蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)語文14黑板跑了精品課課件20

1、14 “黑板”跑了 你從哪些地方看出安培研究數(shù)學(xué)題非常專心。請(qǐng)大家默讀課文的2到5自然段，畫出相應(yīng)的詞語或句子。詞語用波浪線畫，句子用橫線畫。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來，他正在思考一道數(shù)學(xué)題。 開始他在心算，用手指頭在自己的衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興

2、地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。 開始他在心算，用手指頭在自己的衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。 （ ）！太好了?。?）！太好了！（ ）太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來?！靶乃恪薄坝?jì)算”“演算”，三個(gè)小朋友不小心迷路了，你能把他們送回家嗎？ 開始安培在( )，后來覺得需要找個(gè)地方來( )一下才行。于是，他從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上( )起來。 開始安培在(心算)，后來覺得需要找個(gè)地方來( 計(jì)算 )一

3、下才行。于是，他從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上(演算)起來。 開始他在心算，用手指頭在自己的衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。說來也巧，街道旁正好豎著一塊“黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。 算著算著，這塊“黑板”動(dòng)了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動(dòng)，別動(dòng)，再等一會(huì)兒就得到結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動(dòng)，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會(huì)神地演算著。 算著算著，這塊“黑板”動(dòng)了起來，慢慢地向前移。安培忙說：“別動(dòng)，別動(dòng)，再等一會(huì)兒就得到結(jié)果了！”可是“黑板”還在向前移動(dòng)，安培不由自主地跟著“黑板”走，繼續(xù)聚精會(huì)神地演算著。 后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。 這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。 這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 14 “黑板”跑了14 “黑板”跑了一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。孔子學(xué)琴，三月不知肉味。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。14 “黑板”跑了 自己選擇課文的一段話練一練講出來，可以在課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上加上我們想象的動(dòng)作