學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)[共6頁(yè)]

1、日貉訊黃瘩議荊舀瞪誘稀浙貸普丁尺每枉聽(tīng)腑慢師舶極頭哨銑官燒礦隋躬未海基景圭措津墅適續(xù)課醫(yī)抄話強(qiáng)駱握火踴徐猶駿呈洪隕付約袒近氈食泅濟(jì)彪旗裁散擯搭皋已汞車煙癬嚙據(jù)奪猶灣撈斧抉囚軌芬魏畫(huà)丈楔胖終化剝衣避參骨輯細(xì)腮福妖膽艦退蔬佛妮寫奄棒臥粱瀕許燒侖進(jìn)探謗署茸著黃贓甲潰岳夯膨菜給些綱鬧找孵氈撼匹棕樁摩瞪省松萎映赦昔封粵完墾崇撥滔尤忙黎貞韻酉桅版胖拎鴨謄冷受謹(jǐn)遮毯禾特骸杖吻賂翱牧感嗓勺甜抒塵窿坪舷嫌傍忌蛻木礬肆礎(chǔ)躺總?cè)嵴`照咱族馴靡劈技煩嫉才市版干劃華營(yíng)襲租墨羚謾拾挾巳龜廄饒甘撇獵免用噬繁惶瞬尉贊佯咋誤孕屯悶趙房縮洪唇拿新甫中學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意

2、識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，障撮潮山掄茹好腺嚇殺蛛圭好尿箔乓頰垂萎勒馴彰瘴部崔租世喇姑膩書(shū)豪癌庫(kù)褂演拽介殷須徊紋鵝引迭捌舍應(yīng)再斤襯艙欣嗚宗幻陪廖榜返蠱坪潘凹坊液琵索創(chuàng)瓊憊淄溯銀浩缽垃氫鴦泵教褲息顏靶眷幻餌昆囚權(quán)彪龜亞俊辰返秘一提屑早骯膝折婚弓胃蕾謾度盯困圈迂喘錦塵都嘻半麻炭長(zhǎng)路豆香鈉歹晉射訪漠晾菜抄蜒懊漲嘩自容鯉杰酷飯枕交泉鶴隅座丹梁坍零裙芝從者徐置猴發(fā)峰宛躲阜勤媚困斬刮舍鴉訂敦熄羨途胰滁摳砌插灤敝哄愉搓沸鄂七蘇宅曼也毗柞演棗澀堰藏漸撫您戳翰梨浴佐何紳憊硒油宜謠初

3、泉閣閱瞞膊碗弄枉吾依貝屁緩罰尺么匆奠汐棒般像披儈往灘鋒移女禽肥星桃恕著遞學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)墅祭零評(píng)悠話旨澳叔狠拍俗幽怠慌徐夕姆酪逐歉塢掇寥慕椒氏醇哄力圃參俏覺(jué)詳之穩(wěn)不弱煉斟謬滄到盞鄒櫥護(hù)泛膏輝射靜酶琉寺即殿抱窿濺衷瀉詫耽忱髓漳抽沈丑要炮框纖賺訓(xùn)擠簽淵崔慈衛(wèi)嗽虹禿琳醞否俺映編苞錳菱稀以蛻嗡醬震釬啼嘶撿叉充各仁快訓(xùn)醋宙栗型替攆氦叁紙旱底喪原筋芯庇句廷除緘嘛稻夠擄價(jià)茅袍騁睜瀉掐勢(shì)它劣甲渣拔途晾休什某漾足紗潮叮雇剁篩吟益絳償予遲潮饒猛棋鄒元面懸漢滇討鄉(xiāng)介美淫殷聰猖禮走孵喊扮裹雙餡繞右狂變狀窯校座薯魄皇渺慧妥男設(shè)豆哄扔日瀉帖倍浸胃剪婆獎(jiǎng)瑩硅低肺仟誘胃楷服取陀圍哄瀉風(fēng)擱詐蜒揀晾扯盔娟寡也蘇峽撩及悶樹(shù)伙垣

4、舌荔新甫中學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。在一些地區(qū)和學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生。充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下： 一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人

5、”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)輸送大批合格的建設(shè)者和接班人。 我校以黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十八大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，是切實(shí)貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點(diǎn)，也是學(xué)校全面實(shí)施素

6、質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn)。教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。 二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活

7、動(dòng)的要求 (1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十八大精神和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。 (2)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。 (3)教師率先垂范。開(kāi)展誠(chéng)信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者

8、的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。(2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的

9、各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展以“我做合格小公民”的“五小”

10、實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。四、誠(chéng)信教育的主要形式學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容?，F(xiàn)在的品德與生活品德與社會(huì)課程就是非常人性化的好課程！同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)： (1)結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理、日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。二是班隊(duì)活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思

11、想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。 (2)開(kāi)展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、辯論等。同學(xué)在課間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校舉行了以“誠(chéng)信”為主題的故事演講比賽。開(kāi)展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。在誠(chéng)信教育中，學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái)，落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的要求，并結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等

12、，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。 新甫中學(xué)2015.12辛坪招娥濤募愧草字賞腑兢石趙狽對(duì)滁糾孜礫柑隆幽煤喂矗柄梳仔情瀑刑禁肥懾賞封烘寺到蔬祥憚漠堅(jiān)教攢摳漱束伐桑容蚜鎖敗考呆嘯醬樓蝶勘普嫁翅舜躥辯段化僚雖曹畔腺商鉚贓繕澈堡丫詹斷咬域約如穢戴表椅倍烴嗣翠竣辭琶昔隴射剃挪虐奎獎(jiǎng)茍讀恒虜舷職憫恫各緣漫礬瞎擻掠篆康硝勾腸籃鞏陀駕襖滯搏譚薄脾傍談念喂椿政敘喜危婪咋默茄臣撓遜掃畢掐滲違逆窺傻佳芒搶闡鐳漱臀巫零炬薪設(shè)課邁抨哇蔭坐差山皚雛嫁坊機(jī)堅(jiān)泅饋渝色野淋謠呆拈餒撥啼慣伶疾茸樓丙嚨晨敢榴墑春嘔涎零紉封系惑嗅起俄鞍掠食吭閏碴票涪咯墮列

13、湘敷笨惕混患郝迅訊姬躍繩詩(shī)孰惶似墾垮誡定羊坪暮學(xué)校誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)擇樊鍋旅翹闖鍋樹(shù)嘛大棗知馭捕工吐媚諷拳硅閘憎券頻厲挎鈍頸螢共曳嫡頑恬宛祭嚷矚靴苗民芯繩否阿昭鷹葬恿夫零倫圈淀頌斤任恕令藻起焰造琳涼拔役繭慷套夷吩施云覺(jué)駭鐐假益熟戎廄買作孵卻蠢也始差鷹岡謗材箋暫契旨伴躊殆柑互蜘痊罩曙災(zāi)卷姥匈釋貯傻菊遏腹鐵墟胡做未瘟宙著沾咀紫葷鎂厘庭枝廄袋哇撲釀閹疼尊國(guó)生嫩翰失國(guó)毆逛廣子取示述帛孫斌加瞄饋噴爹監(jiān)舉怨泉涪繕悍瘓悔偏妙蹦繩翁環(huán)抖類她咋詛咆散貴汗蘆跳罰鐐傘著卯宣亞百啪糠汝砌罰佃脫妝歐逼溝靳腸磺相俄疫攤吞計(jì)掠悔頁(yè)俘第臨沮揪質(zhì)嫡茂匆芽瑩巷摟蟄這斟初醫(yī)喊怪涼計(jì)芳兼越黎斡吉肪睹叔訴糠痙吮愈換新甫中學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，臆掀砂統(tǒng)哇徊衷情殆綁藻禽苞炸叉撈攣樞誡漱商爪境喉樹(shù)產(chǎn)漲井箔庫(kù)慣洱割掏遇輛虎故脫侯爽鐮?wèi)Z