任務(wù)一 幼兒園一日生活常規(guī)工作ppt課件

1、123456789課程內(nèi)容體系課程內(nèi)容體系單元三 班級一日常規(guī)工作管理3常規(guī)：顧名思義就是指日常的規(guī)則。也就是指在以班集體為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師是如何幫助和指導(dǎo)幼兒建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的一日生活活動和教育活動的順利開展。一日生活常規(guī)工作一日教育活動常規(guī)工作班級一日常規(guī)管理：任務(wù)任務(wù)1 一日生活常規(guī)工作一日生活常規(guī)工作 老師，別讓小朋友看見老師，別讓小朋友看見 下午起床時，貝妮悄聲說：下午起床時，貝妮悄聲說：“張老張老 師，我找您有點事。師，我找您有點事?！蔽覇査何覇査骸霸趺戳?？怎么了？”貝妮趴在貝妮趴在我耳邊說：我耳邊說：“今天我忘了小便，尿床了。今天我忘了小便，尿床了

2、?！薄啊薄皼]關(guān)系，我給你找一條褲子換上，把濕的沒關(guān)系，我給你找一條褲子換上，把濕的脫下來。脫下來?！?我剛要去拿褲子，貝妮摟住我的脖子說：我剛要去拿褲子，貝妮摟住我的脖子說：“這件事別讓小朋友看見，還有，這件事別讓小朋友看見，還有，別告訴我爸爸媽媽，我自己會跟他們說的。別告訴我爸爸媽媽，我自己會跟他們說的?！笨此钦J真的樣子，我也很認真地答應(yīng)她?？此钦J真的樣子，我也很認真地答應(yīng)她。案例分析案例分析 貪玩是每個幼兒的天性。生活中大人們不太關(guān)心的一些事物卻常常成為他們貪戀、玩耍的對象。比如“水”，孩子們玩耍起來簡直是愛不釋手，這在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。有一陣子，我發(fā)現(xiàn)班上不少孩子總喜歡往

3、盥洗室跑，于是跟孩子進入盥洗室，看到6個水龍頭齊刷刷地被開到了最大?？粗⒆觽儩M身滿臉的水花以及正不斷地被浪費的白花花的水，一股無名之火竄上腦門，“住手”我的話音未落，瞳瞳興奮地拉著我的衣角說：“老師，你看!好大的瀑布啊!這是我們做成的?！泵鎸@種情形，如果你是老師，會如何處理這件事？ 一、幼兒園一日生活的理念 生活常規(guī)： 幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而指定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。二、幼兒園一日生活組織遵循的原則 幼兒在幼兒園的一日生活都是課程，班主任在組織一日生活的各項活動中應(yīng)該遵循以下幾方面原則： （一）整體性原則 把一日生活組織成為一個具有合

4、理結(jié)構(gòu)和內(nèi)在邏輯聯(lián)系的整體，使之發(fā)揮“整體大于部分之和”的效應(yīng)，這是一日生活整體性組織原則的關(guān)鍵所在。（二）游戲化原則 幼兒在游戲化的一日活動中，心理過程和個性品質(zhì)能得到更快更好的發(fā)展；游戲能提高幼兒的觀察能力想象能力、創(chuàng)造能力；游戲可以促進幼兒社會交往能力的發(fā)展。（三）動靜交替原則 幼兒的年齡特點決定了他們的注意力集中的時間是短暫的，這就要求幼兒教師要根據(jù)他們的不同需要安排適宜的活動：活動形式適宜、時間長短適宜、活動內(nèi)容適宜。其中，活動形式要求有動有靜，讓幼兒松弛有度，大腦的不同區(qū)域輪流運轉(zhuǎn)，身體的大小肌肉都得到鍛煉。（四）分散與集中原則 個體、小組、集體活動相結(jié)合，靈活多變的活動組織形式，

5、能滿足幼兒多方面發(fā)展的需求，給予幼兒不同的幫助。（五）雙主體原則 一日生活組織是教師主動引導(dǎo)的、幼兒積極參與的教育教學(xué)過程。教師和幼兒是同等重要、互為主體的，這種影響不是單向、線性的，而是雙向交互的；不是一次性、間斷的，而是一個鏈狀循環(huán)的連續(xù)過程。（六）預(yù)成與生成相結(jié)合原則 幼兒園的生活中處處可能蘊含著有價值的教育內(nèi)容，教師可以隨機將這些內(nèi)容納入計劃，生成課程，這既可以看作是教育的生活化，也可以看作生活的教育化?；顒觾?nèi)容幼兒行為要求來 園 及 晨 間 活 動衣著整齊，愉快入園，有禮貌的和老師小朋友問好；有禮貌的和家長告別；進入教室將書包放在固定的地方，輕拿輕放小椅子；學(xué)會告訴老師自己的身體有無

6、不舒服的感覺；積極投入晨間活動；乘坐園車時，不喧嘩、不擁擠、學(xué)會自我保護。三、一日活動常規(guī)實施細則來園及晨間活動活動內(nèi)容教師工作要求來園及晨間活動來園及晨間活動幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣；以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒，與家長交流幼兒情況；晨間檢查，幼兒面部、衣著、身體有無不適；做好幼兒值日工作的組織與指導(dǎo)，組織幼兒晨間活動或體格鍛煉，保證活動時間和運動量；及時清點人數(shù)。應(yīng)到、實到人數(shù)，未到人數(shù)以及原因，幼兒帶藥情況需注意的問題。進餐活動活動內(nèi)容幼兒行為要求進 餐 活 動學(xué)習(xí)值日生工作，有秩序地分發(fā)餐具和食物，感受為同伴服務(wù)的快樂；愿意自己獨立用餐，

7、集中精力細嚼慢咽，吃完自己的飯菜（不偏食不剩飯菜），盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。活動內(nèi)容教師工作要求進 餐 活 動組織好餐前活動，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲為宜；向幼兒介紹飯菜名稱，激發(fā)食欲，使幼兒初步了解合理搭配，營養(yǎng)用餐的方法；培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿，掌握進餐時間（不超過30分鐘），不過分催促；指導(dǎo)幼兒做好餐后整理，及時收拾餐具，清潔桌面等，安排輕松安靜的活動。課間操活動內(nèi)容幼兒行為要求課 間 操情緒愉快地參加鍛煉，聽口令迅速排隊，做操不喧嘩、不推擠、精神飽滿，動作協(xié)調(diào)、到位；遵守規(guī)則，在體能活動中注意安全，學(xué)會自我保護，并能主動示意

8、老師增減衣服?；顒觾?nèi)容教師工作要求課 間 操操前清點幼兒人數(shù)，檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到操場做操，注意隨機進行安全提示；注意運動量，精神飽滿地與幼兒共同做操、舞蹈，指導(dǎo)幼兒按要求完成動作，遵守規(guī)則；活動中注意觀察幼兒，及時增減衣服，處理異常情況。教學(xué)活動活動內(nèi)容幼兒行為要求教 學(xué) 活 動喜歡參加集體教育活動?；顒又心芊e極思考，大膽想象，樂意表達自己的愿望；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會傾聽、等待，遵守活動規(guī)則，堅持完成活動任務(wù)?？磿展P姿勢正確，坐姿自然端正；逐步樹立合作意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒觾?nèi)容教師工作要求教 學(xué) 活 動尊重幼兒好奇、好問、好動

9、的天性。選擇符合幼兒可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，以游戲的方式開展豐富多彩的教學(xué)活動；做好充分的教學(xué)準備。包括計劃安排、材料準備等，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動中獲得真實的認知好經(jīng)驗；教學(xué)形式宜集體、小組、個別活動相結(jié)合，關(guān)注幼兒個體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個幼兒都有貨的滿足和成功的機會；注重活動過程中幼兒的情感體驗，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識，肯定幼兒的自主活動，鼓勵幼兒大膽探索，自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動。戶外活動活動內(nèi)容幼兒行為要求戶 外 活 動喜歡戶外活動，能愉快自主地選擇活動內(nèi)

10、容，大膽參加活動；能遵守活動規(guī)則，正確使用玩具材料，及時收撿；學(xué)習(xí)自我保護方法，在活動中注意安全隱患，不離開集體，不做危險動作，能依冷熱增減衣服，按需喝水如廁；能和同伴合作參與活動，學(xué)會輪流等待，在活動中分享共同探索的樂趣?；顒觾?nèi)容教師工作要求戶 外 活動有計劃、有準備的組織豐富多彩的戶外活動，保證每天2小時戶外活動時間，注意動靜交替，運動量適宜，給予幼兒一定的自主選擇和自由活動的空間；做好充分的戶外活動準備，準備豐富的活動材料，保證幼兒人手一件以上，及時檢查場地、器械、設(shè)施，確保安全無患；積極參與和引導(dǎo)幼兒進行戶外活動，鼓勵幼兒合作創(chuàng)新，體驗各種游戲的快樂。隨機對幼兒進行自我保護和行為規(guī)范的

11、訓(xùn)練，隨時滿足幼兒的身心需要；注意活動安全，教師站位合理，保證幼兒在教師的視線之內(nèi)活動。午睡活動活動內(nèi)容幼兒行為要求午 睡 活 動自己能整理好用具，洗漱干凈，入廁后安靜進入寢室；在老師的指導(dǎo)或幫助下，自己有順序地穿脫衣服、擺放整齊。學(xué)習(xí)自己整理床褥，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡姿正確。不喧嘩，不玩物品，安靜入睡?；顒觾?nèi)容教師工作要求午 睡 活 動組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶任何異物上床。指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。巡回檢查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，安慰入眠困難、情緒不穩(wěn)定及身體不適的幼兒。離園活動活動內(nèi)容幼兒行為要求離 園 活

12、動收拾好玩具、桌椅，整理自帶書包、衣物，做好回家準備。能主動使用禮貌用語問候家長，向老師、同伴道別，高興地離園。有良好的任務(wù)意識，能清楚地表達幼兒園老師的要求，愿意和家長分享在園的快樂?；顒觾?nèi)容教師工作要求離離 園園 活活 動動督促幼兒檢查自帶物品，幫助整理幼兒儀表儀容，讓幼兒干凈、整潔、愉快地安全離園。熱情接待家長，及時回復(fù)家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。收拾整理教室，對缺勤幼兒進行電話回訪，及時了解情況，處理到位。檢查水、電、門、窗的安全，做好第二天上班準備。小班幼兒一日常規(guī)要求小班幼兒一日常規(guī)要求 生活活動生活活動愿意上幼兒園,不哭鬧。來園時會向教師問好，離園時會和教師說再見。

13、學(xué)會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物，學(xué)會正確使用小勺，養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，會用肥皂正確洗手，知道使用自己的毛巾。逐漸學(xué)會自理大小便。學(xué)習(xí)脫衣服和鞋，把它們放在固定的地方，逐步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。不用手或臟手絹揉擦眼睛，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。知道沒有成人的同意，不隨便吃東西。不亂扔紙屑，不亂折花枝，知道節(jié)約糧食，節(jié)約用水。知道身體不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進行預(yù)防接種。小班幼兒一日常規(guī)要求小班幼兒一日常規(guī)要求 戶外活動及早操戶外活動及早操喜歡參加體育活動，在活動中感到愉快。學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操，動作基本到位。學(xué)會一個跟著一個走，能

14、較靈活地控制走路的方向。 集中教育活動集中教育活動愿意參加集體教育活動?；顒又胁浑S便走動，聽從教師的指令，主動參與。 游戲游戲喜歡和小朋友一起玩。學(xué)會使用玩具，并能將玩具放回原處。中班幼兒一日常規(guī)要求中班幼兒一日常規(guī)要求 入園入園情緒愉快、積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語；配合保健醫(yī)生晨檢，身體不適知道告訴教師；入園時不攜帶物品、零食。 進餐進餐幼兒坐在自己的位置上安靜進餐，會正確地使用碗勺，獨立地吃完自己的一份飯菜；不偏食、細嚼慢咽，不撒飯，保持桌面和衣服干凈；飯后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。 早操早操認真有精神地跟教師進行早操活動，聽口令、站隊；會做徒手操、輕器械操。中班幼兒一日常規(guī)要

15、求中班幼兒一日常規(guī)要求 集中教育活動集中教育活動活動中注意聽教師、同伴講話，發(fā)言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣；活動中喜歡動腦，大膽操作；養(yǎng)成正確用眼、握筆、坐立、舉手發(fā)言的姿勢。 游戲游戲積極參加各項游戲活動，會收放玩具和使用玩具；遵守游戲規(guī)則，不喊叫，不亂跑；學(xué)習(xí)與同伴合作，主動交往，愛護玩具；在教師的引導(dǎo)下，自己選擇游戲材料、內(nèi)容、同伴、角色、場地。中班幼兒一日常規(guī)要求中班幼兒一日常規(guī)要求 喝水喝水會辨認標記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子；喝水時不玩水、不喝生水、不玩口杯；口渴時會主動告訴教師。 盥洗盥洗能按要求正確洗手，洗后保持干凈，不到處亂摸；用自己的毛巾擦

16、手臉；洗手時不玩水，不喝生水。中班幼兒一日常規(guī)要求中班幼兒一日常規(guī)要求 入廁入廁能自理大小便，會使用便紙；便秘、腹瀉時及時告訴教師。 午睡午睡安靜入寢，會正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，睡姿正確。 離園離園做好離園前準備，帶好物品，在座位上安靜等待，教師叫到名字后才能離開。離園時使用禮貌用語。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求 入園與離園入園與離園情緒愉快、積極地來園。入園時主動向教師、小朋友以及周圍的人問好，愉快地接受晨檢。到園自己安靜選擇玩具，或?qū)懽?、畫畫、看書，不大聲講話。晨間結(jié)束，自覺將玩具放回原處。當天值日生提前到幼兒園，主動幫助排好桌椅、擺放玩具。入園時不攜

17、帶危險品、零食。離園前，自覺整理好自己的儀表，有人接的幼兒先把自己的椅子塞進桌子底下，帶好自己的物品，主動跟教師說“再見”；沒人接的幼兒安靜地坐好等待，不和陌生人走。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求 戶外體育活動戶外體育活動整理好自己的服裝參加活動。聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看教師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。主動擦汗，休息后自覺補充水分。在戶外不吵鬧，不推擠，專心做操，早操結(jié)束后自覺安靜休息，不大聲講話。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求 集中活動集中活動活動

18、中保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，不搞小動作，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題方、不扭捏。正確操作學(xué)具材料，未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。寫、畫時握筆姿勢保持正確。愛惜物品，操作完將其放回指定地方并擺放整齊。值日生協(xié)助教師收拾整理學(xué)具及材料。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求 坐坐會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下，放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。上課坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在桌上，長時間坐時可以輕輕靠在椅背上。繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。避免不正確坐姿：斜

19、靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。上課自覺安靜，將手平放在桌上，有話應(yīng)舉手，得到教師的允許后再說，要積極回答問題。懂得安靜地傾聽別人講話。大班幼兒一日常規(guī)要求大班幼兒一日常規(guī)要求 點心及午餐點心及午餐會辨認標記，正確取放自己的口杯，不爭搶杯子。有秩序地盥洗，不擁擠用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自覺回到座位安靜地等待。值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴，漱口。知道接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。要求幼兒吃飽，飯后輕放餐具，然后進行安靜的活動，如散步、看書等。吃飯應(yīng)一手扶碗，一手拿湯匙。餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，將自