五年級數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)乘法單元檢測題組卷說明及答案

1、人教版五年級數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)乘法單元檢測時(shí)間：90分鐘 班級： 姓名 分?jǐn)?shù)： 一 、填空題（12分）1、0.40.40.40.40.4寫成乘法算式是（ ）。2、計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，先移動因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，因數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動幾位，最后把積的小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動幾位。3、3.64×1.7的積是（ ）位小數(shù)，1.16×2.08的積是（ ）位小數(shù)。4、根據(jù)794×9877812，填出下面各式的得數(shù)。 79.4×0.98（ ） 79.4×980（ ） 7.94×0.98（ ）5、小凱做了幾道題，忘記點(diǎn)了小數(shù)點(diǎn)，請你幫他點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。 36&

2、#215;2.48 6 4 13×0.253 2 5 14.4×3.985 7 3 1 26、根據(jù)運(yùn)算律，在 里填上合適的數(shù)。 6.8×2.56 × 2.5×（1.32×0.4） × × 5.7×3.84.3×3.8( ) ×二、判斷題（對的打“”錯(cuò)的打“×” ）（5分） 1、一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)縮小到它的,積不變。2、兩個(gè)小數(shù)相乘，積一定是小數(shù)。3、 8.2×9.5的積一定是兩位小數(shù)。4、 3.6×1.43.6×8.63.6×

3、;（1.48.6）應(yīng)用的乘法的結(jié)合律。5、 0.7×0.7的積用“四舍五入法”保留一位小數(shù)約是0.5。 × 8.4 1 2.5 5 0 0 1 0 0 01 0.5 0 0三、下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來（8分）3 2.4 × 0.51 6 2.0四、在里填上“” “”或“” （9分）13.76×0.813.76 0.21.1×0.2 0.3×30.3×0.35.2×0.60.52×6 8.4×1.30.9×8.4 6.4×0.26.4×0.54.48×

4、;0.464.48×0.406 5.25×0.755.25 35.4×44.235.3×44.3五、計(jì)算題（30分）1、直接寫出得數(shù)。 0.45×2.5 0.8×1.25 0.3×3.6 0.3×0.3 10×0.07 0.3×1.4 0.05×7 0.92×0.4 0.2×0.26 0.14×4 0.02×0.1 1.2×0.32、用豎式計(jì)算 0.04×0.12 3.84×2.6 5.76×3 （保留一位

5、小數(shù)） 0.125×1.4 14×0.16 4.8×0.25 （保留兩位小數(shù)）3、脫式計(jì)算（能簡算的要簡算） 2.5×7.1×4 16.12×9916.12 5.2×0.90.9×4.826×15.715.7×24 (2.275 0.625)×0.28 642.64×0.5六、下面是李強(qiáng)家水、電、煤氣的交費(fèi)單，算一算各需交多少錢？(每空2分共12分)上期讀數(shù)本期讀數(shù)實(shí)際用量單價(jià)金額水146噸173噸（ ）噸2.90元（ ）元電109千瓦時(shí)146千瓦時(shí)( )千瓦時(shí)0.44元（

6、）元煤氣137立方米154立方米( )立方米1.90元（ ）元七、解決問題（第1小題4分，其余每題5分，共24分）1、小華計(jì)劃每天早晨跑步1千米，他按每小時(shí)2.5千米的速度跑了0.75小時(shí)，這天他能完成跑步計(jì)劃嗎？2、爸爸的身高約是多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） 我的身高是1.45米我的身高是你的1.24倍3、手套每雙5.8元 圍巾每條10.2元 帽子每頂8.4元。（1） 百貨公司進(jìn)了五雙手套和兩條圍巾共需多少錢？（2）爸爸帶25元錢想買這三樣（各一件）東西,夠嗎？4、一座溫室，室內(nèi)耕地面積是285平方米，全部栽種西紅柿，一茬平均每平方米產(chǎn)6千克。每千克按0.65元計(jì)算，一茬一共可以收入多少元？

7、 5、松柏林能分泌殺菌素，可以凈化空氣如果1公頃松柏林每天分泌殺菌素54千克，24.5公頃松柏林31天分泌殺菌素多少千克？小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元小數(shù)乘法單元測驗(yàn)卷組卷說明在諸多的學(xué)習(xí)評價(jià)方式中，書面測驗(yàn)無疑是能比較全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方式。小數(shù)乘法單元測驗(yàn)組卷中，我以本學(xué)段的課程目標(biāo)和內(nèi)容為依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)代評價(jià)理念，既關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和問題解決、情感態(tài)度，旨在通過測試題的分層設(shè)計(jì)，全面了解學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，力求真正發(fā)揮評價(jià)的發(fā)展、促進(jìn)、調(diào)整和導(dǎo)向作用。一、重層次，分層定位，全面評價(jià)，兼顧綜合性和發(fā)展性本測試卷全面涵蓋本單

8、元的內(nèi)容，包括小數(shù)乘法的口算、筆算、估算以及解決問題，注重知識之間交叉、滲透和整合。測試題的組成體現(xiàn)出層次性，分為基礎(chǔ)題、綜合題和發(fā)展題，按照7：2：1分布。1.基礎(chǔ)題：緊扣教材，難度較低，要求全體學(xué)生均要掌握。分值約占總分的70%。2.綜合題：安排了相關(guān)實(shí)際應(yīng)用、操作題等，注重課本知識與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，難度中等，適合大多數(shù)學(xué)生解決。分值約占總分的20%。3.發(fā)展題：安排了相關(guān)變式題、開放題等，對教材內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，難度較大，面向少數(shù)學(xué)有余力學(xué)生，分值占約總分的10%。 4.思考題：最后安排的“智力沖浪”是對學(xué)有余力的學(xué)生而言，體現(xiàn)“下要保底，上不封頂”的原則。二、重過程，注重知識技能形成

9、過程的考查，體現(xiàn)過程性和探究性考試評價(jià)的目的不僅僅是考查學(xué)生的知識技能的掌握情況，還應(yīng)全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歷程。就這一計(jì)算單元而言，如果評價(jià)中“忽視”算理，過分重視運(yùn)算能力的“操作性”，計(jì)算技能的訓(xùn)練就會停留在機(jī)械模仿的層面。因而這份測試卷注重體現(xiàn)過程性和探究性。這是給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)現(xiàn)探究的平臺，在所提供例子的啟發(fā)下，學(xué)生邊模仿邊思考，考試的過程不再是單純地檢測舊知，也是發(fā)展思維、提升數(shù)學(xué)思考力的過程，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的探究性。三、重應(yīng)用，試題素材貼近兒童的生活實(shí)際，突出數(shù)學(xué)的實(shí)踐和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)來自于生活，又應(yīng)用于生活。本測試題在填空、選擇、解決問題的題目設(shè)計(jì)中，注重選取兒童熟悉的生活素材，適當(dāng)進(jìn)

10、行加工，把對數(shù)學(xué)知識的檢測嵌入豐富的現(xiàn)實(shí)生活中，讓測試題散發(fā)出時(shí)代氣息。四、重“形式”，讓試卷顯得“面目可親”，凸顯人文性和情趣性數(shù)學(xué)是一種文化，新課程理念指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)的重要特征是彰顯人文意識。如何讓試卷的“面孔”不再嚴(yán)肅、冷峻、呆板，本測試題進(jìn)行了一些嘗試。小學(xué)數(shù)學(xué)五年級第一單元小數(shù)乘法單元檢測答案一、（12個(gè)知識點(diǎn)）1、0.4×52、右3、3位 4位4、77.812 77812 7.7812 5、86.4 3.25 57.3126、2.56×6.8 2.5×1.32×0.4 （5.7+4.3）×3.8二、判斷（5個(gè)知識點(diǎn)）×××三、 判斷改錯(cuò)（每個(gè)判斷2個(gè)知識點(diǎn)。改錯(cuò)2個(gè)知識點(diǎn)） × 8.4 1 2.5 5 0 0 1 0 0 0 1 05.0 03 2.4 × 0.51 6 .20四、 填空（9個(gè)知識點(diǎn)） 五、 計(jì)算（共30個(gè)知識點(diǎn)）1、6個(gè)知識點(diǎn) 2、12個(gè)知識點(diǎn) 3、12個(gè)知識點(diǎn)六、填表（12個(gè)知識點(diǎn)） 水 27噸 78.3元電 37千瓦時(shí) 16.28元煤氣 17立方米 32.3元七、 解決問題（1題4個(gè)知識點(diǎn)，其余5個(gè)知識點(diǎn)）1、2.5×0.75=1.875（千米）1.875>1 能2、1.45×1.24=1.7981.80（米）3