人教版二年級上冊數學第3單元角的初步認識第1課時《 認識角1》課件

1、第第 1 課時課時 認識角認識角3 角的初步認識角的初步認識從圖中你能從圖中你能找到哪些角？找到哪些角？讓我們一起來學習讓我們一起來學習關于角的知識。關于角的知識。兩條邊是直直的，都從頂點出發(fā)。兩條邊是直直的，都從頂點出發(fā)。這些物品中都有角。這些物品中都有角。一個角有一個頂點，有兩條邊。一個角有一個頂點，有兩條邊。一個角有幾個頂點？有幾條邊？一個角有幾個頂點？有幾條邊？探究點探究點 1 1認識角認識角1.角的組成部分角的組成部分角是由一個頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的。和兩條邊組成的。頂點頂點邊邊邊邊兩條邊都是直的，兩條邊都是直的，都是從頂點出發(fā)的。都是從頂點出發(fā)的。頂點頂點邊邊邊邊頂點頂點

2、邊邊邊邊判斷角的兒歌判斷角的兒歌角的頂點尖尖的角的頂點尖尖的,角的兩邊直直的角的兩邊直直的,不尖不直不是角。不尖不直不是角。角的大小與角的兩條邊的長短無關，角的大小與角的兩條邊的長短無關，與角的兩條邊與角的兩條邊張開的大小張開的大小有關。有關。2.角的大小比較角的大小比較角的兩條邊張開得越角的兩條邊張開得越大大，角就越，角就越大大；角的兩條邊張開得越角的兩條邊張開得越小小，角就越，角就越小小。3.生活中的角。生活中的角。數學課本數學課本文具盒文具盒書桌書桌信號指示牌信號指示牌怎樣才能畫成一個角呢？怎樣才能畫成一個角呢？你知道使用什你知道使用什么工具畫角嗎？么工具畫角嗎？使用直尺或使用直尺或三角

3、尺畫角。三角尺畫角。探究點探究點 2 2角的畫法角的畫法畫角要記?。合犬嫿且涀。合犬嬳旤c再畫邊。畫頂點再畫邊。小小角，真簡單，小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。先畫頂點再畫邊。小試牛刀小試牛刀1.按照例按照例2的方法，自己畫出一個角。的方法，自己畫出一個角。 （選題源于教材（選題源于教材P39第第2題）題）畫角要記住：畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊先畫頂點再畫邊1下面的圖形哪些是角？在括號里畫下面的圖形哪些是角？在括號里畫“ ”。2.2.填一填。填一填。（1 1）一個角有（）一個角有（ ）個頂點，（）個頂點，（ ）條邊。）條邊。（2

4、2） 左圖中有（左圖中有（ ）個角，（）個角，（ ）條邊，）條邊，（ ）個頂點。）個頂點。（3 3）畫角可以使用（）畫角可以使用（ ）和（）和（ ）。）。一一兩兩三三三三三三直尺直尺三角尺三角尺易錯辨析易錯辨析（選題源于（選題源于典中點典中點經典題庫）經典題庫）3辨一辨。辨一辨。(對的畫對的畫“ ”，錯的畫，錯的畫“ ”)(1)用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一 個角。個角。()(2)把一個角放到放大鏡下，這個角就變大了。把一個角放到放大鏡下，這個角就變大了。 ()1.1.一個角是由一個角是由一一個頂點，個頂點，兩兩條邊組成的。條邊組成的。2.2.從一個從

5、一個點點起，用尺子向起，用尺子向不同不同的方向畫的方向畫兩兩條條筆直的線，就畫成了一個角。筆直的線，就畫成了一個角。作作 業(yè)業(yè) 請完成教材第請完成教材第43頁練習八頁練習八15題。題。謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺、聽覺等器官，