2014大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽教練指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流

1、122/pp1、賽制分析、賽制分析2、培訓(xùn)思路、培訓(xùn)思路3、組織體系、組織體系4、實(shí)施方案、實(shí)施方案5、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)效果6、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（1）思想動(dòng)員）思想動(dòng)員（2）筆試）筆試1（初選）（初選）（3）基礎(chǔ)理論培訓(xùn)）基礎(chǔ)理論培訓(xùn)（4）筆試）筆試2（復(fù)選）（復(fù)選）（5）動(dòng)手能力培訓(xùn)）動(dòng)手能力培訓(xùn)（6）真題訓(xùn)練）真題訓(xùn)練（7）模擬賽）模擬賽（8）全國(guó)賽）全國(guó)賽3n 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 n 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式系統(tǒng)專題賽全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式系統(tǒng)專題賽“Intel”杯杯n 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽信息安全技術(shù)專題邀請(qǐng)賽全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽信息安全技術(shù)專題

2、邀請(qǐng)賽n 陜西省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽陜西省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽ALTERA 杯杯 NIOS 大大獎(jiǎng)獎(jiǎng)賽賽n 陜西省陜西省大學(xué)生德州儀器大學(xué)生德州儀器(TI)(TI)杯模擬及模數(shù)混合電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽杯模擬及模數(shù)混合電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽n 全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“挑戰(zhàn)杯挑戰(zhàn)杯”n 西安電子科技大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽西安電子科技大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“星火杯星火杯”n Microsoft嵌入式應(yīng)用設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽嵌入式應(yīng)用設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽n TI DSP應(yīng)用設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽應(yīng)用設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽 n Freescale (Motorola) 單片機(jī)應(yīng)用單片機(jī)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽大獎(jiǎng)賽/ /智能車邀

3、請(qǐng)賽智能車邀請(qǐng)賽n ADI 創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽n Xilinx開(kāi)放源碼開(kāi)放源碼大獎(jiǎng)賽大獎(jiǎng)賽n Linear 模擬電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽模擬電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽n NXP(philips)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽n Infineon Infineon杯校園設(shè)計(jì)競(jìng)賽杯校園設(shè)計(jì)競(jìng)賽n n學(xué)科學(xué)科 / 綜合綜合 n工程師工程師 / 發(fā)明家發(fā)明家n普及普及 / 專題專題n命題命題 / 開(kāi)放開(kāi)放 校園賽事（理工科電子類）校園賽事（理工科電子類）3/pp4 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)科競(jìng)賽之一。自科競(jìng)賽之一。自1994年以來(lái)已舉辦了年以來(lái)已舉辦了

4、10屆競(jìng)賽和屆競(jìng)賽和4屆屆專題賽。專題賽。 競(jìng)賽以隊(duì)為基本單位，每隊(duì)由三名具有正式學(xué)籍的競(jìng)賽以隊(duì)為基本單位，每隊(duì)由三名具有正式學(xué)籍的在校本、?？粕鷮W(xué)生組成。競(jìng)賽采用全國(guó)統(tǒng)一命題、以在校本、?？粕鷮W(xué)生組成。競(jìng)賽采用全國(guó)統(tǒng)一命題、以 “半封閉半封閉”方式進(jìn)行。方式進(jìn)行。 競(jìng)賽采用競(jìng)賽采用“一次競(jìng)賽、二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)一次競(jìng)賽、二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”的方式進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。的方式進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。競(jìng)賽頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的獲獎(jiǎng)證書，競(jìng)賽成績(jī)記入學(xué)生檔案。競(jìng)賽頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的獲獎(jiǎng)證書，競(jìng)賽成績(jī)記入學(xué)生檔案。 全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 4/pp5 積極認(rèn)真參與競(jìng)賽，豐富學(xué)生科技活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)積極認(rèn)真參與競(jìng)賽，豐富學(xué)生科技活動(dòng)，推動(dòng)

5、教學(xué)改革與課程建設(shè)。改革與課程建設(shè)。 建立科學(xué)有效的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)學(xué)生提高專業(yè)理論水建立科學(xué)有效的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)學(xué)生提高專業(yè)理論水平、工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生意志品德，樹(shù)立協(xié)平、工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生意志品德，樹(shù)立協(xié)作精神。作精神。 賽出成績(jī)，賽出水平賽出成績(jī)，賽出水平。 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想 5/pp6方法路線方法路線 電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽前訓(xùn)練是精英教育模式的一個(gè)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽前訓(xùn)練是精英教育模式的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。重要環(huán)節(jié)。 培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、繼承性和前瞻性培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、繼承性和前瞻性培訓(xùn)應(yīng)分階段進(jìn)行，培訓(xùn)應(yīng)分階段進(jìn)行，兼顧知識(shí)梯度與受眾面兼顧知識(shí)梯度與受眾面注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的

6、培養(yǎng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng) 強(qiáng)化綜合技能培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新能力強(qiáng)化綜合技能培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新能力 注意培養(yǎng)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注意培養(yǎng)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)6/pp7校競(jìng)賽組委會(huì)校競(jìng)賽組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)組培訓(xùn)組專家組專家組校領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)院處領(lǐng)導(dǎo)院處領(lǐng)導(dǎo)組織成員組織成員 顧顧 問(wèn)問(wèn)組組 長(zhǎng)長(zhǎng)成成 員員組組 長(zhǎng)長(zhǎng)成成 員員學(xué)院競(jìng)賽委員會(huì)學(xué)院競(jìng)賽委員會(huì)行政組行政組教練組教練組領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)成成 員員 主教練主教練教教 練練 參賽隊(duì)參賽隊(duì)隊(duì)隊(duì) 長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)隊(duì) 員員7/pp本次報(bào)告本次報(bào)告重點(diǎn)從學(xué)重點(diǎn)從學(xué)生培訓(xùn)和生培訓(xùn)和教練角度教練角度介紹相關(guān)介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)8時(shí)間進(jìn)度安排時(shí)間進(jìn)度安排原則：原則：1 1、夯實(shí)基礎(chǔ)與

7、拔高能力并重、夯實(shí)基礎(chǔ)與拔高能力并重 2 2、合理緩解受眾面與教學(xué)資源、經(jīng)費(fèi)的矛盾、合理緩解受眾面與教學(xué)資源、經(jīng)費(fèi)的矛盾 3 3、合理分配壓力，循序漸進(jìn)，松弛得當(dāng)、合理分配壓力，循序漸進(jìn)，松弛得當(dāng) 8/pp9第一階段：思想動(dòng)員第一階段：思想動(dòng)員參賽的意義：自我提高，學(xué)以致用，團(tuán)隊(duì)精神參賽的意義：自我提高，學(xué)以致用，團(tuán)隊(duì)精神 （從學(xué)生角度出發(fā)）（從學(xué)生角度出發(fā)）動(dòng)機(jī)和目的：不以獲獎(jiǎng)為唯一目的。動(dòng)機(jī)和目的：不以獲獎(jiǎng)為唯一目的。競(jìng)爭(zhēng)與合作：有壓力有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)與合作：有壓力有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力。失敗很重要：知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向失敗很重要：知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向什么學(xué)

8、生適合：學(xué)有余力、動(dòng)手能力強(qiáng)、電子方面愛(ài)好什么學(xué)生適合：學(xué)有余力、動(dòng)手能力強(qiáng)、電子方面愛(ài)好 有競(jìng)賽基礎(chǔ)、喜歡挑戰(zhàn)有競(jìng)賽基礎(chǔ)、喜歡挑戰(zhàn)時(shí)間：大二時(shí)間：大二 形式：報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流形式：報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流9/pp10第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）知識(shí)面：模電、數(shù)電、單片機(jī)（或微原）、實(shí)驗(yàn)及綜合知識(shí)面：模電、數(shù)電、單片機(jī)（或微原）、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：題量：3 3小時(shí)作答，小時(shí)作答，4-54-5小時(shí)平均題量。小時(shí)平均題量。難度：中等學(xué)生可基本作答。難度：中等學(xué)生可基本作答。題型：開(kāi)放式、綜合型設(shè)計(jì)或分析。題型：開(kāi)放式、綜合型設(shè)計(jì)或分析?！究蓞⒖伎蓞⒖糏TIT企業(yè)面試題企業(yè)面試題】考查目的：知

9、識(shí)面是否廣泛、牢固，能否靈活運(yùn)用考查目的：知識(shí)面是否廣泛、牢固，能否靈活運(yùn)用 以以“知識(shí)面是否全面牢固知識(shí)面是否全面牢固”為準(zhǔn)則，正向?yàn)闇?zhǔn)則，正向 思維為主，知識(shí)面分塊考察。思維為主，知識(shí)面分塊考察。參選人數(shù)：參選人數(shù)：18003000人人-400人人時(shí)間：寒假前最后一周時(shí)間：寒假前最后一周10/pp11第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題1 1（模擬電路）：考查基本概念（模擬電路）：考查基本概念11/pp12第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題2 2（模擬電路）：考查分析設(shè)計(jì)（模擬電路）：考查分析設(shè)計(jì)12/pp13第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例

10、題例題3 3（模擬電路）：考查對(duì)非理想特性理解（模擬電路）：考查對(duì)非理想特性理解13/pp14第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題4 4（數(shù)字電路）：考查基本概念（數(shù)字電路）：考查基本概念14/pp15第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題5 5（單片機(jī)（單片機(jī)/C/C語(yǔ)言）：考查程序設(shè)計(jì)能力語(yǔ)言）：考查程序設(shè)計(jì)能力1、寫一個(gè)排序程序，對(duì)數(shù)組、寫一個(gè)排序程序，對(duì)數(shù)組10個(gè)元素進(jìn)行排序個(gè)元素進(jìn)行排序2、硬件如下，用、硬件如下，用C語(yǔ)言編寫語(yǔ)言編寫LED_DisplayNumber(int Val)函數(shù)函數(shù)#define SEG_VALUE0 (0 x ) / 0 的

11、段碼的段碼#define SEG_VALUE1 (0 x ) / 1 的段碼的段碼#define SEG_VALUE2 (0 x ) / 2 的段碼的段碼#define SEG_VALUE3 (0 x ) / 3 的段碼的段碼#define SEG_VALUE4 (0 x ) / 4 的段碼的段碼#define SEG_VALUE5 (0 x ) / 5 的段碼的段碼#define SEG_VALUE6 (0 x ) / 6 的段碼的段碼#define SEG_VALUE7 (0 x ) / 7 的段碼的段碼#define SEG_VALUE8 (0 x ) / 8 的段碼的段碼#define

12、 SEG_VALUE9 (0 x ) / 9 的段碼的段碼#define SEG_VALUEA (0 x ) / A 的段碼的段碼#define SEG_VALUEB (0 x ) / B 的段碼的段碼#define SEG_VALUEC (0 x ) / C 的段碼的段碼#define SEG_VALUED (0 x ) / D 的段碼的段碼#define SEG_VALUEE (0 x ) / E 的段碼的段碼#define SEG_VALUEF (0 x ) / F 的段碼的段碼#define SEG_VALUEN (0 x ) / 消隱消隱 的段碼的段碼 15/pp16第二階段：初選（

13、筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題6 6（綜合）：（綜合）：22請(qǐng)簡(jiǎn)述以下元件的類別和用途請(qǐng)簡(jiǎn)述以下元件的類別和用途 9013 MSP430F169 1N4007 74HC74 LM358 23根據(jù)標(biāo)注寫出元件的參數(shù)根據(jù)標(biāo)注寫出元件的參數(shù)電容：電容： 224 4p7 電阻：電阻： 棕紅黑紅棕棕紅黑紅棕 綠藍(lán)紅金綠藍(lán)紅金 金橙橙橙金橙橙橙 24如圖所示電路中，如果用萬(wàn)如圖所示電路中，如果用萬(wàn)用表測(cè)得用表測(cè)得T1集電極的靜態(tài)電壓為集電極的靜態(tài)電壓為12V，請(qǐng)判斷電路是否正常；如果，請(qǐng)判斷電路是否正常；如果不正常，請(qǐng)簡(jiǎn)單分析故障的原因不正常，請(qǐng)簡(jiǎn)單分析故障的原因和確認(rèn)方法。和確認(rèn)方法。 25請(qǐng)簡(jiǎn)述

14、測(cè)量放大器輸入阻抗所需的儀器，請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)量放大器輸入阻抗所需的儀器，畫出測(cè)試框圖、寫出測(cè)量和數(shù)據(jù)處理方法畫出測(cè)試框圖、寫出測(cè)量和數(shù)據(jù)處理方法考查實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)考查實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)17第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）例題例題6 6（實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)/ /綜合）：考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力綜合）：考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力18第二階段：初選（筆試）第二階段：初選（筆試）選拔與標(biāo)準(zhǔn)選拔與標(biāo)準(zhǔn)選拔人數(shù)：約選拔人數(shù)：約400400人人選拔標(biāo)準(zhǔn)：總分之和全校排名，取前選拔標(biāo)準(zhǔn)：總分之和全校排名，取前400400人，成績(jī)公示。人，成績(jī)公示。 某一單項(xiàng)突出能力者可放寬入選標(biāo)準(zhǔn)。某一單項(xiàng)突出能力者可放寬入選標(biāo)準(zhǔn)。落選學(xué)生

15、：本階段淘汰率高，普遍有心理打擊，要合理引導(dǎo)。落選學(xué)生：本階段淘汰率高，普遍有心理打擊，要合理引導(dǎo)。 認(rèn)清認(rèn)清“學(xué)學(xué)”和和“用用”之間的差距，戒驕戒躁。之間的差距，戒驕戒躁。 找到不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)找到不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo) 19第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）時(shí)間：寒假前時(shí)間：寒假前2 2天。天。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)模擬電路設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)模擬電路設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯(VHDL)(VHDL)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)、EDAEDA工工具軟件、功率電子具軟件、功率電子( (開(kāi)關(guān)電源開(kāi)關(guān)電源) )、單片機(jī)、單片機(jī)C C語(yǔ)言設(shè)計(jì)語(yǔ)言設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講座基礎(chǔ)講座4 4次：模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)

16、、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式程序設(shè)次：模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式程序設(shè)計(jì)、綜合技能培訓(xùn)。不具體深入細(xì)節(jié)，以串通知計(jì)、綜合技能培訓(xùn)。不具體深入細(xì)節(jié)，以串通知識(shí)點(diǎn)為主線；以課程為中心延伸拓展知識(shí)面，提識(shí)點(diǎn)為主線；以課程為中心延伸拓展知識(shí)面，提綱式，點(diǎn)明要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中綱式，點(diǎn)明要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中的關(guān)系，布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)。的關(guān)系，布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間：寒假假期。學(xué)習(xí)時(shí)間：寒假假期。 20第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（模擬電路類）：參考資料（模擬電路類）：21第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參

17、考資料（功率電子類）：參考資料（功率電子類）：22第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（數(shù)字設(shè)計(jì)類）：參考資料（數(shù)字設(shè)計(jì)類）：23第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（單片機(jī)類）：參考資料（單片機(jī)類）：24第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）參考資料（綜合類）：參考資料（綜合類）：25第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）EDA工具軟件：工具軟件：電路仿真電路仿真電路電路/PCB設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)字仿真數(shù)字仿真/設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)濾波器設(shè)計(jì)濾波器設(shè)計(jì)單片機(jī)開(kāi)發(fā)單片機(jī)開(kāi)發(fā)26第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段

18、：復(fù)選（筆試）時(shí)間：寒假收假前時(shí)間：寒假收假前1天天知識(shí)面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及綜合知識(shí)面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：題量：3 3小時(shí)作答，小時(shí)作答，4-54-5小時(shí)平均題量。小時(shí)平均題量。難度：基礎(chǔ)較好學(xué)生可基本作答。難度：基礎(chǔ)較好學(xué)生可基本作答。題型：綜合型設(shè)計(jì)。題型：綜合型設(shè)計(jì)。考查目的：知識(shí)面是否能否靈活運(yùn)用于解決設(shè)計(jì)問(wèn)題考查目的：知識(shí)面是否能否靈活運(yùn)用于解決設(shè)計(jì)問(wèn)題 以以“知識(shí)能否靈活運(yùn)用知識(shí)能否靈活運(yùn)用”為準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)性為準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)性 思維為主，知識(shí)面串通考察。思維為主，知識(shí)面串通考察。參選人數(shù)：參選人數(shù)：400400人人-150150人人27

19、第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題1：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力28第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題1：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力從下列從下列4種運(yùn)放（種運(yùn)放（OP07、TL082、AD827、LM358、）中，選擇最合適的一款，、）中，選擇最合適的一款，用于在上題中對(duì)熱電偶信號(hào)放大。通過(guò)指標(biāo)分析對(duì)比，說(shuō)明選擇該款運(yùn)放的理由用于在上題中對(duì)熱電偶信號(hào)放大。通過(guò)指標(biāo)分析對(duì)比，說(shuō)明選擇該款運(yùn)放的理由 29第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題2：含新型：含新型IC電路（考查資料理解與消化能力）電路（考查資料理解與消化

20、能力） MC34063為一款常用的開(kāi)關(guān)為一款常用的開(kāi)關(guān)電源芯片，配合少量的外圍元件即電源芯片，配合少量的外圍元件即可搭建開(kāi)關(guān)電源。下圖給出了可搭建開(kāi)關(guān)電源。下圖給出了MC34063芯片內(nèi)部的等效電路，芯片內(nèi)部的等效電路，配合外部元件構(gòu)成了某種開(kāi)關(guān)電源，配合外部元件構(gòu)成了某種開(kāi)關(guān)電源，試分析電路并回答問(wèn)題。試分析電路并回答問(wèn)題。1）簡(jiǎn)述開(kāi)關(guān)及反饋過(guò)程？）簡(jiǎn)述開(kāi)關(guān)及反饋過(guò)程？2）計(jì)算輸出電壓？）計(jì)算輸出電壓？3）如何減小輸出紋波，提出）如何減小輸出紋波，提出2種可種可 行方案？行方案？ 30第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題3：濾波器設(shè)計(jì)（考查基本概念）：濾波器設(shè)計(jì)（考查基本概念

21、）31第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題4：時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)：時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)32第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題5：技能：技能/動(dòng)手能力動(dòng)手能力33第四階段：復(fù)選（筆試）第四階段：復(fù)選（筆試）例題例題6：方案制定與綜合能力：方案制定與綜合能力任務(wù): 設(shè)計(jì)一臺(tái)數(shù)字顯示的簡(jiǎn)易頻率計(jì)，具體要求如下：(1) 基本要求基本要求 a測(cè)量范圍 信號(hào)：方波、正弦波；幅度：1V5V，直流偏置 0V1V；頻率：1Hz1MHz b測(cè)量誤差0.1%； c輸入阻抗100K；(2) 發(fā)揮部分發(fā)揮部分 a. 擴(kuò)展測(cè)量信號(hào)的幅度范圍至0.1V5V b. 測(cè)量誤差降低為0.01%（最大閘門時(shí)間1

22、0s）。1.根據(jù)以上要求，請(qǐng)簡(jiǎn)述所采用頻率測(cè)量方法的原理根據(jù)以上要求，請(qǐng)簡(jiǎn)述所采用頻率測(cè)量方法的原理(10分分)2. 畫出系統(tǒng)的框圖，并說(shuō)明各單元電路的主要功能，分析系統(tǒng)的主要指畫出系統(tǒng)的框圖，并說(shuō)明各單元電路的主要功能，分析系統(tǒng)的主要指標(biāo)（如閘門時(shí)間、基準(zhǔn)時(shí)鐘、信號(hào)調(diào)理部分的帶寬和增益等等）（標(biāo)（如閘門時(shí)間、基準(zhǔn)時(shí)鐘、信號(hào)調(diào)理部分的帶寬和增益等等）（10分）分）34第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固時(shí)間：時(shí)間：3月上旬月上旬-4月中下旬月中下旬學(xué)習(xí)方式：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式：設(shè)計(jì)+ +實(shí)際動(dòng)手調(diào)試。單人單組，獨(dú)立完成。實(shí)際動(dòng)手調(diào)試。單人單組，獨(dú)立完成。驗(yàn)收方式：指標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)打分排名。（感受比賽氣

23、氛）驗(yàn)收方式：指標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)打分排名。（感受比賽氣氛）試題難度：每題單人試題難度：每題單人3-53-5天工作量。（壓力測(cè)試）天工作量。（壓力測(cè)試）涵涵 蓋蓋 面：模擬為主（難點(diǎn)多），單片機(jī)與數(shù)字設(shè)計(jì)為輔。面：模擬為主（難點(diǎn)多），單片機(jī)與數(shù)字設(shè)計(jì)為輔。 焊接及調(diào)試技能過(guò)關(guān)、焊接及調(diào)試技能過(guò)關(guān)、EDAEDA軟件使用、儀器使用。軟件使用、儀器使用。 系統(tǒng)測(cè)試、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫報(bào)告。系統(tǒng)測(cè)試、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫報(bào)告。 校內(nèi)選拔賽前的最后集訓(xùn)，全面鞏固知識(shí)，是校內(nèi)選拔賽前的最后集訓(xùn)，全面鞏固知識(shí)，是最關(guān)鍵的階段！時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。最關(guān)鍵的階段！時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。352011年全國(guó)大學(xué)生

24、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)階段培訓(xùn)時(shí)間安排表基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)階段培訓(xùn)時(shí)間安排表階段階段時(shí)間時(shí)間練習(xí)內(nèi)容練習(xí)內(nèi)容涉及知識(shí)點(diǎn)涉及知識(shí)點(diǎn)練習(xí)目的練習(xí)目的檢查情況及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題檢查情況及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題17天天3.14-3.21放大器、放大器、電源、濾電源、濾波器波器帶寬計(jì)算、運(yùn)放的指標(biāo)。帶寬計(jì)算、運(yùn)放的指標(biāo)。升壓升壓/降壓降壓/反壓型反壓型DCDC。二階有源濾波器計(jì)算、設(shè)計(jì)和調(diào)試。二階有源濾波器計(jì)算、設(shè)計(jì)和調(diào)試。電路搭接基本功練習(xí)。電路搭接基本功練習(xí)?；竟ρa(bǔ)基本功補(bǔ)習(xí)習(xí)不會(huì)使用退偶電容不會(huì)使用退偶電容不了解元件類型及特性不了解元件類型及特性不會(huì)正確使用接插件不會(huì)正確使用接插件無(wú)人完成全部指標(biāo)無(wú)人完

25、成全部指標(biāo)27天天3.22-3.28搭小系統(tǒng)搭小系統(tǒng)板、頻率板、頻率計(jì)設(shè)計(jì)計(jì)設(shè)計(jì)單片機(jī)小系統(tǒng)的搭建單片機(jī)小系統(tǒng)的搭建電壓比較器、遲滯回差、電壓比較器、遲滯回差、等精度測(cè)頻等精度測(cè)頻LCD顯示顯示搭建并測(cè)搭建并測(cè)試系統(tǒng)板試系統(tǒng)板電路搭接可靠性差電路搭接可靠性差不了解遲滯回差抗干擾不了解遲滯回差抗干擾3.信號(hào)調(diào)理電路低頻指標(biāo)無(wú)人信號(hào)調(diào)理電路低頻指標(biāo)無(wú)人完成完成310天天3.28-4.6簡(jiǎn)易幅頻簡(jiǎn)易幅頻特性測(cè)試特性測(cè)試儀儀DDS的基本原理的基本原理濾波器設(shè)計(jì)濾波器設(shè)計(jì)幅度測(cè)量電路（精密檢波等）幅度測(cè)量電路（精密檢波等）單片機(jī)系統(tǒng)鍵盤單片機(jī)系統(tǒng)鍵盤+顯示顯示+ADC+DAC聯(lián)調(diào)，系統(tǒng)調(diào)聯(lián)調(diào)，系統(tǒng)調(diào)試。

26、試。完整搭建完整搭建系統(tǒng)與聯(lián)系統(tǒng)與聯(lián)調(diào)調(diào)信號(hào)基礎(chǔ)理論不過(guò)關(guān)信號(hào)基礎(chǔ)理論不過(guò)關(guān)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會(huì)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會(huì)量程會(huì)調(diào)滿點(diǎn)但不會(huì)調(diào)零點(diǎn)量程會(huì)調(diào)滿點(diǎn)但不會(huì)調(diào)零點(diǎn)焊接已經(jīng)基本過(guò)關(guān)焊接已經(jīng)基本過(guò)關(guān)46天天4.7-4.12程控放大程控放大+功放功放模擬開(kāi)關(guān)的使用，避免模擬開(kāi)關(guān)的使用，避免Ron內(nèi)阻的方法內(nèi)阻的方法程控增益電路設(shè)計(jì)程控增益電路設(shè)計(jì)功率放大器（功率放大器（OCL和和BTL方式）的設(shè)計(jì)和調(diào)試方式）的設(shè)計(jì)和調(diào)試散熱問(wèn)題。散熱問(wèn)題。功率電路功率電路自激振蕩（不穩(wěn)定）的原因判自激振蕩（不穩(wěn)定）的原因判定和補(bǔ)償方法未掌握定和補(bǔ)償方法未掌握不會(huì)測(cè)量相位裕度不會(huì)測(cè)量相位裕度56天天4.13-4

27、.18程控鎖相程控鎖相倍頻器倍頻器鎖相環(huán)原理，壓控振蕩器、鎖相環(huán)原理，壓控振蕩器、分頻器（數(shù)字電路搭建）分頻器（數(shù)字電路搭建）模擬和數(shù)字電路混合調(diào)試模擬和數(shù)字電路混合調(diào)試模數(shù)混合模數(shù)混合電路電路對(duì)對(duì)VCO環(huán)路濾波器理解不透環(huán)路濾波器理解不透徹徹亂調(diào)參數(shù)，沒(méi)有方法亂調(diào)參數(shù)，沒(méi)有方法63天天模擬賽模擬賽二極管伏二極管伏安特性測(cè)安特性測(cè)量?jī)x量?jī)x程控電流源（程控電流源（V/I變換器）變換器）程控電壓源程控電壓源三極管擴(kuò)流三極管擴(kuò)流電流測(cè)量（電流測(cè)量（I/V變換器）變換器）示波器示波器X-Y方式顯示曲線方式顯示曲線壓力測(cè)試壓力測(cè)試測(cè)量電流方法有問(wèn)題（串阻影測(cè)量電流方法有問(wèn)題（串阻影響電壓精度）響電壓精度

28、）未吃透未吃透I/V變換器變換器缺乏電路自身保護(hù)的概念缺乏電路自身保護(hù)的概念36第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）天）任務(wù)一、用萬(wàn)能板焊接，搭建一個(gè)放大器，指標(biāo)要求如下：任務(wù)一、用萬(wàn)能板焊接，搭建一個(gè)放大器，指標(biāo)要求如下：1、增益、增益40dB，直流輸入時(shí)，增益誤差不大于，直流輸入時(shí)，增益誤差不大于0.1dB。2、輸入、輸入0V時(shí)，輸出電壓漂移不大于時(shí)，輸出電壓漂移不大于10mV。3、輸入阻抗、輸入阻抗100k。4、放大帶寬、放大帶寬: DC不低于不低于50kHz。說(shuō)明：說(shuō)明：1、可以用實(shí)驗(yàn)電源提供正負(fù)、可以用實(shí)驗(yàn)電源提

29、供正負(fù)12V電源供電。電源供電。2、留出關(guān)鍵的測(cè)試點(diǎn)（輸入、輸出、中間某些關(guān)鍵點(diǎn)），以備測(cè)試。、留出關(guān)鍵的測(cè)試點(diǎn)（輸入、輸出、中間某些關(guān)鍵點(diǎn)），以備測(cè)試。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及記錄：、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及記錄： 1）指標(biāo)的論證（說(shuō)明設(shè)計(jì)思路，如何達(dá)到指標(biāo)）。）指標(biāo)的論證（說(shuō)明設(shè)計(jì)思路，如何達(dá)到指標(biāo)）。 2）電路圖（可以手畫）。）電路圖（可以手畫）。 3）各項(xiàng)測(cè)試方法及步驟（如何測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)？用什么儀器，怎么連接？）各項(xiàng)測(cè)試方法及步驟（如何測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)？用什么儀器，怎么連接？ 步驟？）。步驟？）。 4） 測(cè)試結(jié)果及分析計(jì)算（原始數(shù)據(jù)，分析過(guò)程，結(jié)論：你的電路各測(cè)試結(jié)果及分析計(jì)算（原始數(shù)據(jù)，分析過(guò)程，結(jié)論：你的電路各

30、項(xiàng)實(shí)際指標(biāo)是多少？）。項(xiàng)實(shí)際指標(biāo)是多少？）。37第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）天）38第五階段：基礎(chǔ)鞏固第五階段：基礎(chǔ)鞏固練習(xí)練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）天）任務(wù)二、用萬(wàn)能板焊接，搭建一組電源電路，指標(biāo)要求如下：任務(wù)二、用萬(wàn)能板焊接，搭建一組電源電路，指標(biāo)要求如下：1、1630V輸入電壓。輸入電壓。2、一路、一路12V穩(wěn)壓輸出，要求：穩(wěn)壓輸出，要求： 1）開(kāi)路輸出電壓誤差：小于）開(kāi)路輸出電壓誤差：小于5% 2）最大輸出電流：不低于）最大輸出電流：不低于0.3A 3）滿載時(shí)，紋波

31、電壓）滿載時(shí)，紋波電壓50mV 4) 負(fù)載調(diào)整率：不超過(guò)負(fù)載調(diào)整率：不超過(guò)1%3、一路、一路-12V穩(wěn)壓輸出，要求：穩(wěn)壓輸出，要求： 1）開(kāi)路輸出電壓誤差：小于）開(kāi)路輸出電壓誤差：小于5% 2）最大輸出電流：不低于）最大輸出電流：不低于0.3A 3）滿載時(shí)，紋波電壓）滿載時(shí)，紋波電壓-9090人人【確定正式隊(duì)員確定正式隊(duì)員】54第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽簡(jiǎn)易阻容網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀（A題）設(shè)計(jì)并制作一個(gè)數(shù)字顯示的阻容串聯(lián)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測(cè)試儀，能夠自動(dòng)測(cè)量設(shè)計(jì)并制作一個(gè)數(shù)字顯示的阻容串聯(lián)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測(cè)試儀，能夠自動(dòng)測(cè)量RC網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)絡(luò)中的電容及電阻值并繪制幅頻特性曲線。原理及待測(cè)網(wǎng)絡(luò)參考下圖：的電容及電阻值

32、并繪制幅頻特性曲線。原理及待測(cè)網(wǎng)絡(luò)參考下圖： 顯示鍵盤DAC/ADC及IO口測(cè)量電路A待測(cè)RC網(wǎng)絡(luò)電路B示波器單片機(jī)系統(tǒng)123123UiUoGND123RCUiUoGND123RC原原理理框框圖圖 待待測(cè)測(cè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)A待待測(cè)測(cè)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)B55第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 1、基本部分、基本部分（1）自動(dòng)測(cè)量待測(cè)網(wǎng)絡(luò)A中R和C的參數(shù)。要求測(cè)試儀器具有3個(gè)對(duì)應(yīng)端子，測(cè)量完畢后同時(shí)顯示電容和電阻的測(cè)量結(jié)果。（2）量程：電阻R：1K10K，電容C：104105；測(cè)量結(jié)果要求至少顯示3位有效數(shù)字； 精度：電阻10% ，電容20%。（3）實(shí)測(cè)并在示波器上繪制出待測(cè)網(wǎng)絡(luò)A的幅頻特性曲線，坐標(biāo)系如下： 橫

33、坐標(biāo)：頻率。對(duì)數(shù)坐標(biāo)。 縱坐標(biāo)：增益。單位dB。2、發(fā)揮部分、發(fā)揮部分（1）增加實(shí)測(cè)待測(cè)網(wǎng)絡(luò)B中阻容參數(shù)和顯示幅頻特性的功能（手動(dòng)切換）。實(shí)測(cè)試并顯示其它網(wǎng)絡(luò)幅頻特性。（2）具有自動(dòng)識(shí)別待測(cè)網(wǎng)絡(luò)類型的功能，并能自動(dòng)完成測(cè)試。（仍要留手動(dòng)切換模式便于測(cè)試）。（3）提高電阻測(cè)量精度至5%或更高，并盡可能擴(kuò)大量程。提高電容測(cè)量精度至10%或更高，并盡可能擴(kuò)大量程。（4）其它（與本題有關(guān)的合理發(fā)揮，例如自動(dòng)插入檢測(cè)等）。56第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 （A題優(yōu)秀作品）題優(yōu)秀作品）優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：（優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：（1 1）指標(biāo)全部達(dá)到。）指標(biāo)全部達(dá)到。 （2 2）作品的）作品的完整性完整性、獨(dú)立性獨(dú)立性

34、、美觀性美觀性、可測(cè)性?？蓽y(cè)性。57第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽簡(jiǎn)易相頻特性測(cè)試儀（簡(jiǎn)易相頻特性測(cè)試儀（B題）題） 利用單片機(jī)小系統(tǒng)及外部電路，設(shè)計(jì)并制作一臺(tái)簡(jiǎn)易相頻特性測(cè)量?jī)x，能夠利用單片機(jī)小系統(tǒng)及外部電路，設(shè)計(jì)并制作一臺(tái)簡(jiǎn)易相頻特性測(cè)量?jī)x，能夠改變輸出信號(hào)的頻率，施加于被測(cè)電路（二端口網(wǎng)絡(luò)），測(cè)量并顯示被測(cè)電路改變輸出信號(hào)的頻率，施加于被測(cè)電路（二端口網(wǎng)絡(luò)），測(cè)量并顯示被測(cè)電路的輸出與激勵(lì)之間的相位差。原理可參考下圖：的輸出與激勵(lì)之間的相位差。原理可參考下圖： 58第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 59第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽 （B題優(yōu)秀作品）題優(yōu)秀作品）60第六階

35、段：校選拔賽第六階段：校選拔賽比賽及測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)比賽及測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)61第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽賽后作品完善（賽后作品完善（4月底、五一假期）月底、五一假期）要求要求1 1 ：每人必須達(dá)到：每人必須達(dá)到9595分（設(shè)有退出機(jī)制）。分（設(shè)有退出機(jī)制）。要求要求2 2 ：撰寫報(bào)告，必須符合全國(guó)賽格式及內(nèi)容要求。：撰寫報(bào)告，必須符合全國(guó)賽格式及內(nèi)容要求。時(shí)時(shí) 間間 ：1 1周或直至完成。周或直至完成。未達(dá)標(biāo)作品未達(dá)標(biāo)作品完善后作品完善后作品62第六階段：校選拔賽第六階段：校選拔賽撰寫報(bào)告撰寫報(bào)告報(bào)告要求：報(bào)告要求：篇幅：小四字體，不超過(guò)篇幅：小四字體，不超過(guò)6 6頁(yè)。（精煉且重點(diǎn)突出，難！）頁(yè)。（

36、精煉且重點(diǎn)突出，難！）內(nèi)容內(nèi)容：（：（1 1）摘要）摘要【高度凝練，客觀陳述語(yǔ)態(tài)高度凝練，客觀陳述語(yǔ)態(tài)】 （2 2）方案對(duì)比及論證）方案對(duì)比及論證【重在說(shuō)理，概念要清晰客觀重在說(shuō)理，概念要清晰客觀】 （3 3）關(guān)鍵電路設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算）關(guān)鍵電路設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算【重在基礎(chǔ)扎實(shí)重在基礎(chǔ)扎實(shí)】 體現(xiàn)基本功和素質(zhì)的部分，要認(rèn)真對(duì)待。體現(xiàn)基本功和素質(zhì)的部分，要認(rèn)真對(duì)待。 （4 4）軟件設(shè)計(jì)）軟件設(shè)計(jì)【突出重點(diǎn)，全局意識(shí)，思路清晰突出重點(diǎn)，全局意識(shí)，思路清晰】 （5 5）測(cè)試）測(cè)試【方法合理科學(xué)、指標(biāo)全面覆蓋方法合理科學(xué)、指標(biāo)全面覆蓋】 （6 6）結(jié)論）結(jié)論【客觀陳述客觀陳述】 63第六階段：校選拔賽第六階段

37、：校選拔賽撰寫報(bào)告撰寫報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)題：常見(jiàn)問(wèn)題：1 1、寫作抓不住重點(diǎn)，流水賬，過(guò)分糾纏于細(xì)節(jié)，看不到總體。、寫作抓不住重點(diǎn)，流水賬，過(guò)分糾纏于細(xì)節(jié)，看不到總體。2 2、邏輯性差，歸納總結(jié)能力差，摘要寫不好。、邏輯性差，歸納總結(jié)能力差，摘要寫不好。3 3、方案論證與對(duì)比中概念含糊、不會(huì)寫總體方案、方案論證與對(duì)比中概念含糊、不會(huì)寫總體方案4 4、軟件流程圖不規(guī)范、軟件流程圖不規(guī)范5 5、不會(huì)寫測(cè)試報(bào)告（完整性、合理性、科學(xué)性）、不會(huì)寫測(cè)試報(bào)告（完整性、合理性、科學(xué)性）對(duì)對(duì) 策：策：1 1、分組交流討論，練習(xí)書面交流。、分組交流討論，練習(xí)書面交流。2 2、指導(dǎo)教練要認(rèn)真修改，逐字逐句糾正，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)寫

38、作習(xí)慣、指導(dǎo)教練要認(rèn)真修改，逐字逐句糾正，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)寫作習(xí)慣3 3、練習(xí)抽象、總體方案制定能力，至少掌握、練習(xí)抽象、總體方案制定能力，至少掌握1 1種矢量繪圖軟件種矢量繪圖軟件64第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練時(shí)間：時(shí)間：5月初月初6月底月底任務(wù)任務(wù)1 1 ：完成：完成3 3人組隊(duì)與分工人組隊(duì)與分工【提倡自由結(jié)合提倡自由結(jié)合】任務(wù)任務(wù)2 2 ：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板【單片機(jī)單片機(jī)+ +數(shù)字邏輯數(shù)字邏輯】任務(wù)任務(wù)3 3 ：每個(gè)隊(duì)確立：每個(gè)隊(duì)確立1-21-2個(gè)主攻方向個(gè)主攻方向【相互錯(cuò)開(kāi)，避免扎堆相互錯(cuò)開(kāi)，避免扎堆】任務(wù)任務(wù)4 4 ：在主攻方向上，完成：在主攻方向上

39、，完成3-43-4道歷屆真題。道歷屆真題。 【不求時(shí)間進(jìn)度，要求以滿分為目標(biāo)不求時(shí)間進(jìn)度，要求以滿分為目標(biāo)】任務(wù)任務(wù)5 5 ：積累程序庫(kù)：積累程序庫(kù)【通用性、模塊化、可移植通用性、模塊化、可移植】65第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練隊(duì)員分工：隊(duì)員分工：方案方案AA強(qiáng)隊(duì)強(qiáng)隊(duì) ：硬件：硬件2 2人人+ +軟件軟件1 1人，三人空閑隨時(shí)互相協(xié)作。人，三人空閑隨時(shí)互相協(xié)作。方案方案AA弱隊(duì)弱隊(duì) ：硬件：硬件1 1人人+ +軟件軟件1 1人人+ +協(xié)作協(xié)作1 1人人 【根據(jù)題目靈活調(diào)整根據(jù)題目靈活調(diào)整】分工原則分工原則: :（1 1）每人都能夠獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)）每人都能夠獨(dú)立承擔(dān)任務(wù) （2 2）最多）最

40、多1 1人具有領(lǐng)導(dǎo)性格人具有領(lǐng)導(dǎo)性格【避免性格沖突避免性格沖突】 （3 3）交叉覆蓋性，避免能力真空區(qū)）交叉覆蓋性，避免能力真空區(qū) （4 4）各部份工作之間接口明確）各部份工作之間接口明確【教練必須把關(guān)！教練必須把關(guān)！】66第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練單片機(jī)小系統(tǒng)板：?jiǎn)纹瑱C(jī)小系統(tǒng)板：設(shè)計(jì)原則：資源豐富、接口通用、保護(hù)完善、可擴(kuò)展、易維修設(shè)計(jì)原則：資源豐富、接口通用、保護(hù)完善、可擴(kuò)展、易維修CPU CPU 選型：盡可能選用選型：盡可能選用SoCSoC型，帶有型，帶有JTAGJTAG在線調(diào)試。在線調(diào)試。 8位位8051系列：系列： C8051Fxxx 16位位MSP430系列：系列：MSP

41、430F261x 32位位ARM系列：系列： Cortex基本資源：基本資源：4MIPs4MIPs以上運(yùn)算速度、以上運(yùn)算速度、2k2k以上以上RAMRAM、8k8k以上以上ROMROM、 非易失存儲(chǔ)器、非易失存儲(chǔ)器、8 8位位ADC/DACADC/DAC、鍵盤、顯示。、鍵盤、顯示。擴(kuò)展資源：擴(kuò)展資源：256k256k以上擴(kuò)展以上擴(kuò)展RAMRAM、CPLD/FPGACPLD/FPGA接口接口(DPRAM)(DPRAM)、12-12- 16 16位位ADC/DACADC/DAC、矩陣鍵盤、點(diǎn)陣、矩陣鍵盤、點(diǎn)陣LCDLCD、串口、串口、RTCRTC。67第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練單片機(jī)系統(tǒng)

42、板：?jiǎn)纹瑱C(jī)系統(tǒng)板：I/ORAM擴(kuò)展JTAG穩(wěn)壓器蜂鳴器RTCLCD接口串口KEYA/D 0 | 7矩陣鍵盤I/O電源防反保護(hù)A/D保護(hù)I/OPACK板68第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練高速數(shù)字系統(tǒng)板：高速數(shù)字系統(tǒng)板：設(shè)計(jì)原則：資源豐富、接口通用、保護(hù)完善、可擴(kuò)展、易維修設(shè)計(jì)原則：資源豐富、接口通用、保護(hù)完善、可擴(kuò)展、易維修選選 型：盡可能選用型：盡可能選用FPGA/CPLDFPGA/CPLD，帶有，帶有JTAGJTAG在線調(diào)試。在線調(diào)試。 FPGA系列：系列： Altera Cyclone系列系列 CPLD系列：系列： Altera MAX-II系列系列基本資源：基本資源：50-100M

43、50-100M時(shí)鐘、時(shí)鐘、2k2k以上以上RAMRAM（或（或DPRAMDPRAM）、）、8 8位高速位高速 ADC/DAC ADC/DAC（10Msps10Msps）、基本信號(hào)調(diào)理電路。）、基本信號(hào)調(diào)理電路。擴(kuò)展資源：擴(kuò)展資源：256k256k以上以上RAMRAM、10-1210-12位高度位高度ADC/DAC ADC/DAC （20Msps20Msps） 。 69第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練高速數(shù)字系統(tǒng)板：高速數(shù)字系統(tǒng)板：Cyclone系列系列FPGAMAX-II系列系列CPLD70第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（1）儀器儀表方向：）儀器儀表方向：音頻信號(hào)分析儀：音頻信號(hào)分析

44、儀：20092009年年A A題題數(shù)字取樣示波器：數(shù)字取樣示波器：20072007年年C C題題簡(jiǎn)易頻譜分析儀：簡(jiǎn)易頻譜分析儀：20052005年年C C題題簡(jiǎn)易邏輯分析儀：簡(jiǎn)易邏輯分析儀：20032003年年D D題題低頻相位測(cè)量?jī)x：低頻相位測(cè)量?jī)x：20032003年年C C題題數(shù)字存儲(chǔ)示波器：數(shù)字存儲(chǔ)示波器：20012001年年B B題題頻率特性測(cè)量?jī)x：頻率特性測(cè)量?jī)x：19991999年年C C題題數(shù)字工頻多用表：數(shù)字工頻多用表：19991999年年B B題題簡(jiǎn)易數(shù)字頻率計(jì)：簡(jiǎn)易數(shù)字頻率計(jì)：19971997年年B B題題簡(jiǎn)易簡(jiǎn)易R(shí)LCRLC測(cè)量?jī)x測(cè)量?jī)x ：19951995年年D D題題 7

45、1第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練儀器儀表方向訓(xùn)練重點(diǎn)：儀器儀表方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：包含信號(hào)產(chǎn)生、采集、存儲(chǔ)、分析、處理、顯示、控制等信號(hào)處理環(huán)節(jié)中的大部分或全部。類型：分為時(shí)域分析處理和頻域分析處理兩大類。難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)速度、處理能力、顯示性能等。需要通過(guò)構(gòu)建新技術(shù)硬件平臺(tái)及運(yùn)用信號(hào)處理算法來(lái)實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)中的部分任務(wù)需要在訓(xùn)練階段完成。訓(xùn)練：DDS任意信號(hào)產(chǎn)生、高速/寬帶模擬電路、濾波器、高速ADC/DAC采樣與回放、高速數(shù)據(jù)存儲(chǔ)（FIFO）、算法（FFT、卷積、相關(guān)、數(shù)字濾波等）、顯示技術(shù)（LCD、繪圖、實(shí)時(shí)曲線等）、強(qiáng)實(shí)時(shí)性并發(fā)多任務(wù)軟件設(shè)計(jì)、FPGA/ CPLD與單片機(jī)的接口、儀器儀表原

46、理、各類電參數(shù)測(cè)量、等內(nèi)容。調(diào)理放大調(diào)理放大抗混疊濾波抗混疊濾波ADC模數(shù)轉(zhuǎn)換模數(shù)轉(zhuǎn)換MCU+FPGA信號(hào)處理算法信號(hào)處理算法DAC數(shù)模轉(zhuǎn)換數(shù)模轉(zhuǎn)換抗鏡頻濾波抗鏡頻濾波鍵鍵 盤盤圖形顯示圖形顯示信號(hào)調(diào)理信號(hào)調(diào)理/輸出輸出人機(jī)交互人機(jī)交互72第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（2）電路系統(tǒng)方向：）電路系統(tǒng)方向：寬帶直流放大器：寬帶直流放大器：20092009年年C C題題簡(jiǎn)易程控濾波器：簡(jiǎn)易程控濾波器：20072007年年D D題題正弦信號(hào)發(fā)生器：正弦信號(hào)發(fā)生器：20052005年年A A題題寬寬 帶帶 放放 大大 器：器：20032003年年B B題題壓控壓控L/CL/C振蕩器振蕩器 ：20

47、032003年年A A題題任意波形發(fā)生器：任意波形發(fā)生器：20012001年年A A題題簡(jiǎn)易測(cè)量放大器：簡(jiǎn)易測(cè)量放大器：19991999年年A A題題錄音與回放系統(tǒng)：錄音與回放系統(tǒng)：19991999年年E E題題實(shí)用信號(hào)源制作：實(shí)用信號(hào)源制作：19951995年年B B題題73第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練電路系統(tǒng)方向訓(xùn)練重點(diǎn)：電路系統(tǒng)方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：偏重概念和指標(biāo)。涉及到各類經(jīng)典單元模塊電路，及其基本概念、基本原理和新實(shí)現(xiàn)方法、性能指標(biāo)測(cè)試方法等。類型：分為功能型（重在新方法）和指標(biāo)型（重在新設(shè)計(jì)思路）兩大類。難點(diǎn)：特別強(qiáng)調(diào)指標(biāo)，通常經(jīng)典設(shè)計(jì)、通用IC是難以完成的。訓(xùn)練：（程控）放

48、大器、（程控）濾波器、振蕩器、DDS任意信號(hào)產(chǎn)生、基本模擬調(diào)理電路、電性能指標(biāo)測(cè)試（阻抗、相位、帶寬）、開(kāi)拓設(shè)計(jì)思路等。74第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（3）功率電子方向：）功率電子方向：光伏發(fā)電模擬裝置：光伏發(fā)電模擬裝置：20092009年年A A題題電能收集充電器：電能收集充電器：20092009年年E E題題開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電源：開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電源：20072007年年E E題題數(shù)數(shù) 控控 恒恒 流流 源：源：20052005年年F F題題三相正弦變頻電源三相正弦變頻電源 ：20052005年年G G題題高效高效 D D 類放大器：類放大器：20012001年年D D題題直流穩(wěn)定電源：直流

49、穩(wěn)定電源： 19971997年年A A題題實(shí)用音頻放大器：實(shí)用音頻放大器：19951995年年A A題題75第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練功率電子方向訓(xùn)練重點(diǎn)：功率電子方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：大電流、大功率、三相電、斬波、DC-AC逆變、DC-DC開(kāi)關(guān)電源、變頻驅(qū)動(dòng)、Class-D功放、光伏發(fā)電、并網(wǎng)、MPPT算法,等電力電子領(lǐng)域的新技術(shù)。類型：分為傳統(tǒng)技術(shù)型（重在指標(biāo)）和新技術(shù)型（重在新設(shè)計(jì)思路）兩大類。難點(diǎn)：大電流、高效率要求。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒毀事故率很高！訓(xùn)練：常見(jiàn)DC-DC開(kāi)關(guān)拓?fù)洌˙uck/Boost/Backboost/Flyback）、常見(jiàn)PWM控制器（電流/電壓控制、單周期關(guān)斷控

50、制、雙環(huán)反饋控制）、閉環(huán)反饋與穩(wěn)定性（補(bǔ)償回路、穩(wěn)定性與瞬態(tài)響應(yīng)）、功率開(kāi)關(guān)器件（MOSFET/ IGBT）及驅(qū)動(dòng)(半橋/全橋/浮柵)、SPWM正弦波逆變、磁性元件基礎(chǔ)知識(shí)（各種鐵氧體、變壓器和電感設(shè)計(jì)及制作、磁隙調(diào)整等動(dòng)手能力）、MPPT控制算法及拓?fù)?、同步整流?6第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（4）自動(dòng)控制方向：）自動(dòng)控制方向：聲音導(dǎo)引系統(tǒng)：聲音導(dǎo)引系統(tǒng)： 20092009年年B B題題電動(dòng)車蹺蹺板：電動(dòng)車蹺蹺板： 20072007年年F F題題懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)：懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)： 20052005年年E E題題液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控裝置：液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控裝置：20032003年年F F

51、題題簡(jiǎn)易智能電動(dòng)車：簡(jiǎn)易智能電動(dòng)車： 20032003年年E E題題自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車：自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車： 20012001年年C C題題水溫自動(dòng)控制系統(tǒng)：水溫自動(dòng)控制系統(tǒng)： 19971997年年C C題題77第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練自動(dòng)控制方向訓(xùn)練重點(diǎn)：自動(dòng)控制方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：涉及非電路系統(tǒng)，要求被控對(duì)象 “穩(wěn)”、“快”、“準(zhǔn)”地按照既定要求運(yùn)動(dòng)。類型：分為動(dòng)作型（完成預(yù)定難度動(dòng)作）和指標(biāo)型（控制指標(biāo)）兩大類。難點(diǎn)：構(gòu)建穩(wěn)定的反饋，以及設(shè)計(jì)控制算法是最大難點(diǎn)（要求基礎(chǔ)功底），涉及機(jī)械、物理等非電專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手能力挑戰(zhàn)。【還有運(yùn)氣成分】訓(xùn)練：控制算法（PID及其改進(jìn)）、傳感器

52、（速度、溫度、位移、傾角、紅外光電等）、反饋穩(wěn)定性與控制系統(tǒng)調(diào)試技能、電機(jī)驅(qū)動(dòng)（步進(jìn)、直流、角度/速度舵機(jī)）、PWM+功率開(kāi)關(guān)及驅(qū)動(dòng)。78第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練（5）高頻）高頻/通信方向：通信方向：無(wú)線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置：無(wú)線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置：20092009年年D D題題無(wú)線識(shí)別裝置：無(wú)線識(shí)別裝置： 20072007年年B B題題單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)：?jiǎn)喂o(wú)線呼叫系統(tǒng)： 20052005年年D D題題數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)：數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)： 20012001年年E E題題調(diào)頻收音機(jī)：調(diào)頻收音機(jī)： 20012001年年F F題題調(diào)幅廣播收音機(jī)調(diào)幅廣播收音機(jī)： 19971997年年D D

53、題題簡(jiǎn)易無(wú)線電遙控系統(tǒng)：簡(jiǎn)易無(wú)線電遙控系統(tǒng)： 19951995年年C C題題79第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練高頻高頻/通信方向訓(xùn)練重點(diǎn)：通信方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：涉及在特殊信道上以某種調(diào)制/解調(diào)方式傳遞信息。類型：可分為傳統(tǒng)型（早期試題，公司贊助IC）和新技術(shù)型（近兩屆）兩類。難點(diǎn)：非常規(guī)的信道，非常規(guī)通信方式，無(wú)現(xiàn)成IC可用。訓(xùn)練：調(diào)制與解調(diào)（ASK、FSK、DPSK、OOK）方法與電路、振蕩器、丙類放大器、諧振回路、天線與電磁場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、超低功耗設(shè)計(jì)。關(guān)注近年來(lái)的新技術(shù)：RFID（傳遞能量）、無(wú)線自組網(wǎng)協(xié)議、物聯(lián)網(wǎng)？80第七階段：真題訓(xùn)練第七階段：真題訓(xùn)練81第七階段：真題訓(xùn)練第七階

54、段：真題訓(xùn)練訓(xùn)練中工作量最大訓(xùn)練中工作量最大最辛苦的階段！最辛苦的階段！成功的成功的失敗的失敗的82第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)任務(wù)任務(wù)1 1 ：隊(duì)員進(jìn)一步加深合作：隊(duì)員進(jìn)一步加深合作【如有問(wèn)題及時(shí)調(diào)整如有問(wèn)題及時(shí)調(diào)整】任務(wù)任務(wù)2 2 ：教練自定題：教練自定題2-32-3道，加大難度與深度道，加大難度與深度任務(wù)任務(wù)3 3 ：跨學(xué)院交流與培訓(xùn)：跨學(xué)院交流與培訓(xùn)【教練組共同負(fù)責(zé)教練組共同負(fù)責(zé)】 現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與EDAEDA軟件軟件 模塊化編程模塊化編程 電路板布線電路板布線 電賽獲獎(jiǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流電賽獲獎(jiǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流 。任務(wù)任務(wù)4 4 ：練習(xí)合理分配：練習(xí)合理分配9696

55、小時(shí)，考慮時(shí)間進(jìn)度和休息時(shí)間。小時(shí)，考慮時(shí)間進(jìn)度和休息時(shí)間。任務(wù)任務(wù)5 5 ：完善程序庫(kù)。：完善程序庫(kù)。83第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn) （部分講稿）（部分講稿）84第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)原則：（原則：（1 1）任何子程序必須是非阻塞性代碼）任何子程序必須是非阻塞性代碼 （2 2）完善的臨界代碼保護(hù)，徹底杜絕重入）完善的臨界代碼保護(hù)，徹底杜絕重入 （3 3）前后臺(tái)多任務(wù)，任意拼接）前后臺(tái)多任務(wù)，任意拼接 （4 4）封裝，保持接口形式一致）封裝，保持接口形式一致 （5 5）統(tǒng)一的變量名、函數(shù)名命名規(guī)則）統(tǒng)一的變量名、函數(shù)名命名規(guī)則 （6 6）對(duì)所有資源嚴(yán)格要求硬件隔離層，軟

56、件中不允許）對(duì)所有資源嚴(yán)格要求硬件隔離層，軟件中不允許 直接訪問(wèn)硬件，不允許跨層調(diào)用。直接訪問(wèn)硬件，不允許跨層調(diào)用。 （7 7）代碼）代碼100%100%注釋。注釋。模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練85第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)例：鍵盤程序例：鍵盤程序模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練硬件隔離層：鍵盤緩沖區(qū)（硬件隔離層：鍵盤緩沖區(qū)（FIFOFIFO）。）。用狀態(tài)機(jī)消除阻塞，并帶有長(zhǎng)短按識(shí)別。用狀態(tài)機(jī)消除阻塞，并帶有長(zhǎng)短按識(shí)別。軟件中讀鍵盤只訪問(wèn)軟件中讀鍵盤只訪問(wèn)FIFOFIFO，不操作硬件不等待不阻塞，不操作硬件不等待不阻塞86第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)例：菜單程序例：菜單程序模塊化

57、編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練菜單菜單/人機(jī)界面人機(jī)界面應(yīng)用層函數(shù)應(yīng)用層函數(shù) LCD_Clear(); /清屏 LCD_DIsplayNumber(); /顯示數(shù)字 LCD_DisplayDecimal();/顯示小數(shù) LCD_InsertChar(); /插入字符 LCD_DeleteChar(); /刪除字符 LCD_DisplayChar(); /顯示字符功能層函數(shù)功能層函數(shù)顯示緩沖區(qū)顯示緩沖區(qū)【數(shù)組數(shù)組】硬件隔離層硬件隔離層LED定時(shí)循環(huán)掃描定時(shí)循環(huán)掃描 LCD顯存映射顯存映射硬件驅(qū)動(dòng)層硬件驅(qū)動(dòng)層 Key_GetKey(); /從緩存讀取一次鍵盤 Key_WaitKey();/等待一次按鍵鍵盤

58、緩沖區(qū)鍵盤緩沖區(qū)【FIFO】定時(shí)掃描并判斷按鍵定時(shí)掃描并判斷按鍵硬件無(wú)硬件無(wú)關(guān)代碼關(guān)代碼硬件相硬件相關(guān)代碼關(guān)代碼杜絕跨層調(diào)用，功能模塊可以任意拼接杜絕跨層調(diào)用，功能模塊可以任意拼接87第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)變量命名規(guī)范變量命名規(guī)范-模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練int ADC16_Sample(); /16位ADC采樣char LCD_Init(); /LCD初始化char RTC_GetVal(); /獲取實(shí)時(shí)鐘的數(shù)據(jù)void PWM_SetPeriod(); /設(shè)置PWM周期void PWM_SetDuty(); /設(shè)置PWM占空比void Flash_WriteChar();

59、 /向Flash寫入一字節(jié)數(shù)據(jù)char UART_GetChar(); /從串口讀取一字節(jié)數(shù)據(jù)char Key_GetKey(); /從鍵盤讀取一次按鍵char TouchPad_GetKey(); /從觸摸板讀取一次按鍵char ADC_Status; / ADC的狀態(tài)char T0_IntervalFlag; / Timer0定時(shí)到達(dá)標(biāo)志int UART1_RxCharCnt; / 串口1收到的字符總數(shù)函數(shù)命名規(guī)范函數(shù)命名規(guī)范模塊名模塊名_ _名詞名詞 詞組詞組（首字母大寫）（首字母大寫）模塊名模塊名_ _動(dòng)詞動(dòng)詞+ +名詞名詞 詞組詞組(首字母大寫首字母大寫)可讀性可讀性If (UART_IsTxBuffFull( ) UART_ClearTxBuff( );else UART_PutChar(0 x55);可英語(yǔ)朗讀作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)可英語(yǔ)朗讀作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)88第八階段：暑期集訓(xùn)第八階段：暑期集訓(xùn)例：代碼風(fēng)格例：代碼風(fēng)格模塊化編程訓(xùn)練模塊化編程訓(xùn)練函數(shù)接口簡(jiǎn)單通用，附詳細(xì)注釋、說(shuō)明和范例函數(shù)接口簡(jiǎn)單通用，附詳