11頁/共21頁 四、狀物作文 狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造、功用、特點、抓住人對物的情感關系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯想到人、聯想到物所蘊涵的道理。在狀物的

12、過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。 狀物作文的基本寫法： 1、開門見山交代要寫的事物。 2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。 3、具體敘述人和物的關系。 4、總結全文，照應開頭或抒情結尾。 借物喻人（理）作文的基本寫法： 1、開門見山交代要寫的事物。 2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。 3、總結全文，點明道理。聯想到具有這種品質的人，抒情結尾。第12頁/共21頁 可愛的小倉鼠 有人喜歡冰雪聰明的小白兔，有人喜歡漂漂亮亮的小金魚，有人喜歡膽小如鼠的烏龜，還有人喜歡淘氣的小狗，而我喜歡可愛的倉鼠。 我家的小倉鼠“可可”有兩顆黑寶石般的眼睛，有一雙小巧玲瓏的耳朵，它的嘴

13、巴小小的，可是它嘴里有兩顆大大的門牙，還有它神奇的觸須總是動來動去的，好像在搜索著什么東西似的，它的肚子圓鼓鼓的，好像裝著一兩個湯圓似的，真可愛，倉鼠“可可”還有一身毛茸茸的毛發(fā)，摸起來非常舒服。 小倉鼠的可愛更體現在它的玩耍、習慣和飲食中。 小倉鼠是在一個滾輪里玩耍的。把它放在滾輪里，它一溜煙就跑得無影無蹤了，除非你跑得很快，要不你是追不上它的。它平時還喜歡玩捉迷藏，總想躲起來，它一會兒躲在紙巾下，一會兒躲在棉花下，真可愛呀。 可可平時喜歡抓我的頭發(fā)，好像在說：“主人，我很愛干凈哦！”如果它發(fā)現食物的話，它馬上就把這個食物叼回自己家里。要是你放個木頭進去，幾個小時后就被它啃成粉了。 假如你給

14、它吃一堆花生，它會今天吃一點，明天吃一點，后天再吃一點，它好像在說：“主人，我在減肥呢。” 小倉鼠真是太可愛了！ 第13頁/共21頁五、想象作文 在你們美好的心靈世界里一定裝滿了一個個美好的愿望，當你看到孫悟空變幻無窮的非凡本領時，也許會想，假如我會七十二變該多好；當你學習感到疲倦時，也許會想，假如我是一片自由自在的云該多好；當你看到病魔奪去一個個人的生命時，也許會想，假如我是一名神醫(yī)該多好 第14頁/共21頁 如果你對流逝的時光、對古老的歷史有一種“揭開謎底”的欲望，你可以( ) 思路開啟把時光想象成可以倒流第15頁/共21頁 如果你學習感到困倦了，你可以把自己想象成( )一只鳥，一條魚，一

15、只老鷹一只鳥，一條魚，一只老鷹第16頁/共21頁 寫好想象作文要注意以下兩點： 1.想象是翅膀，生活是基礎，成功的想象作文必須是現實生活為依據的，脫離現實生活的想象只是胡思亂想。 2.融入感情，想象合理。無論寫人，還是記事，一論都離不開作者的感情，想象作文也不例外。離開感情的文章就會缺乏生氣和真實感。第17頁/共21頁（1）根據自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。（2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節(jié)要生動有趣。（3）所寫的理想中的人或物，都應當有人的思維和人的行為。 第18頁/共21頁未來的汽車 未來的汽車將不會破壞環(huán)境，變得環(huán)保起來。 未來的汽車里面裝有太陽能馬達，它專門吸收太陽光，根本不用油。你會想，如果天上沒有太陽怎么辦？其實在馬達吸收陽光的同時，也在儲存陽光能量，留著在陰天時用。 在生活中，汽車臟了，人們還要沖洗汽車，那樣一沖就用1 1方多水，那是多么浪費呀，但是你只要按一下清洗綠鍵，這輛車就可以自動洗車，只用1 1升水，加上幾滴洗潔劑就可以全車沖洗，自動擦干凈。 你可能認為它的速度會很慢，其實它每小時就能達到160160公里。最高時速達每小時200200公里。你還