教師個人崗位練兵計劃

1、教師個人崗位練兵方案教師個人崗位練兵方案一：指導思想為了全面提髙教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的強化訓練 . 為了提髙 自身 的教學根本功和專業(yè)技能，以我區(qū)的教師崗位大練兵活動為契機 , 經(jīng)過強 化訓練，努力提髙自己的專業(yè)能力和根本素質(zhì) . 結(jié)合學校對教師 提出的希 望和要求，針對自身的情況，制定個人崗位練兵方案 .二：具體方案1:加強學習，提升理論水平?課標?對于我們每一個教育工作者來說， 都是的理論學習依據(jù) . 因 此，首先我應該認真學習、研讀課標，領(lǐng)悟課標精神和意圖 . 不斷思 考探 索如何結(jié)合新教材來更好地貫徹新課標，并改良和促進課堂教學 . 在教學 中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實

2、，對我們的課堂 教學起到有 力的促進作用，有效地促進課堂教學 . 積極參加學校組織開 展的專題集中 培訓和自我學習活動；并在隔周的教研組學習活動中學習 相關(guān)的教育教學 理論. 從而提升自己的理論水平 .2： 實踐課堂，追求高效教學 .作為教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè) 能 力 . 認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責 . 在做好 根底教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色，努力在教學中表達 讓課堂充滿 生命活力，讓學生成為學習的主人的思想，使教學成為師生 積極互動、共 同開展的過程 . 采用多種手段和教學方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的 教學情境，引導 學生主動地學習 .

3、設(shè)計學生實踐探索的過程和時機， 讓 學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究，引導學生在探究中學習，讓學生在 合作、探究、討論、質(zhì)疑 中，引導學生勤于思考 . 使數(shù)學課堂充滿生命 活力，讓學生獲得必要的數(shù) 學知識和技能， 讓學生學會數(shù)學的思考， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力， 提髙課堂教學質(zhì)量 .3：利用網(wǎng)絡(luò)，進行再學習網(wǎng)絡(luò)是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教 育 教學資源 ?力爭做到每天堅持上網(wǎng)，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷它山之石更好的為自己效勞，為教學效勞 . 在論壇上多發(fā)帖、回帖 . 與名人專家 多交流， 提升自己的理論和知識水平 .4：不斷提升教育科研能力現(xiàn)在普遍存在兩種錯誤的觀念：一是

4、有些教師將教育科研神秘 化， 認為教育科研高深莫測，那是科研機構(gòu)、教育專家的事，自己只 顧低頭拉 車，從不抬頭看路，遇到問題不思考、不調(diào)查、不研究，只 憑經(jīng)驗辦事， 用一成不變的方法處理不斷變化著的事情 . 二是將教育科 研簡單化，不深 入實際調(diào)查，不花費力氣實驗，輕而易舉下結(jié)論，針 對性不強，不便于操 作，不能解決教育教學中的實際問題 ?因此，我們 一線教師要來一個觀念 上的大轉(zhuǎn)變， 充分認識教育科研工作的必要 性、重要性、艱巨性、長期性， 敢于花大力氣去研究探索 ?要想提髙自 己的教育科研能力，就要以學習教 育科研理論為主，要在學中練、練 中學 .5：重視反思，在反思中成長經(jīng)驗與教訓，都是在反思中形成的 . 其實我們每天都在進行著各種 各 樣的反思 . 在本次活動中， 我將更加重視反思、 使自己在反思中汲取 營養(yǎng)， 在反思中摒棄舊思想舊習慣 . 在今后的工作中我要堅持寫教學后 記或教學 隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨 時開展教學反 思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起 來.總