折扣(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、折 扣學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生感悟到“折扣”在日常生活中的廣泛應(yīng)用，理解“打折”的意義和計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的問(wèn)題意識(shí)。 2、結(jié)合具體情境，體驗(yàn)“打折”與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解“打折”的意義，會(huì)解有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：折扣與百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們自己去商場(chǎng)購(gòu)物過(guò)嗎？（）很巧，今天小美一家正好一起外出購(gòu)物。我們一起來(lái)看看。課件師：小美看到商場(chǎng)四周有這樣的廣告：課件師：你知道這是關(guān)于什么的廣告嗎？（打折）

2、師：對(duì)，是打折的廣告?？墒切∶肋€不懂是什么意思，于是問(wèn)爸爸媽媽：“爸爸媽媽，什么叫打折呀？”課件師：同學(xué)們，你知道什么叫打折嗎？生1：.生2：.2、揭題，板題：折扣。二、自主探究，理解新知。理解“折扣”的含義。師：我們的理解對(duì)不對(duì)呢？課本上對(duì)什么是打折做了很清楚的解釋。請(qǐng)打開書97頁(yè)，讀一讀第一自然段，看看什么是打折。（生讀）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫打折？生1：.師：對(duì)，老師把這句話板在黑板上。貼：生齊讀師：在這句話里，有一個(gè)詞很關(guān)鍵，你認(rèn)為是哪一個(gè)？（引導(dǎo)：這個(gè)詞告訴我們了，打折是如何銷售商品？-降價(jià)）師：打折也叫做打折扣銷售。今天我們就一起來(lái)研究有關(guān)折扣方面的問(wèn)題。板題：折扣師：幾折表示什么意思

3、呢？（生答，師貼：幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十）師：五折表示十分之幾？也就是百分之幾十？板：五折表示5/10，50%問(wèn)：表示誰(shuí)的5/10，50%？（原價(jià)的）板：原價(jià)的問(wèn)：誰(shuí)是誰(shuí)的5/10，50%？（現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的5/10，50%）板：現(xiàn)價(jià)師：九折表示十分之幾？也就是百分之幾十？誰(shuí)是誰(shuí)的90%？課件出示：練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)下列折數(shù)表示原價(jià)的十分之幾、百分之幾十？ 六折表示（6/10），也就是（60%）； 八五折表示（8.5/10），也就是（85%）； 商品打七折出售，就是按原價(jià)的（70%）出售，也就是降價(jià)了（30）%；三、解決生活中的折扣問(wèn)題。（1）解決問(wèn)題。【媽媽買電視機(jī)】師：聽了同學(xué)們的講解

4、，小美終于了解了打折是什么意思。你們了解了嗎？師：好，下面我們就運(yùn)用折扣這一知識(shí)來(lái)幫小美一家解決以下問(wèn)題。師：由于家里的電視機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)故障，所以小美的媽媽想買一臺(tái)新的電視機(jī)。她看中了一臺(tái)液晶電視機(jī)。這臺(tái)電視機(jī)原價(jià)5000元課件出示：液晶電視機(jī)，原價(jià)5000元，現(xiàn)在打九折出售。問(wèn)：買這臺(tái)電視機(jī)要用多少錢？師：題目要求的是什么？（現(xiàn)價(jià)）打九折時(shí)，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的多少？怎么計(jì)算？A：學(xué)生獨(dú)立思考，解答。師：請(qǐng)同學(xué)們自己獨(dú)立完成在草稿本上。B:指名回報(bào)，全班交流。請(qǐng)生上臺(tái)板寫兩種方法。師：你為什么用乘法計(jì)算？生：教師小結(jié)：打折就是按原價(jià)的十分之幾或百分之幾十出售。比如，打5折，就是按原價(jià)的50%或5/10

5、出售。提問(wèn)：求原價(jià)的5/10，50%是多少，用什么方法計(jì)算？（乘法）師：根據(jù)剛才這道題的條件，你還能提出不同的問(wèn)題嗎？生提問(wèn)題。師：同學(xué)們提的問(wèn)題都很有價(jià)值，現(xiàn)在老師選擇其中一個(gè)來(lái)考考大家。課件出示：這臺(tái)電視機(jī)現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜了多少錢？師：你能解答這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)?jiān)诓莞灞旧献约和瓿?。生?jì)算，然后同桌交流。匯報(bào)：50005000×90 50004500 500（元）師：你為什么這么列式？匯報(bào)：5000×（190） 5000×10 500（元）師：告訴大家你是怎么想的。190表示什么呢？（現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少了百分之幾十）然后用原價(jià)乘便宜的百分比就可以得出便宜多少錢了。（2）小結(jié)

6、：這道題的解法有多種?？梢韵惹蟪龌硕嗌馘X，再算出便宜了多少錢？也可以先求出便宜了百分之幾，再求出便宜了多少錢？三、對(duì)比交流，深化認(rèn)識(shí)。1、爸爸買籃球。師：爸爸是一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員，他想給自己買一個(gè)籃球。于是他們走進(jìn)了一家體育用品店，看到一個(gè)籃球的原價(jià)是200元，打九折出售。媽媽覺(jué)得買東西應(yīng)該貨比三家，于是他們又走了兩家商店，發(fā)現(xiàn)同一種籃球三家商店的原價(jià)都是200元，打的折數(shù)分別打了九折、八五折、八折。你能算一算打折后的現(xiàn)價(jià)分別是多少嗎？師：（課件出示）物品原價(jià)（元）折數(shù)現(xiàn)價(jià)（元）籃球200元七折 籃球200元八折 籃球200元九折 生計(jì)算，對(duì)比交流，匯報(bào)。師：對(duì)比現(xiàn)價(jià)和原價(jià)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（悟降

7、價(jià)）師：現(xiàn)價(jià)都比原價(jià)低，說(shuō)明了打折是降價(jià)出售商品。師：再看看剛才這道題，你還有什么發(fā)現(xiàn)？（原價(jià)一樣，折數(shù)不一樣，現(xiàn)價(jià)也不一樣）師：說(shuō)明商品的銷售價(jià)格和什么有關(guān)？（折數(shù)）師：在看折數(shù)和現(xiàn)價(jià)，你又有什么發(fā)現(xiàn)？【折數(shù)和現(xiàn)價(jià)有什么關(guān)系嗎？】（折數(shù)越低，現(xiàn)價(jià)越低；折數(shù)越高，現(xiàn)價(jià)也越高）師：原價(jià)相同的商品，折數(shù)越低，商品的銷售價(jià)格就越低；折數(shù)越高，商品的銷售價(jià)格就越高。同學(xué)們想想看，商家會(huì)打0折銷售商品嗎？為什么？那么它會(huì)打十折嗎？為什么？（沒(méi)有降價(jià)，不能說(shuō)打折）會(huì)打十幾折嗎？為什么？（比原價(jià)還高，所以也不會(huì)有這種情況發(fā)生）師：剛才我們說(shuō)的0折、十折、十幾這段在我們生活中都是不會(huì)出現(xiàn)的。所以打折的這個(gè)折數(shù)

8、必須在010之間。2、小美買點(diǎn)讀機(jī)。師：小美是個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子，為了鼓勵(lì)小美，爸爸媽媽決定給小美買一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)。（課件出示點(diǎn)讀機(jī)圖片）有兩家商場(chǎng)出售著同一種點(diǎn)讀機(jī)，正好這兩家商場(chǎng)正在搞促銷活動(dòng)（課件出示）A商場(chǎng)：七折；B商場(chǎng)：八折。你認(rèn)為爸爸媽媽該去哪家商場(chǎng)買呢？為什么？師：現(xiàn)在把兩家商場(chǎng)的原價(jià)告訴你們，現(xiàn)在你認(rèn)為該去哪家購(gòu)買呢？（課件出示：原價(jià)1000元 原價(jià)800元）生計(jì)算，匯報(bào)。師：A商場(chǎng)打了七折，現(xiàn)價(jià)是多少錢？（1000*70%=700元）B商場(chǎng)打了八折，現(xiàn)價(jià)是多少錢？（800*80%=640元）該去哪家買？（B商場(chǎng)）師：從上面的這道題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（現(xiàn)價(jià)和原價(jià)、折數(shù)都有關(guān)）師：看來(lái)在購(gòu)物時(shí),不但要看折扣,還要看原價(jià)，根據(jù)自己的實(shí)際需要,客觀地選擇最佳購(gòu)物方法，做一名理智的消費(fèi)者。四、歸納總結(jié)，拓展延伸。1、全課總結(jié)。師：這節(jié)課進(jìn)行到這，我們幫小美一家合理選購(gòu)了一些稱心如意的商品。你呢？學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？生1：生2：.生3：師：通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到的知識(shí)真是不少呀?，F(xiàn)在就用你學(xué)到的知識(shí)來(lái)解答下面的問(wèn)題。2、拓展練習(xí)。師：一件短袖運(yùn)動(dòng)衫100元，秋冬季節(jié)來(lái)臨，商場(chǎng)準(zhǔn)備采用以下促銷方式之一進(jìn)行季末清貨：出示課件：五折 買一送一 滿100元送50元購(gòu)物券（1）如果你是一位聰明的顧客，你會(huì)選擇商家采用哪種促銷