人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元閱讀3..我的第一本書(shū)示范課件8

1、我的請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，看請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，看看作者圍繞這本書(shū)主要看作者圍繞這本書(shū)主要寫(xiě)了哪些難以忘懷的人寫(xiě)了哪些難以忘懷的人和事？和事？父親：考書(shū)、問(wèn)書(shū)、燈下補(bǔ)書(shū) 我：裁書(shū)、背書(shū)、帶狗讀書(shū)1、這是一本怎樣的？（關(guān)注書(shū)名和外形）小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè) 被攔腰裁斷的書(shū)被攔腰裁斷的書(shū)2、為什么是半本書(shū)？、為什么是半本書(shū)？3、父親為什么、父親為什么“深深地嘆著氣深深地嘆著氣”？4、從這一段你從這一段你到了什么？到了什么？ 這深深的嘆息，這深深的嘆息，既包含著對(duì)兒子做法的默許，既包含著對(duì)兒子做法的默許，也為喬元貞家的生活貧困而深表同情，對(duì)世道也為喬元貞家的生活貧困而深表同情，對(duì)世道艱難

2、、孩子們上學(xué)不易的感慨。艱難、孩子們上學(xué)不易的感慨。5、這半本書(shū)后來(lái)的命運(yùn)怎樣？、這半本書(shū)后來(lái)的命運(yùn)怎樣？父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)，補(bǔ)寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課寫(xiě)的字跟印上去的一樣好看。父親把兩本課本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫(xiě)上名字。本用牛皮紙包了皮，在封皮上寫(xiě)上名字。 （第（第8段）段）6、這半本書(shū)除了帶給我們、這半本書(shū)除了帶給我們苦澀的記憶，還帶給我們什苦澀的記憶，還帶給我們什么？么？1 1、我的童年、我的童年沒(méi)有幽默沒(méi)有幽默，只有從，只有從荒寒荒寒的大自

3、的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。作者對(duì)童年的感覺(jué)是辛酸的作者對(duì)童年的感覺(jué)是辛酸的，因?yàn)橥?，因?yàn)橥晟钍蔷狡鹊模瞧D苦而沉重的，年生活是窘迫的，是艱苦而沉重的，幾乎在生存的底線上掙扎，哪有幽默幾乎在生存的底線上掙扎，哪有幽默可言？但是，畢竟是童年，無(wú)論生活可言？但是，畢竟是童年，無(wú)論生活多么艱辛，也抹不去與生俱來(lái)的好奇、多么艱辛，也抹不去與生俱來(lái)的好奇、天真、淘氣和充滿幻想，能和小伙伴天真、淘氣和充滿幻想，能和小伙伴們?cè)谝黄?，和小?dòng)物們?cè)谝黄穑苡袀冊(cè)谝黄?，和小?dòng)物們?cè)谝黄穑苡袝?shū)讀，什么困苦都會(huì)忘記。這就是生書(shū)讀，什么困苦都會(huì)忘記。這就是生命最初的快

4、樂(lè)和夢(mèng)幻。命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。2 2、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉枉讀了這讀了這幾十年的書(shū)，更幾十年的書(shū)，更枉枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。 作者的第一本書(shū)意義非凡，它不僅意味著作者作者的第一本書(shū)意義非凡，它不僅意味著作者自此走進(jìn)了知識(shí)的世界，更重要的是那本書(shū)中飽自此走進(jìn)了知識(shí)的世界，更重要的是那本書(shū)中飽含著父親的深情、同學(xué)的友誼、生活的苦難以及含著父親的深情、同學(xué)的友誼、生活的苦難以及跟苦難生活抗?fàn)幍男穆窔v程，是跟苦難生活抗?fàn)幍男穆窔v程，是“我我”求知的第求知的第一本書(shū)，更是一本書(shū)，更是“我我”人生的第一本書(shū)。如果這第人生的第一

5、本書(shū)。如果這第一本書(shū)不寫(xiě)出來(lái)，那么這幾十年的讀書(shū)和寫(xiě)書(shū)就一本書(shū)不寫(xiě)出來(lái)，那么這幾十年的讀書(shū)和寫(xiě)書(shū)就失去了意義，變得毫無(wú)價(jià)值，就意味著自己忘記失去了意義，變得毫無(wú)價(jià)值，就意味著自己忘記了知識(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)（忘記過(guò)去，即為忘了知識(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)（忘記過(guò)去，即為忘本）。本）。所以在這里，作者用所以在這里，作者用“枉枉”字表達(dá)這種心字表達(dá)這種心情。情。枉，白白地，無(wú)價(jià)值地，無(wú)意義地。枉，白白地，無(wú)價(jià)值地，無(wú)意義地。3、人不能忘本。、人不能忘本。這本書(shū)既是作者求知的第一本書(shū)，也是他成長(zhǎng)的第一站，是他這本書(shū)既是作者求知的第一本書(shū)，也是他成長(zhǎng)的第一站，是他人生的起點(diǎn)與知識(shí)的源泉。作者一生的品格由此奠

6、基，他從此人生的起點(diǎn)與知識(shí)的源泉。作者一生的品格由此奠基，他從此學(xué)會(huì)了同情弱者，感悟人生。學(xué)會(huì)了同情弱者，感悟人生。4 4、作者的第一本書(shū)為什么、作者的第一本書(shū)為什么“值得值得我用崇敬的心靈去贊美我用崇敬的心靈去贊美”？因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?shū)，意味深長(zhǎng)。它不僅表明第一因?yàn)樽髡叩牡谝槐緯?shū)，意味深長(zhǎng)。它不僅表明第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，走進(jìn)了知識(shí)的世界，更重要的是，次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，走進(jìn)了知識(shí)的世界，更重要的是，那第一本書(shū)里那第一本書(shū)里鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童鑲嵌著父親的深情、同學(xué)的友誼、童年的樂(lè)趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊荒甑臉?lè)趣和生活的苦難以及在苦難生活中抗?fàn)幍囊欢涡穆窔v程段心路歷程。它

7、既是求知的第一本書(shū)，更是人生的。它既是求知的第一本書(shū)，更是人生的第一本書(shū)。第一本書(shū)。這是一本這是一本 的書(shū)的書(shū)1 1、“我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)”僅僅指那半本課本嗎？它有何含義？?jī)H僅指那半本課本嗎？它有何含義？ “我的第一本書(shū)我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本，也指不僅僅指那半本課本，也指“我我”人生的第一課。人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。2 2、作者是懷著怎樣的感情追憶他的、作者是懷著怎樣的感情追憶他的“第一本書(shū)第一本書(shū)”的？的？ 作者是懷著作者是懷著沉重的心情，敬重、珍

8、愛(ài)的感情沉重的心情，敬重、珍愛(ài)的感情追憶追憶“第一本書(shū)第一本書(shū)”的，感情復(fù)雜，百感交集，因?yàn)槟潜镜模星閺?fù)雜，百感交集，因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著書(shū)里深藏著苦難的生活苦難的生活和和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn)不幸的命運(yùn)，以及在那，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。樂(lè)趣和溫情。 1 1、沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的“出息出息”

9、：“他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西?；ㄉ⒒鸩竦刃|西。”這算得什么這算得什么“出息出息”呢？作者為什么呢？作者為什么要作這樣的交代？要作這樣的交代？ 沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名，說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名，說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，這樣的孩子是能成大器的，可是他在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，這樣的孩子是能成大器的，可是他在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。再加上當(dāng)?shù)匚幕⑷松砷L(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。再加上當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，他一輩子只能在生存的底線上掙扎，經(jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，他一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢還能有什么發(fā)展可言呢? ? 我并不比喬元貞聰明，而我并不比喬元貞聰明