《重力》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、哪個真，哪個假導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課比薩斜塔為什么不倒拋鉛球后，鉛球的軌跡蘋果的運(yùn)動有什么特點(diǎn)水為什么會往低處流 這是因?yàn)榈厍蛏系囊磺形矬w都受到地球的吸引。 1. 知識與技能 知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力。知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力。 知道重力的方向、重心。知道重力的方向、重心。 通過實(shí)驗(yàn)探究，了解重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)探究，了解重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。 2. 過程與方法 經(jīng)歷探究重力的大小跟什么因素有關(guān)的過程。經(jīng)歷探究重力的大小跟什么因素有關(guān)的過程。 嘗試用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、根據(jù)圖象研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法。嘗試用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、根據(jù)圖象研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法。體會用圖象處

2、理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、根據(jù)圖象研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法。體會用圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、根據(jù)圖象研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 3. 情感態(tài)度與價值觀 對重力的存在及應(yīng)用有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動分對重力的存在及應(yīng)用有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動分析日常生活中有關(guān)重力的現(xiàn)象。析日常生活中有關(guān)重力的現(xiàn)象。 通過對用重垂線校準(zhǔn)的操作產(chǎn)生提高自己能力和通過對用重垂線校準(zhǔn)的操作產(chǎn)生提高自己能力和應(yīng)用知識的愿望。應(yīng)用知識的愿望。培養(yǎng)學(xué)生樂于參與科學(xué)實(shí)踐的情感，在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生樂于參與科學(xué)實(shí)踐的情感，在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重力的由來2. 重力的大小3. 重力的方向4. 重心本節(jié)導(dǎo)航本節(jié)導(dǎo)航1. 重力的由來 用

3、一根細(xì)線拴一塊用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動。這時，繞手做圓周運(yùn)動。這時，你會覺得橡皮需要用線你會覺得橡皮需要用線拉住才不會跑掉。拉住才不會跑掉。模擬引力 牛頓認(rèn)為，地球和月亮之間牛頓認(rèn)為，地球和月亮之間存在互相吸引的力存在互相吸引的力?萬有引力萬有引力 宇宙間任何兩個物體，大到天體，小宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。到灰塵之間，都存在互相吸引的力。 地球引力使吊燈把懸繩拉緊 地球引力使臺燈壓著桌面空中蹦極由于地球的吸引而使物體受到的力。重力：施力物體：施力物體： 地球地球受力物體：受力物體： 地球表面附近的一切物體地球表

4、面附近的一切物體G（1）提出問題）提出問題（2）作出假設(shè)）作出假設(shè)（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)重力的大小跟什么因素有關(guān)系？重力的大小跟什么因素有關(guān)系？重力的大小跟物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)？有關(guān)？重力的大小跟物體的重力的大小跟物體的形狀形狀有關(guān)？有關(guān)？重力的大小跟物體的重力的大小跟物體的位置位置有關(guān)有關(guān)？2. 重力的大小重量重量（5）分析論證）分析論證（6）得出結(jié)論）得出結(jié)論（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 把質(zhì)量均為把質(zhì)量均為50 g的的 3個鉤碼，逐個增個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計(jì)加，掛在彈簧測力計(jì)下，并記下示數(shù)。下，并記下示數(shù)。觀察并記錄：觀察并記錄： 彈簧

5、秤下端懸掛一個鉤碼彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時，彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。時，彈簧秤的指針?biāo)谖恢谩＃?）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察并記錄：觀察并記錄： 彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時，彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時，彈簧秤的指針?biāo)谖恢谩椈沙拥闹羔標(biāo)谖恢?。觀察并記錄：觀察并記錄： 彈簧秤下端懸掛三個鉤碼彈簧秤下端懸掛三個鉤碼時，彈簧秤的指針?biāo)谖恢谩r，彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。?shí)驗(yàn)記錄表格 （5）分析論證：）分析論證：次數(shù)次數(shù)123質(zhì)量質(zhì)量m（kg）重力重力G（N）重力重力/質(zhì)量質(zhì)量即即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47 以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。以質(zhì)量

6、為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。連接這些點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)什么？連接這些點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)什么？重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象0.050.510.10.151.5重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象（6）得出結(jié)論：）得出結(jié)論：物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比約等于N/kg，是個定值。正比9.8物體重力大小與質(zhì)量有關(guān)。物體重力大小與質(zhì)量有關(guān)。 如果用如果用G 表示物體受到的重力，表示物體受到的重力，m 表示物表示物體的質(zhì)量，體的質(zhì)量，g 表示比值表示比值9.8 N/kg，重力跟質(zhì)量，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：的關(guān)系可以寫作：或gmGmgG G M 重力牛頓（N）質(zhì)量千克（kg）kgNg/8 . 9注：粗略計(jì)算時，可取 g

7、= 10N/kg。g 表示的表示的物理意義物理意義是：是： 質(zhì)量為質(zhì)量為1千克千克的物體，它所受到重力的物體，它所受到重力大小為大小為9.8 N。 物體重力大小與位置有關(guān)。物體重力大小與位置有關(guān)。 物體重力大小與形狀無關(guān)。物體重力大小與形狀無關(guān)。怎樣探究：用一根線把物體懸掛用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時，線的起來，物體靜止時，線的方向跟重力方向一致，這方向跟重力方向一致，這個方向叫做個方向叫做豎直向下豎直向下。3. 重力的方向 重力的方向：物體自由落向地面的方向。重力的方向：物體自由落向地面的方向。豎直向下 重垂線的工作原理是什么？重垂線的工作原理是什么？ 重力的方向總是豎直向重力的方向總

8、是豎直向下。因?yàn)樵谝桓€下掛重物下。因?yàn)樵谝桓€下掛重物時，重物靜止后，在重力的時，重物靜止后，在重力的作用下，懸線下垂的方向跟作用下，懸線下垂的方向跟重力的方向一致。重力的方向一致。檢驗(yàn)建筑物是否垂直與地面GGGGGG不一樣！不一樣！ 豎直向下與垂直向下一樣嗎？豎直向下與垂直向下一樣嗎？正確錯誤放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個？放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個？GG 請你用手頭的工具（三角板、重垂線）請你用手頭的工具（三角板、重垂線）檢查一下這個桌面是否水平？檢查一下這個桌面是否水平？ 地球上幾個地方的蘋地球上幾個地方的蘋果都可以向果都可以向“下下”落，落，但從地球外面看，幾個但從地

9、球外面看，幾個蘋果下落的方向顯然不蘋果下落的方向顯然不同。那么，我們所說的同。那么，我們所說的“下下”指的是什么方向？指的是什么方向？每個蘋果的重力方向均指向地心4. 重心重力在物體上的作用點(diǎn)重力在物體上的作用點(diǎn)（1）質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的物體重心：）質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的物體重心： 它的圓心、球心、幾何中心。它的圓心、球心、幾何中心。GGGGG（2）質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心：）質(zhì)量不均勻、外形不規(guī)則物體重心：可以用懸掛法確定?？梢杂脩覓旆ù_定。湯匙的重心 玩具玩具“不倒翁不倒翁”被倒后會自動立起來。被倒后會自動立起來。自己做個不倒翁，研究其中的奧妙。自己做個不倒翁，研究其中的奧妙。雜技人員

10、為什么不會倒1. 重力：重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號 G。2. 重力的大?。褐亓Φ拇笮。?物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。 G=m gG重力牛頓（N）m質(zhì)量千克（kg）3. 重力的方向：重力的方向： 豎直向下4. 重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)： 重 心小小 結(jié)結(jié)重力和質(zhì)量重力和質(zhì)量的關(guān)系的關(guān)系重力重力N質(zhì)量質(zhì)量m聯(lián)聯(lián) 系系區(qū)區(qū) 別別G = m g重力隨位置的變化重力隨位置的變化而變化而變化重力為矢量重力為矢量重力指的是物體由重力指的是物體由于地球的吸引而受到于地球的吸引而受到的力的力質(zhì)量不隨位置的質(zhì)量不隨位置的變化而變化變化而變化質(zhì)量為標(biāo)量質(zhì)量為標(biāo)量質(zhì)量指的是物質(zhì)量指的是物 體所

11、含物質(zhì)的多少體所含物質(zhì)的多少 1. 泥瓦匠用什么來檢查墻是否砌得豎直？泥瓦匠用什么來檢查墻是否砌得豎直？ 2. 泥瓦匠用什么來檢查窗臺是否砌得泥瓦匠用什么來檢查窗臺是否砌得水平？門框放得是否正？水平？門框放得是否正？ 3. 我們用什么來檢查墻壁上的畫是否掛正？我們用什么來檢查墻壁上的畫是否掛正？鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)kg。kgNNgGmmg，G3/1030. 1可得根據(jù)公式N。NGGN，kgNkgmgG1509006161900/1090. 2地月地在月球上重為為宇航員在地球上的重量 3. 先利用細(xì)線、小石塊做一個重垂線，再利先利用細(xì)線、小石塊做一個重垂線，再利用直角三角尺，看重垂線是否與地面或桌面垂直，用直角三角尺，看重垂線是否與地面或桌面垂直，如果垂直則地面或桌面是水平的。如果垂直則地面或桌面是水平的。 N。kgNkgmgGmg，G53105.1/101015.4限重根據(jù)公式 這座橋面受到的壓力超過這座橋面受到的壓力超