高一班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文 通過總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深入的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 高一班主任工作總結(jié)篇一 經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的熬煉，我漸漸熟識(shí)了班主任工作。在學(xué)校教育處、政教處和班級(jí)的關(guān)懷關(guān)心下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偲饋?，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。 一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度 合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比方考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目的責(zé)任化，制訂更

2、能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。 二、培訓(xùn)班干部 開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)詳細(xì)的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部合學(xué)校政教處的工作支配，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按方案，施行，班主任總?cè)h(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力進(jìn)步同學(xué)干部的工作力量。 三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理 當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，理解同學(xué)們對班級(jí)的建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對班級(jí)管理的各個(gè)

3、環(huán)節(jié)進(jìn)展抽查查，比方檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批判與自我批判。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說法，搜集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促使他們準(zhǔn)時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。 五、討論性學(xué)習(xí)題驗(yàn)收 同學(xué)從初中到高中第一次接觸討論性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)理論相合的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)在上學(xué)期末已經(jīng)確定了討論性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少討論性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期預(yù)備進(jìn)展題

4、驗(yàn)收。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比擬多，班主任對這項(xiàng)工作的催促檢查是特別必要的。 六、做好雙差生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作 差生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，理解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶方案。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了懲罰同學(xué)而進(jìn)展懲罰，為了少讓同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)視，從而有效削減班級(jí)同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;對于成果差生，我比擬看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造時(shí)機(jī)不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們

5、感受到教師并沒有因?yàn)槌晒疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)肯定會(huì)漸漸跟上來。在多位老師的共同努力下，班上的_，_，_，_等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來獲得了不同程度的進(jìn)步。 高一班主任工作總結(jié)篇二 本學(xué)期，在學(xué)校指導(dǎo)的支持與信任下，我有幸擔(dān)當(dāng)了高一(8)班的班主任工作。在班主任工作中，愛崗敬業(yè)，以教學(xué)為先，以同學(xué)為本，勤懇工作，不斷進(jìn)取。根據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的部署，有序地開展班主任的管理工作，把常規(guī)工作詳細(xì)落到實(shí)處，主動(dòng)向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)請教，并在理論中不斷積累閱歷與進(jìn)步管理程度。以下是我對本學(xué)期班主任工作進(jìn)展的總結(jié)： 一、喜愛與敬重同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)尊師守紀(jì)，喜愛學(xué)習(xí)。 班主任管理班級(jí)工作，堅(jiān)

6、持“以人為本的原那么，喜愛與敬重每一位同學(xué)。由于同學(xué)存在的個(gè)體差異性，班主任更應(yīng)辯證地對待不同的同學(xué)?？释斫?，渴望敬重，是同學(xué)一種正常需要。對于同學(xué)來說，敬重更是推動(dòng)他們主動(dòng)上進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。班上有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)根底薄弱，家庭訓(xùn)練不到位，造成學(xué)習(xí)成果和其它方面都比擬差。作為班主任，必需主動(dòng)理解狀況，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)家長協(xié)作訓(xùn)練，客觀對待他們的個(gè)體差異，并有針對性地對他們進(jìn)展思想訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上多引導(dǎo)，生活上多關(guān)懷，并抓住時(shí)機(jī)，多鼓舞，多表揚(yáng)，樹立其學(xué)習(xí)與生活的自信念，使他們成為一個(gè)尊師守紀(jì)、喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。 二、加大班干部的培育與管理力度，加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

7、培育得力的班干部是班主任管理工作勝利的關(guān)鍵，得力的班干部能主動(dòng)落實(shí)好班級(jí)的日常管理工作，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。班干部的成長需要班主任的大力支持，首先班主任嚴(yán)格要求班干部以身作那么，樹立班干部在班集體的威信;其次班干部要有劇烈的集體榮譽(yù)感，甘于效勞同學(xué)的意識(shí);最終班干部要有正義感，敢于準(zhǔn)時(shí)向班主任反映存在問題。 班里的許多工作，需要班主任進(jìn)展分工，并賜予適時(shí)的指導(dǎo)。班長負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)落實(shí)每天的值日工作和學(xué)校大掃除，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)反映各科的學(xué)習(xí)狀況等等，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。 另外，加強(qiáng)內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極

8、為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。必需選好負(fù)責(zé)任的舍長，明確內(nèi)宿生的紀(jì)律要求，定期召開內(nèi)宿生會(huì)議，思想上樹立同學(xué)正確的價(jià)值觀，明確到高中的學(xué)習(xí)目的，鼓舞同學(xué)節(jié)儉節(jié)省，勇于挑戰(zhàn)困難，早到校、勤讀書，始終把學(xué)習(xí)放在首位。 這一學(xué)期的工作證明：得力的班干部組織能營造良好的班風(fēng)，而且良好的班風(fēng)能促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。 三、有效開展主題課會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練。 德育是班主任工作的重要局部，主題課會(huì)是班主任對同學(xué)思想訓(xùn)練的主要途徑。我根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作方案，結(jié)合本班同學(xué)實(shí)際狀況開展了有效的主題課會(huì)。比方：抱負(fù)前途訓(xùn)練;把握正確的學(xué)習(xí)方法與形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)閱歷溝通;平安訓(xùn)練;做的自己，“我能行;考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練等，這

9、些主題班會(huì)的開展既可標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的日常行為，又可鼓勵(lì)思想不斷主動(dòng)進(jìn)步，從而進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 四、主動(dòng)鼓舞與激發(fā)同學(xué)潛能，培育競爭意識(shí)，全面進(jìn)步同學(xué)整體素養(yǎng)。 作為平衡班的同學(xué)，學(xué)習(xí)根底比擬薄弱，要主動(dòng)鼓舞與激發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的互助精神與競爭意識(shí)，樹立學(xué)習(xí)生活典范作用。既注重鼓勵(lì)優(yōu)秀生，勇于發(fā)揮自身的潛能，進(jìn)展他們的思維力量和制造力;又主動(dòng)教育鼓舞學(xué)困生開掘其閃光點(diǎn)，制造時(shí)機(jī)讓其樹立自信念，并準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)家長理解其思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持用真誠與責(zé)任心轉(zhuǎn)化學(xué)困生，成果比擬顯著。 經(jīng)過學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，全體科任的共同努力，同學(xué)的從善如流，本學(xué)期本班獲得了肯定的成果。班級(jí)的日常工作管理有序地

10、進(jìn)展，本學(xué)期內(nèi)宿生每個(gè)月都評為“文明宿舍，各項(xiàng)衛(wèi)生評比優(yōu)秀，板報(bào)曾獲三等獎(jiǎng)，同學(xué)尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)氣氛深厚，在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列，各科任老師評價(jià)很好。 當(dāng)然，我在本學(xué)期的班主任工作中，也存在一些問題與缺乏，需要我今后準(zhǔn)時(shí)訂正與努力改良。 日常管理工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在包干區(qū)衛(wèi)生值日支配中，開學(xué)初由于天氣緣由，以及個(gè)別同學(xué)不按時(shí)到位，導(dǎo)致6：45分仍沒有完成工作，以致早讀有兩次同學(xué)遲到。 同學(xué)在課堂遵守紀(jì)律，但主動(dòng)回答下列問題的同學(xué)較少，課堂氣氛不夠活潑，思索問題不夠主動(dòng)主動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)但不夠刻苦。局部同學(xué)偏科現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，少數(shù)同學(xué)思想波動(dòng)大，學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定。這些將鞭策我不斷總結(jié)閱歷教

11、訓(xùn)，今后找出相應(yīng)措施。 作為班主任，我堅(jiān)持以主動(dòng)仔細(xì)的工作看法、高度負(fù)責(zé)的工作熱情、鍥而不舍的工作信念，仔細(xì)做好日常管理工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并訂正同學(xué)思想與行為的缺乏，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問程度，我盼望每天付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勞，能換取同學(xué)成長的一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印。 高一班主任工作總結(jié)篇三 本學(xué)期，由我擔(dān)當(dāng)高201_級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和班級(jí)指導(dǎo)的大力支持下，在各位任課老師的大力關(guān)心下，我班各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都獲得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、全面深化理解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理。 本學(xué)期同學(xué)根本穩(wěn)定下來之后，針對班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種

12、時(shí)間，全面深化的理解同學(xué)。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對同學(xué)的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)展了較為仔細(xì)的理解。通過談心，使20班快速形成班級(jí)凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的根底?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于可以準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。 在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展理解，準(zhǔn)時(shí)開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，協(xié)作班主任的工作。平常工作中，多理解同學(xué)的一些改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué)，做處處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加

13、以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神相貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。 二、充分利用班會(huì)訓(xùn)練，將班會(huì)做成同學(xué)德育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主陣地 開學(xué)伊始，我對班會(huì)課進(jìn)展了大力的改良。由原來的我的一言堂，變成同學(xué)為主體的訓(xùn)練陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增加凝聚力主題、喜愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向同學(xué)推舉各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來，同學(xué)共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)覺了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，訓(xùn)練

14、效果明顯。 另外，我也非常重視班級(jí)文化的建立。通過展板、板報(bào)等方式對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對同學(xué)進(jìn)展高三訓(xùn)練。 三、爭取各任課老師的協(xié)作，發(fā)揮好紐帶作用。 針對我班同學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課老師準(zhǔn)時(shí)理解狀況。不定期召開班訓(xùn)練組會(huì)，對同學(xué)的狀況進(jìn)展逐一分析，尋求解決對策。深化課堂，進(jìn)展聽課。對于聽課過程中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)和任課老師進(jìn)展溝通。利用各種時(shí)機(jī)拉近任課老師和同學(xué)之間的間隔 。在學(xué)業(yè)程度考試之前的一段時(shí)間，針對班內(nèi)同學(xué)的狀況，協(xié)調(diào)任課老師對同學(xué)進(jìn)展輔導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的進(jìn)步。 四、在學(xué)習(xí)上對同學(xué)進(jìn)展方法的指導(dǎo)，催促同學(xué)利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)

15、時(shí)間。 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)程度考試，同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重。針對學(xué)業(yè)程度考試，一方面請任課老師進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)閱歷介紹。學(xué)習(xí)上注重和同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)鼓舞同學(xué)面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求同學(xué)盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求同學(xué)提早非常鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛的帶動(dòng)起到了良好的作用。 進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量搜集高

16、考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提早進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。 五、主動(dòng)籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練 本學(xué)期學(xué)校和班級(jí)分別進(jìn)行了合唱競賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操競賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球競賽。通過舉辦競賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T主動(dòng)參加，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的訓(xùn)練意義。 六、加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通與溝通。 針對班級(jí)同學(xué)根底比擬薄弱的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的狀況，又召開了局部男生家長會(huì)。在平常的工作中，發(fā)覺問題，首先向家長理解狀況。在解決問題

17、的過程中也準(zhǔn)時(shí)征求家長的看法。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦專心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的溝通，我班家長也對我們的班級(jí)管理工作感到滿足。 七、利用課余時(shí)間進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的工作程度和藝術(shù)。 班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平常勞碌的工作之余，我也非常注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了做的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主動(dòng)仔細(xì)撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)展文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)展仔細(xì)反思，并和同學(xué)一起開通班級(jí)訓(xùn)練

18、博客進(jìn)展班級(jí)管理的溝通。 回憶一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比擬辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與美好。當(dāng)然，我還有許多缺乏之處，比方：對于后進(jìn)生的訓(xùn)練不夠耐煩細(xì)心，訓(xùn)練過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)當(dāng)努力改正的。我信任，只要付出，就肯定會(huì)有收獲。我也會(huì)連續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。 高一班主任工作總結(jié)篇四 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下

19、： 一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。 為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“致操場周邊群眾的一分信、“查找我身邊的活雷鋒、“如何做一名新三好生、“誠信做人、“八榮八恥與我行等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對同學(xué)進(jìn)展身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)步同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)展針對性的訓(xùn)練。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育“熱誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。 高一班級(jí)是同學(xué)的世界觀形成、進(jìn)展的重要

20、階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，加?qiáng)同學(xué)的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)展自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我效勞的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱。另一方面，我

21、有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的典范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。 后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)

22、心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。 四、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，做好早操、課間操加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，因此，主動(dòng)參與學(xué)校進(jìn)行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，綻開班級(jí)籃球競賽、乒乓球競賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，

23、發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步。這只是同學(xué)高中生涯的其次個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更冗雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取獲得更加輝煌的成果。 四、存在問題。 1、工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。 2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步進(jìn)步。盡管平常注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)程度等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。 高一班主任工作總結(jié)篇五 本學(xué)期，班級(jí)總