高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者推薦表

1、高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者推薦表姓名性別出生年月民族所在部門張三女1980年3月漢族經(jīng)濟(jì)學(xué)系入職時(shí)間現(xiàn)職務(wù)專業(yè)技術(shù)資格2008年8月專職教師/教研室主任副教授最高學(xué)歷/學(xué)位畢業(yè)/獲得學(xué)位學(xué)校畢業(yè)/獲得學(xué)位時(shí)間畢業(yè)/獲得學(xué)位的學(xué)科專業(yè)碩士研究生碩士中南民族學(xué)院中南民族大學(xué)1992年6月2007年7月物理學(xué)中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)工作簡歷起止年月學(xué)習(xí)、工作單位（任何職）學(xué)習(xí):1988.09-1992.061993.09-1994.021996.07-1996.082002.12-2003.112005.06-2005.072004.09-2007.07工作:1992.09-2000.012000

2、.02-至今中南民族學(xué)院物理系(學(xué)習(xí))華中理工大學(xué)計(jì)算機(jī)系(進(jìn)修)清華大學(xué)(進(jìn)修) university of alberta(visiting scholar國外訪問學(xué)者)東北大學(xué)軟件學(xué)院(進(jìn)修)中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院(在職研究生學(xué)習(xí))湖北省公安縣職業(yè)技能中專學(xué)校(教師)廣東培正學(xué)院(教師,網(wǎng)絡(luò)工程教研室主任)懂何種外語、達(dá)到何種程度英語、大學(xué)英語四級(jí)從事過哪些教學(xué)工作（包括授課名稱、學(xué)時(shí)、對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生論文、實(shí)驗(yàn)，編寫教材等）一. 授課情況:近五年共講授10門課程擔(dān)任的主要教學(xué)課程如下：c語言程序設(shè)計(jì)，240節(jié)/年，共120學(xué)生，?？茖W(xué)生；vb語言程序設(shè)計(jì)，240節(jié)/年，共120學(xué)生，?？茖W(xué)

3、生；system analysis，240節(jié)/年，共160學(xué)生，?？茖W(xué)生；管理信息系統(tǒng)，240節(jié)/年，共80學(xué)生，本科學(xué)生；電子商務(wù)(雙語)， 240節(jié)/年，共160學(xué)生，本科學(xué)生；二. 指導(dǎo)學(xué)生論文:共指導(dǎo)?？茖W(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告150人,本科學(xué)生畢業(yè)論文30人,學(xué)年論文40人。三、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn):c語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，共120名?？茖W(xué)生；數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，共70名專科學(xué)生；管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，共80名本科學(xué)生。四、編寫教材：1.軟件項(xiàng)目管理現(xiàn)代理念與方法，吉林大學(xué)出版社，2012.05，副主編，7萬字?？蒲泄ぷ骷捌涑晒òǔ袚?dān)的課題研究項(xiàng)目、發(fā)表的主要論文和出版專著的題目和書名、發(fā)表和出版時(shí)間、刊

4、物和出版社，成果獲獎(jiǎng)和應(yīng)用情況等）（如空格不夠，可另附頁）本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，積極從事科研工作，近幾年來，公開發(fā)表論文10篇，參與校企合作項(xiàng)目二項(xiàng)，省級(jí)課題一項(xiàng)。近幾年發(fā)表的相關(guān)論文：1軟件學(xué)院模塊化教學(xué)模式初探，黔東南民族師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2006(04)，第一作者；2兩種教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)的比較, 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（07），獨(dú)撰；3計(jì)算機(jī)專業(yè)英語教學(xué)的困惑與對(duì)策，湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（12）,獨(dú)撰；4應(yīng)用型本科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革探索，職業(yè)時(shí)空，2009（04）, 獨(dú)撰；5網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生的人文關(guān)懷，赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（03），獨(dú)撰；6路由與交換

5、技術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)的研究與實(shí)現(xiàn), 計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2011（05），獨(dú)撰；7基于構(gòu)件技術(shù)的中間件開發(fā)研究，赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（06），第二作者；8基于仿真技術(shù)的ospf動(dòng)態(tài)路由的應(yīng)用研究, 長江大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（09），獨(dú)撰；9民辦院校理工科學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量問題研究, 南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(09)，獨(dú)撰；10基于數(shù)據(jù)挖掘的入侵檢測(cè)系統(tǒng)研究, 廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(06)，第一作者。承擔(dān)校外項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)：1. 廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目：下一代多模移動(dòng)智能終端關(guān)鍵技研究及產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，參與者，已在河源市特靈通迅有限公司實(shí)施；2. 廣東省教育部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目：通信與nfc電子支付一體化移動(dòng)信息終端產(chǎn)品開發(fā)，參與者，已在河源市特靈通迅有限公司應(yīng)用；3. 廣東省教育科研“十一五”規(guī)劃2010年度研究課題：民辦高校師生關(guān)系存在的問題及對(duì)策研究，排名第二。任職期間獲獎(jiǎng)情況（教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、校級(jí)或省級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等）1.2010-2011年度教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)2.2011-2012年度教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)3.201