人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第五章圓 第9節(jié)確定起跑線》 課件

1、第五章 圓第9節(jié) 確定起跑線課 前 準(zhǔn) 備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解田徑跑道的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)確定跑道起跑線的方法。2.通過(guò)觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教 學(xué) 內(nèi) 容01情境引入02互動(dòng)新授03鞏固擴(kuò)展04課堂小結(jié)100米比賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形400米比賽運(yùn)動(dòng)員起跑情形情 境 引 入每條跑道一圈的長(zhǎng)度相等嗎？差別在哪里呢？比賽的時(shí)候，是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？互 動(dòng) 新 授每一條跑道具體是由哪幾部分組成的？ 跑道一圈長(zhǎng)度2條直道長(zhǎng)度1個(gè)圓的周長(zhǎng) 互 動(dòng) 新 授內(nèi)外跑道長(zhǎng)度的差異是怎樣形成的？ 是因?yàn)閮?nèi)圓和外圓的周長(zhǎng)不一樣?；?動(dòng) 新 授怎樣找出相鄰兩個(gè)跑道的長(zhǎng)度之差？ 互 動(dòng) 新 授方法

2、一：計(jì)算每一條跑道的長(zhǎng)度方法一：計(jì)算每一條跑道的長(zhǎng)度彎道周長(zhǎng)：72.63.14159228.08（m）跑道全長(zhǎng)：85.962228.08=400（m）互 動(dòng) 新 授方法二：彎道長(zhǎng)度相減方法二：彎道長(zhǎng)度相減75.175.13.141593.1415972.672.63.141597.853.141597.85（m m）77.677.63.141593.1415975.175.13.141597.853.141597.85（m m）互 動(dòng) 新 授方法三：先求彎道直徑之差，再計(jì)算長(zhǎng)度之差方法三：先求彎道直徑之差，再計(jì)算長(zhǎng)度之差（75.175.172.672.6）3.141597.853.141597

3、.85（m m）（77.677.675.175.1）3.141597.853.141597.85（m m） （1.251.252 2） 2.5 2.5相鄰跑道起跑線相差都是相鄰跑道起跑線相差都是“跑道寬跑道寬2 2”互 動(dòng) 新 授1 12 23.14=6.283.14=6.28（米）（米）1.21.22 23 3.147.54.147.54（米）（米）1.1.校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道寬比成人比賽的跑道寬要窄些，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道寬比成人比賽的跑道寬要窄些， 400400米的跑步比賽，跑道寬為米的跑步比賽，跑道寬為1 1米，你能幫裁判計(jì)算出相鄰兩條米，你能幫裁判計(jì)算出相鄰兩條跑道的起跑線應(yīng)該依次提前多少米

4、嗎？如果跑道寬是跑道的起跑線應(yīng)該依次提前多少米嗎？如果跑道寬是1.21.2米米呢？（圓周率取呢？（圓周率取3.143.14）鞏 固 擴(kuò) 展1.251.253.143.933.143.93（米）（米）2. 2. 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還有200200米的比賽，跑道寬為米的比賽，跑道寬為1.251.25米，米， 起跑線起跑線應(yīng)該依次提前多少米？（提示：應(yīng)該依次提前多少米？（提示：200200米比賽有一圈嗎？）米比賽有一圈嗎？）鞏 固 擴(kuò) 展課 堂 小 結(jié)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短

5、裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀