三年級語文下冊 平分生命課件 北師大版 課件

1、北師大版三年級語文下冊第一單元北師大版三年級語文下冊第一單元平平 分分什么叫什么叫“平分平分”？世界上哪些事物可以平分？世界上哪些事物可以平分？生生 命命讀了題目讀了題目,你有什么問題你有什么問題?把不認識的字或不理解的把不認識的字或不理解的詞語用三角形作上標(biāo)記。詞語用三角形作上標(biāo)記。思考思考: 誰和誰平分生命？誰和誰平分生命？ 為什么平分生命？為什么平分生命？ 怎樣平分生命？怎樣平分生命？唯唯一一 血血型型 征征求求 震撼震撼滲滲出出 挽挽起起 袖袖子子 降降臨臨鄰鄰床床 停停止止 死死亡亡請根據(jù)這三個問題來概請根據(jù)這三個問題來概括課文主要寫了一件什括課文主要寫了一件什么事？么事？誰和誰平分

2、生命？誰和誰平分生命？為什么平分生命？為什么平分生命？怎樣平分生命？怎樣平分生命？課文記敘了一個年僅課文記敘了一個年僅10歲歲的哥哥為重病的妹妹勇敢的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻出了自己的鮮血，要地獻出了自己的鮮血，要與妹妹平分剩下的生命的與妹妹平分剩下的生命的感人故事。感人故事。說一說在你心目中這是一個怎樣說一說在你心目中這是一個怎樣的男孩嗎？的男孩嗎？ 文中很多地方寫出文中很多地方寫出了他的勇敢和無私，同了他的勇敢和無私，同學(xué)們找出來畫一畫，反學(xué)們找出來畫一畫，反復(fù)讀一讀，用心體會，復(fù)讀一讀，用心體會，也可以和同桌說一說。也可以和同桌說一說。男孩男孩猶豫猶豫了一會兒，最后了一會兒，最后點了點頭

3、。點了點頭。為什么猶豫，他為什么猶豫，他在思考什么？在思考什么？一會兒一會兒 這真是個勇敢、善良的孩子。人生命只這真是個勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，對誰都是寶貴的，更何況是個有一次，對誰都是寶貴的，更何況是個10歲歲的孩子，所以一開始他猶豫了，因為的孩子，所以一開始他猶豫了，因為他認為他認為抽血的同時會失去生命抽血的同時會失去生命，但是他只是猶豫了，但是他只是猶豫了“一會兒一會兒”。在這短短的。在這短短的“一會兒一會兒”中，親中，親情促使他下定了死亡的決心，情促使他下定了死亡的決心，為了妹妹，他為了妹妹，他付出了一生的勇敢，要有自己的生命換回妹付出了一生的勇敢，要有自己的生命換回妹妹妹他

4、唯一的親人的生命。他唯一的親人的生命。他愛妹妹，勝他愛妹妹，勝過愛他自己。過愛他自己。你們打過針，抽過血嗎？還記你們打過針，抽過血嗎？還記得當(dāng)時你的表現(xiàn)嗎？得當(dāng)時你的表現(xiàn)嗎？是啊，會緊張，會害怕，甚至還會哭是啊，會緊張，會害怕，甚至還會哭鬧著不愿打針、不肯抽血。故事中與鬧著不愿打針、不肯抽血。故事中與你們同齡的男孩又是怎樣的一種表現(xiàn)你們同齡的男孩又是怎樣的一種表現(xiàn)呢？畫出有關(guān)的詞句。呢？畫出有關(guān)的詞句。抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床上的妹妹微笑。響，只是向臨床上的妹妹微笑。他靜靜地在想什么，為什么向妹妹微笑？他靜靜地在想什么，為什么向妹妹微笑？安靜地

5、不發(fā)出一絲聲安靜地不發(fā)出一絲聲響響微笑微笑這是一種怎樣的微笑？這是一種怎樣的微笑？這是這是發(fā)自內(nèi)心發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最的微笑、這是最幸福的幸福的微笑、是微笑、是人世間最美麗的人世間最美麗的微笑。微笑。 深情地讀讀這句話深情地讀讀這句話 抽血時，男孩一直在微笑，但是，我抽血時，男孩一直在微笑，但是，我們能感受到他的內(nèi)心在流淚。這十歲們能感受到他的內(nèi)心在流淚。這十歲的男孩有男子漢的堅強和勇敢，用這的男孩有男子漢的堅強和勇敢，用這世間最美的微笑為妹妹點燃了生的希世間最美的微笑為妹妹點燃了生的希望，猶如冬日里一束溫暖的陽光，溫望，猶如冬日里一束溫暖的陽光，溫暖著妹妹，溫暖著所有的人。同學(xué)們暖著妹妹，

6、溫暖著所有的人。同學(xué)們走進男孩的內(nèi)心世界，感受這顆不平走進男孩的內(nèi)心世界，感受這顆不平凡的心，用心來讀一讀這部分內(nèi)容吧！凡的心，用心來讀一讀這部分內(nèi)容吧！當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”此時，他心里在想什么？此時，他心里在想什么？顫抖顫抖從這些詞中，你讀懂了什么？從這些詞中，你讀懂了什么？ “真的？那我還能活多少年？真的？那我還能活多少年？”“放心吧！輸血不會丟掉生命！放心吧！輸血不會丟掉生命！”此時男孩的心情怎樣？他想些什么？此時男孩的心情怎

7、樣？他想些什么？ “你能活到一百歲。你能活到一百歲?！比巳似椒稚?男孩從床上跳到地上，高興得又蹦男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認真的沒又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十歲！十歲！”他是怎么做的？畫出動詞。他是怎么做的？畫出動詞。又蹦又蹦又跳又跳轉(zhuǎn)了幾圈轉(zhuǎn)了幾圈伸出伸出挽起挽起昂昂起起從這些動作中，你讀懂了什么？從這些動作中，你讀懂了什么？ 男孩高興的不是自己男孩高興

8、的不是自己不會死，能長壽，百是他不會死，能長壽，百是他可以跟妹妹平分生命?？梢愿妹闷椒稚?他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人再活50年！”聯(lián)系說話的語氣理解，看圖理解意思。觀察男孩的表情聯(lián)系說話的語氣理解，看圖理解意思。觀察男孩的表情 男孩愛惜自己的生命嗎？男孩愛惜自己的生命嗎？為什么？為什么？那他為什么還要將自己寶那他為什么還要將自己寶貴的生命分一半給妹妹呢？貴的生命分一半給妹妹呢？多偉大無私的男孩，誰愿意多偉大無私的男孩，誰愿意讀一讀男孩的話。讀一讀男孩的話。 第一次抽血時，男孩是第一次抽血時，男孩是-，而，而現(xiàn)在男孩卻現(xiàn)

9、在男孩卻- 男孩從床上跳到地上，高興得又蹦男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認真的沒又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十歲！十歲！”勇敢的男孩們，站起來，挽起你們勇敢的男孩們，站起來，挽起你們的手臂，挺起你的胸膛，讀的手臂，挺起你的胸膛，讀 醫(yī)生被男孩的勇敢醫(yī)生被男孩的勇敢震撼震撼了：這個男了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當(dāng)

10、他決定給妹妹輸血的那命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣啊！的勇氣?。≌饎?、搖撼震動、搖撼什么是震撼？什么是震撼？說說哪些詞也表示時間短暫？說說哪些詞也表示時間短暫？ 醫(yī)生被男孩的勇敢醫(yī)生被男孩的勇敢震撼震撼了：這個男了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣??！的勇氣??！醫(yī)生為什么震撼？醫(yī)生為什么震撼？男孩的勇氣是從哪里來的？男孩的勇氣是從

11、哪里來的？醫(yī)生還可能因為什么而震撼？醫(yī)生還可能因為什么而震撼？結(jié)合課文體會結(jié)合課文體會“震撼震撼”的意的意思。思。在課文中是指男孩下定死亡的決心在課文中是指男孩下定死亡的決心來挽救妹妹的勇敢精神和偉大的情來挽救妹妹的勇敢精神和偉大的情懷使醫(yī)生感到懷使醫(yī)生感到震驚并為之感動。震驚并為之感動。 與妹妹平分生命，這不是豪言，與妹妹平分生命，這不是豪言，不是壯語，卻這般鏗鏘有力、蕩氣回不是壯語，卻這般鏗鏘有力、蕩氣回腸。面對這一切，有誰能不動容，有腸。面對這一切，有誰能不動容，有誰能不震撼，這是人類最無私、最純誰能不震撼，這是人類最無私、最純真的愛的諾言！真的愛的諾言！ 這種真愛令我們震撼，令所有的這

12、種真愛令我們震撼，令所有的人震驚了。人震驚了。 這個勇敢、無私的男孩愿將生命分這個勇敢、無私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想妹妹像他一樣健一半給妹妹，他想妹妹像他一樣健康地生活、快活地生活。此時此該，康地生活、快活地生活。此時此該，同學(xué)們，你們最想對男孩說些什么？同學(xué)們，你們最想對男孩說些什么？平分生命生命是發(fā)此短暫與寶貴，同別人平分生生命是發(fā)此短暫與寶貴，同別人平分生命，即使是父母兄弟，又有幾人能如此命，即使是父母兄弟，又有幾人能如此快樂、如此坦誠、如此心甘情愿地說出快樂、如此坦誠、如此心甘情愿地說出并做到呢？這是多么偉大的親情力量呀！并做到呢？這是多么偉大的親情力量呀！讀著這個感人的故事，

13、在被男孩甘愿為讀著這個感人的故事，在被男孩甘愿為親人無私奉獻的精神打動的同時，我們親人無私奉獻的精神打動的同時，我們更能感悟到更能感悟到親情也是一種責(zé)任，這份責(zé)親情也是一種責(zé)任，這份責(zé)任需要用愛和勇氣去承擔(dān)。任需要用愛和勇氣去承擔(dān)。 我們有理由相信，真愛會感動蒼天，我們有理由相信，真愛會感動蒼天，妹妹會如哥哥所愿一天天好起來，今天老妹妹會如哥哥所愿一天天好起來，今天老師還為你們帶來了一個大男孩的故事。師還為你們帶來了一個大男孩的故事。（講（講洪戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝的故事）。的故事）。同學(xué)們，這真愛無處不在，同學(xué)們，這真愛無處不在，無時不有，這愛至真至純，無時不有，這愛至真至純，這愛沒有界線，沒有止境，這

14、愛沒有界線，沒有止境，真愛無疆！真愛無疆！依依依靠依靠 依賴依賴依舊依舊 依然依然依法依法 依照依照依戀依戀 依次依次相依為命相依為命臨臨臨時臨時 臨近臨近臨別臨別 降臨降臨臨陣脫逃臨陣脫逃臨危不懼臨危不懼臨時抱佛腳臨時抱佛腳臨終臨終 臨床臨床需需需要需要 需用需用需求需求 需知需知醫(yī)醫(yī)醫(yī)生醫(yī)生 醫(yī)院醫(yī)院醫(yī)藥醫(yī)藥 醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)醫(yī)治醫(yī)治 醫(yī)術(shù)醫(yī)術(shù)抽抽抽血抽血 抽打抽打抽水抽水 抽取抽取抽出抽出 抽泣抽泣抽煙抽煙 抽空抽空抽查抽查 抽筋抽筋鄰鄰鄰里鄰里 鄰居鄰居相鄰相鄰 鄰國鄰國鄰近鄰近止止停止停止 止步止步止血止血 止痛止痛止住止住 休止休止禁止禁止亡亡死亡死亡 逃亡逃亡亡國亡國 亡命亡命亡命之徒亡命之徒亡羊補牢亡羊補牢家破人亡家破人亡倆倆他倆他倆 倆人倆人我倆我倆 相依為命相依為命 唯一唯一 猶豫猶豫顫抖顫抖 震撼震撼 一瞬間一瞬間鄭重其事鄭重其事相依為命相依為命鄭重其事鄭重其事 小民爸爸死了小民爸爸死了,他和他的媽媽他和他的媽媽相依為命相依為命.小明家很貧窮，每天和爺爺小明家很貧窮，每天和爺爺相依為命相依為命. 爸爸媽媽離婚后，我就和奶奶爸爸媽媽離婚后，我就和奶奶相依為命相依為命.我我鄭重其事鄭重其事地從老師手里接過紅領(lǐng)巾，地從老師手里接過紅領(lǐng)巾，光榮的成為了一名少先隊員。光榮的成為了一名少先隊員。 他他鄭重其事鄭重其事地告訴我