蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文13學(xué)棋精品課課件_17

1、學(xué)學(xué)棋棋 蘇教版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三課蘇教版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三課 古時(shí)候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。能手：能手：對(duì)某項(xiàng)技能或工作特別熟練的人。遠(yuǎn)近聞名：遠(yuǎn)近聞名：無(wú)論是遠(yuǎn)處還是近處都聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，形容很有名。 后來(lái)，一個(gè)學(xué)生成了出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。 一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致一個(gè)學(xué)生專(zhuān)心致志，一邊志，一邊聽(tīng)聽(tīng)一邊一邊看看老老師在棋盤(pán)上布子，有師在棋盤(pán)上布子，有不明白的地方還要不明白的地方還要問(wèn)問(wèn)上幾句。上幾句。說(shuō)話(huà)練習(xí)：說(shuō)話(huà)練習(xí)：一邊一邊一邊一邊 另一個(gè)學(xué)生呢，聽(tīng)著聽(tīng)另一個(gè)學(xué)生呢，聽(tīng)著聽(tīng)著就走了神兒，好像看到一著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來(lái)。只美麗

2、的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來(lái)。他想，要是用弓箭把它射下他想，要是用弓箭把它射下來(lái)該有多好哇！想著想著，來(lái)該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出拉弓射箭的雙手不由得做出拉弓射箭的動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他動(dòng)作。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽(tīng)講?？伤宦?tīng)了一會(huì)注意聽(tīng)講?？伤宦?tīng)了一會(huì)兒，又去想別的事了。兒，又去想別的事了。走了神兒走了神兒 后來(lái)，一個(gè)學(xué)生成了出色出色的棋手，而另一個(gè)學(xué)生棋藝一直沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)。 對(duì)比手法說(shuō)話(huà)練習(xí)：說(shuō)話(huà)練習(xí)：因?yàn)橐驗(yàn)?，所以，所以 。 我想對(duì)我想對(duì) 說(shuō)：說(shuō)：“ ?！笨偨Y(jié)： 學(xué)棋這個(gè)故事說(shuō)明學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能一心二用，否則什么也學(xué)不會(huì)。 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與? ?曰曰“