三年級上冊各單元測試

1、第一單元一、生字詞píng b àyóu x ì zho y n hu n ch àngzho h jìng l （ 坪壩 ）（游戲） （招引）（歡唱 ）（ 招呼）（敬禮）pi o y ángh údi é h ào q íf èng wi zh úchun d àid b àn（ 飄揚 ）（蝴 蝶）（ 好 奇）（鳳尾竹） （穿戴）（打扮 ）yáo hu àng t óng zh ng c zhu àng

2、k ngquèw jiéb ái r èn ào（搖晃）（銅鐘）（粗壯）（孔雀舞）（潔白）（熱鬧）ji zhu ng zhèxi sh èng k i r óng máo wán shu h él ng （假裝 ）（ 這些）（盛開 ）（ 絨毛）（ 玩耍 ） （ 合攏 ）yìbn zh èng j ngy n r én zh ùmù shj ìnyu q ù shu zh ng（一本正經(jīng)）（引人注目） （使勁）（ 有趣

3、）（ 手掌 ）hub àndiào y ú gu n ch áb ái fàc ng c ng s ìh zán mèn（ 花瓣）（ 釣魚）（觀察）（白發(fā)蒼蒼）（ 似乎）（ 咱們 ）ju éx n j r ánbiàn ziy ng q ì f ng d ng f èn l ì lìliàng（決心）（ 居然 ）（ 辮子 ）（勇氣 ）（峰頂 ）（ 奮力） （ 力量 ）zhng y úpásh ny 

4、5;ng q （終于）（爬山）（仰起）二、復習課文：1、我們的民族小學通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的。2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。a)課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，第二件：我發(fā)現(xiàn)了的原因）b)草地為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌， 會 ，花朵張開時，它是草地也是金色的； 花朵合攏時， 金色的花瓣被包住， 草地就變成的，的了。）c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的。（注意：文章想表達的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）3、爬天都峰課文向人們揭示

5、了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相，互相，進步的道理。a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上力量，善于向他人，他們個人的和努力。）b) 天都峰有什么特點？一是高，高的如。二是陡，陡得似。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們、的品質(zhì)。a) 槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點：1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的，不伸手向父母要，靠自己的換取學費。2）他們吃苦耐勞，有很強的自立。3）采摘槐米雖然非常，但是孩子們以為。三、背誦、背寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。這時候，窗外，樹枝，鳥兒，蝴蝶，好像都在。最有

6、趣的是，跑來了。這些山林里的，是那樣聽著同學們。2、第二課第三自然段原來，蒲公英的花，可以、?；ǘ浠ǘ鋾r，被包住，草地就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在石級，石級邊上的，是從天上4、默寫小兒垂釣作者：時，它是上面哩！我的，真叫人的，草地也是嗎？再看看。的；的，。四、比較組詞：評（評價） 粗（粗壯）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰頭）坪（坪壩） 組（組織）召（號召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（歡迎）釣（釣魚） 袋（口袋）些（這些） 帶（皮帶） 包（書包） 辮（辮子）鉤（鉤子） 裝（假裝）此（此處） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣）峰（山峰） 鋒（雷鋒）攏（

7、合攏） 陡（筆陡） 連（連長） 似（似乎）蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龍（龍宮） 徒（徒弟） 鏈（鐵鏈） 以（以后）五、多音字：好hào( 愛 好 )奇jh o( 好 處)q似 shì(似的 )相xisì( 似乎 )xi朝 zh o( 朝陽 )cho( 朝向 )(奇 數(shù)) 假 ji（ 假發(fā)） 勁j ìn( 使 勁)í( 奇 怪)jià（假 日）jìng( 勁 敵)n(相逢 ) 發(fā)f ( 發(fā) 現(xiàn))晃 hu n(晃 眼)àn(相 貌)f à( 頭 發(fā))huàn(搖 晃 )都 du ( 都 有)d( 首 都

8、)六、反義詞：仔細 馬清香 惡臭虎； 可愛可； 勤勞 懶恨（討厭）； 散發(fā) 收惰； 滿載而歸 空手集；而回；近義詞：汲取 吸假裝 偽取 ；鼓勵鼓裝； 觀察 察看舞；紀念懷（視察）念；第二單元一、看拼音，寫詞語。ji o wàis àn b ù xin pú ynwànhun ku ài kx （郊外） （ 散 步）（胸 脯）（仰望）（歡快 ）（可惜）miàn b o zh hu òzh yán h ánz ìy án z ìy d t óupín

9、zhn（面包渣）（或 者）（嚴 寒）（自 言自 語）（低 頭）（）kn d ìn ur náhun b ènlu àn ti oàwán zhu nd lin（肯定） （果 然）（歡 蹦 亂 跳）（婉 轉(zhuǎn)）（打量）chénshí yónn t r ánl ìk èr én x índàomì sh （誠實） （勇 敢）（突 然）（立 刻）（人行道）（秘書）zhào xi ànj bi n òn zhn b

10、èiji o ju nzázh ìsh è zhun láizhu n q ù（照相機）（擺 弄）（準 備）（膠卷） （雜志社）（轉(zhuǎn) 來轉(zhuǎn) 去）j ìzh zhu n àoo r jàn zh àocèuò liyní li àn（記者 ）（轉(zhuǎn) 告）（高爾基）（按 照） （側(cè)過臉） （一輛）q íuàizhùmín dì zh ì xu é jizhumíc ány&

11、#225;n y ánshi shí tu dòn（奇怪）（著 名）（地質(zhì)學家 ） （捉迷藏）（嚴嚴實實 ）qi o qi oduó sh nxìnqùl ì sh （悄 悄）（躲 閃）（興趣） （歷史）（推動）l x ín zhun ménko ch á qín l n y íj ì（旅行） （專門） （考察） （秦 嶺）（遺 跡）chénuzhèn j ndà k nwò j nìj ìni à

12、;n（成果） （震驚） （大坑） （臥進）（紀 念）二、四字詞語來回動惹喜愛自自歡亂陽光嚴實轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)聞起三、復習課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護小男孩，小男孩是一個的人）2、列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是灰雀自由，小男孩的愛是灰雀的自由，列寧才是的愛鳥。）3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關心小男孩，小男孩、熱愛高爾基）4、小男孩擺弄了很久很久， 說明什么？（一，說明小男孩很給高爾基拍照；二，說明高爾基很有地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲： 6、李四光是怎么提問題的？ （這么重的大石

13、頭從天上掉下來，一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得呢？）7、李四光是一個怎樣的人？ （李四光有著、勤于思考、的好品質(zhì)）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（）9、我知道描寫守信用的成語有：一諾一言一言，難追必行，行必10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人（）11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來報國的人及時 。比喻有志四、背誦1、有一年冬天，列寧。他每天。公園里有一棵，樹上有：兩只胸脯是列寧走到下，下來，這三只，還給它們帶來。，一只胸脯是樹枝間，地歌唱，非常。停。它們在2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量它

14、？。它應該，可3、課文 32頁讀讀背背里的名人名言。五、多音字散當s àn（散步）s n（松散）d àn（停當 ）d n（當時 ）xixiàn（照相機 ）相n（相信 ）jiào（教師）教ji o（教書）ju n（膠卷）卷ju àn（試卷）y o（要求）要y ào（不要）六、容易寫錯的字郊外 胸脯勇敢 低頭考察 遺跡仰望突然紀念或者膠卷臥進婉轉(zhuǎn)旅行第三單元一、生詞j nxnx wàny r án f i w pn mìn bn p o du d òn（精心）（希望） （依然） （飛舞） （拼 命）

15、（奔跑） （抖動）dàj nsh s èqi n h wàn hu ànxún zh ochuít uós ànqì（大驚失 色） ( 千呼 萬喚)(尋找) (垂頭喪 氣)mòf ánj ìx ùqnli ná liúy ì shàn ziy án r è yóu pi ào(磨坊)(繼續(xù)) (清涼) (留意) (扇 子)( 炎熱)(郵 票)li ánshun shì

16、zixi n z b luóqìwèixi n ti ná( 涼爽)( 柿子) ( 仙子) ( 菠蘿)(氣味)(香 甜)li ánshiji j nyóu li nà li nà yán shù f nshu(糧食) (加緊)(油亮亮)(楊樹)(豐 收)二、詞語Ln qu è c n zhu n chnj n xi x yìméil í z y ào shi（冷卻）（村 莊）（憧 憬）（歇 息）（一 枚）（梨子）（鑰匙）chèn zhe

17、lb wú c i b n f nxián l áiy shn（趁 著）（喇 叭）（五 彩 繽紛）（銜 來）（衣 裳）三、多音字組詞磨mò（磨坊 ）mó（磨刀 ）f án（磨坊 ）坊f n（牌坊 ）sh n（扇風）扇sh àn（扇子）四、課文理解9古詩兩首1、默寫兩首古詩。夜書所見：蕭蕭，。知有兒童，。九月九日憶山東兄弟：，每逢。遙知，遍插。2、詞語解釋蕭蕭：指風聲。挑：捉。籬落：籬笆。九月九日：重陽節(jié)。山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。 獨：單獨。 異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遙：遙遠。3、古詩意思夜書所見：蕭蕭秋

18、風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起 。他忽然看到遠處籬笆下的燈火， 那應該是孩子們在。九月九日憶山東兄弟：詩人一個人客居 ，每次遇到念家鄉(xiāng)親人。這時候，詩人想遠方的弟兄們一定登上了帶了 ，只是少了詩人一個人。就加倍思，他們身上都佩10風箏1、課文里的 “風箏 ”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛走了的風箏？（因為風箏寄托著孩子們的，寄托著他們的，寄托著他們對未來的。）2、課文的寫作順序（做風箏放風箏找風箏）3、學了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風箏時的放風箏時的找風箏時的）4、找出課文中描寫心情的詞語（快樂精心 快活 大驚失色哭了垂頭喪氣）5、抄寫一些描寫心情的詞語（興

19、沖沖樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望） 11秋天的雨1、背誦全文2、課文按（總 分 總）的結(jié)構寫作，每段都是（先總寫，后分說）。3、課文從哪三個方面寫秋雨的？（秋雨的色彩、氣味、告訴小動物們冬天快要來了）4、為什么說秋天的雨 “帶給小朋友的是一首歡樂的歌”？（因為秋天的雨，有一盒秋天的雨，吹起了的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。，告訴小動物們快要來了） 12聽聽，秋的聲音1、我會讀：手臂振動歌韻叮嚀掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆2、你在詩中聽到了哪些秋的聲音？ （大樹抖動的聲音、蟋蟀振動的聲音、大雁暖暖的、秋風掠過田野的，還有每一片、每一朵、每一滴、每一顆綻開的里的聲音）語文園地三1、習作：要學會

20、用 “總分總 ”和 “先總后分 ”的結(jié)構方式來寫作文。例文：秋天的果園。2、我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語（課文49頁）ABB格式表示顏色的詞語： 紅通通 白茫茫 白花花黑乎乎 黑漆漆 綠油油 黃澄澄3、“的”和“地”的不同： “的”后面跟名詞或者人物， “地”后面跟動作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。4、背誦和默寫 “讀讀背背 ”背誦花鴨和彩霞第四單元1、聽寫第四單元的生字和詞語。2、欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢很盛。含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看見。深夜氣溫過低，開花也不（適宜適合）。晚上九點左右，曇花向人們（展示展現(xiàn)）美麗的笑臉。我們（留心細心）觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放

21、的時間是不同的。3、凌晨四點，牽牛花吹起了（紫色的小喇叭 ） ；五點左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉） ；七點（ 睡蓮從夢中醒來 ）；中午十二點左右，（午時花開花了 ）；下午三點，（ 萬壽菊欣然怒放 ）；傍晚六點，（ 煙草花在暮色中蘇醒 ）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（含笑一現(xiàn) ） 。植物開花的時間，與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動的時間 ）有著密切的關系。以上部分要求默寫。4、幾（）（）盡（）（）稱（）（）看（）（）待（）（）磨（）（）5、聽說蜜蜂有 （辨認方向 ） 的能力，（ 無論）飛到哪里，它 （總 是）可以飛回原處。（盡管）它們逆風而行，沿途都是一些陌生的景物，（

22、但）它們確確實實地飛回來了。蜜蜂靠的（ 不是） 超常的記憶力，（ 而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對關聯(lián)詞的掌握。從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個什么樣的人？法布爾是一個，的人。6、如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。（詳見課文后的資料袋）7、玩出了名堂中的 “小人國 ”指的是 （微生物的世界） ，“居民 ”指的是 （微生物），“玩具 ”指的是（ 顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察 ，善于思考 ） 學了這篇文章，我知道（ 細菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（詳見課文后的資料袋）

23、8、讀了找駱駝的課文，我們認識了一位（ 善于觀察和思考 ）的老人，他通過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點： （左腳跛）、（左邊駝蜜右邊馱米）、（缺了一顆牙齒 ） 。他看見路上有駱駝的腳印，（右邊 深左邊淺） ，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的左邊有一些（蜜 ），右邊有一些 （米） ，就知道駱駝左邊駝 蜜右邊馱米）。還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了（牙齒?。?，所以知道它 （缺了一顆牙齒 ）。9、具（）側(cè)（）正（）濕（）真（）測（）證（）溫（）簡（）訪（）播（）蜜（）筒（）坊（）插（）密（）評 （）辮（）燥（）俄（）坪（）辨（）躁（）餓（）蘋（）瓣（）操（）娥（）10、“月 ”旁的字一般和 （

24、） 有關，例如 （）?！?”旁的字一般和（）有關，例如 （） ?！?”的字一般和（）有關，例如 （） 。以上兩道題目自己舉例。12、（魯班 ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（ 鋸子） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力 ）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（ 蒸汽機）。（詳見語文園地四寬帶網(wǎng)）13照樣子改寫句子。例：我拿出了一本練習冊。我把一本練習冊拿出來了。1商人找到了駱駝。商人把駱駝找到了。駱駝被商人找到了。2. 我寫完了作業(yè)。3. 我打掃干凈了教室。14填上適當?shù)牧吭~。一 () 顯微鏡一(汗水一 ()本能一(駱駝)小蜜蜂一()圖畫一15、默寫語文園地四讀讀背背。第五單元1、（迎候等候）

25、大家手捧鮮花，在機場（）貴賓的到來。李老師已經(jīng)在辦公室（）多時，你快去吧?。ò菰L拜見 ）我特地前來（ 拜見）恩師?？鬃硬贿h千里，來到洛陽（拜訪）老子。2、根據(jù)句子的意思寫出相應的成語。白天黑夜都在加倍趕路。（日夜兼程 ）十分有名。（ 遠近聞名 ）形容旅途十分辛苦。（風餐露宿 ）絲毫沒有留存。（ 毫無保留 ）學習是沒有止境的。（ 學無止境）長途跋涉后，勞累疲乏。（風塵仆仆 ）3、孔子，名（ 丘 ），字（ 仲尼），生活在 （兩千） 多年前的（ 春秋時代 ）。他是我國偉大的（ 思想家）和（教育家） 。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（論語）。我知道孔子的名言： （溫故而知新 ）、（三人行，必有我?guī)熝?/p>

26、 ）、（學而時習之， 不亦說乎？）?？鬃釉谌畾q的時候， 離開家鄉(xiāng)（曲阜），去（洛陽）拜大思想家（ 老子）為師。4、學習了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因為：（孔子 謙虛好學，不畏艱辛，求知若渴 ）。人們敬重老子的品行，是因為： （老子謙虛有禮， 愛護晚輩，誨人不倦 ） ?！皩W習是沒有止境的。 ”你能舉生活中的例子說明這句話的意思嗎？。5、組詞。論（ ）（干（ ）（作（ ）（） 曲（） 降（） 溜（）（）（）（） 悶（） 重（） 乘（）（）（）（）6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。寫出這句話中的幾組反義詞。（）（）（）（）7、盤古倒下后，他的身

27、體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四季的風） 和（飄動的云 ） ；他發(fā)出的聲音，化作了（ 隆隆的雷聲 ）。他的雙眼變成了（太陽和月亮 ），他的四肢，變成了大地上的 （東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（ 遼闊的大地 ） ，他的血液變成了（ 奔流不息的江河 ），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木 ）；他的汗水變成了 （滋潤萬物的雨露 ） 8、形近字組詞。撲（）爪（）枝（）機（）仆（）瓜（）肢（）肌（）血（）槍（）縣（）跨（）皿（）創(chuàng)（性（）姓（）具（）吏（）夸（）史（）9、寫出下列詞語的近義詞。才能（）有名（）節(jié)約（）美麗（）牢固（）好像（）珍貴（）漸漸（）10、趙州橋的這種設計

28、，在建橋史上是一個（創(chuàng)舉） ，既 （減輕了流水對橋身的沖擊力），使（橋 不容易被大水沖毀）， 又 （減輕了橋身的 重量），（節(jié)省了石料）。11、這座橋不但 （堅固），而且（美觀） 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著 （精美的圖案 ）：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（嘴里吐出 美麗的水花 ）；有的刻著兩條 （兩條飛龍 ）， 前爪相互抵著 ，（各自 回首遙望 ）；還有的刻著（ 雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（ 游動）， 真像活了一樣。（這段話是圍繞哪句話來寫的？這座橋不但，而且。） 。12、你會用下列關聯(lián)詞語造句嗎？既又不但而且有的有的還有的13、（）聞名（）相間（）倒置舍（）求（）頭（）腳（） 積（）成

29、（）（） 口 （）聲（ ）鄰（）舍（）應外（）14、學了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學的（ 孔子）、誨人不倦的（ 老子） 和具有獻身精神的（ 盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（ 趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設計和參加建造的；我們還欣賞了名畫（ 清明上河圖）。16、請按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）：17、（）的雷聲（）的大地（）的云（）的樹木（）的天空（）的草地（）的湖水（）的陽光（）的山村精美的（）雄偉的（） 世界聞名的（）熱鬧的（） 堅固的（） 白發(fā)蒼蒼的（）寶貴的（） 遼闊的（）奔騰的（）澎湃的（） 繁華的（）迷人的（）18、改正下列句子的錯別字：學習是沒有

30、只鏡的。（）趙州橋非常艱固。（）他風塵仆仆地趕來，就是為了按時參加這個會意。（）第六單元1、我能默寫望天門山 （），（）。（），（）。作者是（唐）代詩人 （李白），詩中描繪了巍巍的 （天門山）、滔滔的 （長江）、還有（作者對天門山的 喜愛之情），真是太壯觀了！2、飲湖上初晴后雨是（宋）代詩人（蘇軾）寫的，寫的是西湖（晴天） 和（雨中）的美景。詩中，他把西湖比作（西施），說西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）。”所以西湖也叫西子湖， 我能默寫飲湖上初晴后雨（），（）。（），（）。3、望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒一會兒又葉小舟正，從日邊。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是的晴天，景色真好，的雨

31、天景色更加奇特。，一4、解釋下列詞語瀲滟：波光閃動的樣子空蒙：云霧迷茫的樣子奇：奇特西子：西施欲：想要5、 組詞。將（）（舍（）（） 劃（） 爪（）（）（）參（）應（）（）（）6、風景（）（）物產(chǎn)（）（）五（） 十（）成群（）（）瑰麗（）（） 千（） 百（）光彩（）（）璀璨（）（）7、西沙群島一帶海水 （五光十色 ）、（瑰麗無比 ）：有（深藍的），（淡青的），（淺綠的），（ 杏黃的）。一塊塊，一 （條條），相互（ 交錯著）。因為海底（高低不平 ），有山崖，有峽谷，海水（ 有深有淺 ） ，從海面看，色彩就不同了。（這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色 ”

32、的原因是什么？因為海底高低不平， 有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。）8、富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。）這句話來寫的，主要寫（風景優(yōu)美 ）和（物產(chǎn)豐富 ）兩個方面，寫了（海 水）、（海 底）、（海 灘）和（海 島）的景物。9、請默寫出幾條描寫祖國風光的諺語：（22課后資料袋 ）（） 。（） 。（） 。（） 。10、 形近字組詞。撿（）藍（）狀（）孤（）揀（）籃（）壯（）狐（）欣（）懶（）才（）刮（）砍（）嫩（）材（）亂（）12、春天，樹木 （）新的枝條，（）嫩綠的葉子。夏天，樹木（） 蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（）嚴嚴實實，（）了人

33、們的視線，（）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林 （）乳白色的濃霧里。13、課文按照（）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。春天的畫面里，有（）；夏天的畫面里，有（）；秋天的畫面里，我們看到（）；冬天的畫面里，我們看到（）。我最喜歡（）天，因為 （）。15、根據(jù)句子的意思寫出成語。應該有的都有了，一切齊備。（應有盡有 ）物品質(zhì)量好且便宜。（ 物美價廉 ）全世界都知道。（ 舉世聞名 ）吃到很多好東西。（ 大飽口福 ）全世界各地。（ 五洲四海 ）晚上。（ 夜幕降臨 ）比喻各種美好的東西很多。（琳瑯滿目 ）19、默寫關于祖國河山的詩句：（詳見語文園地六讀讀背背）（）。（）。（）。2

34、0、我們的祖國有迷人的風景：、；、我們的祖國有富饒的物產(chǎn)：、；、（詳見語文園地六寬帶網(wǎng)）22、晴請清青情蜻天（）了，（）的河水倒映著藍天，真美啊！兩只（）蜓正在商量著保護草坪的事（）。它們寫了一個公約：（）大家不要在（）的草坪走來走去。第七單元1、以下的多音字用不同的讀音各組一個詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。難 （） （） 撒（） （） 量（）（）盛 （） ()處 () ()倒 () ()稱 () ()掙（）（）埋（）（）2、矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的集于一身，誰就會是。請用別的事例來說明這個道理。3、科利亞的木匣告訴我們：在變化，在變化，都在變化，因此，要隨著的變化，采取

35、的做法。請說說我們周圍還有什么在起著變化。4、陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有和, 要看到別人的，正視自己的。5、獅子和鹿告訴我們：尺有所，寸有所，任何事物都不可能，不要因為它的長處而看不到它的，也不要因為它的短處而否定它的。6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的， “和睦相處 ”的意思是的相處，從這句話可以看出陶罐。7、東張西望（ ）開，展開；看，望；陳設，鋪排；姓。揚長避短（ ）舉起，升起；飄動；發(fā)揮，發(fā)揚；傳播。8、根據(jù)句子的意思寫出相應的詞語。把兩個人或兩件事放在一起談論或者看待。（相提并論 ）形容不高興，不振作。（灰心喪氣 ） ()嘲笑別人。（ 奚落）9、驕傲傲慢謙

36、虛樸素惱怒美觀沒影子光潔與陶罐有關的詞語是謙虛 、樸素、美觀、光潔。與鐵罐有關的詞語是驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。10、我會寫八個字的成語：（詳見語文園地七）11、給下面的句子加上標點，讀一讀，再回答問題。小伙伴們圍了上來 都朝著科利亞笑 你的算術不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說 不會的 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因、科利亞認為他的木匣不會被挖走，他是這樣想的：敵人都沒有挖走媽媽的，就更不可能找到他的?？评麃啴敵鯖]有挖到箱子，是因為：隨著的增長，他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走，現(xiàn)在只需要走就可以了。12、近義詞拿 持懦弱 軟弱理睬 理會 危急 危險 輕蔑 輕視驚訝 驚訝仍然仍舊和睦融洽茂密茂