2021四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考考試綜合檢測(cè)浙教版_第1頁
2021四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考考試綜合檢測(cè)浙教版_第2頁
2021四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考考試綜合檢測(cè)浙教版_第3頁
2021四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考考試綜合檢測(cè)浙教版_第4頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2021四年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考考試綜合檢測(cè)浙教版班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫詞語。qin shu pú tao gn dòng jing yìng jià sh gi shàn chóng dié lín shí jìng pèi nèn l 二、 我會(huì)加橫線的字選擇正確的讀音,在正確的讀音下畫橫線。嫩莖(jng jìng ) 彎曲(q q ) 降雨(jiàng xiáng

2、 )系鞋帶 (jì xì) 挖掘(jué ju) 拋 棄(po pu)葉柄( bng bng) 搜集(su shòu) 遜色(sn xùn)三、 比一比,再組詞。削(_) 暇(_) 潮(_) 捐(_) 尊(_) 哨(_) 瑕(_) 嘲(_) 娟(_) 遵(_) 四、 按要求寫句子。1為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)_。2小松跑步很快。小松跑步很輕松。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話)_。3氣息變成了風(fēng)和云。(把句子寫具體)_。4 在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。(仿寫設(shè)問句)_五、 選詞填空。感激&

3、#160;  感動(dòng)   感情         聰明   高明   精明1、普羅米修斯的不屈行為( )了大力神赫拉克勒斯。2、人類非常(      )普羅米修斯冒險(xiǎn)拿取火種的行為。3、讀了扁鵲治病一文后,我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人,而且他的醫(yī)術(shù)也很(      )。雖然但是   因?yàn)樗?#160;  不是而且&#

4、160;  只有才4、普羅米修斯拿取火種(      )為了自己,(      )為了地球上的人類。5、(       )普羅米修斯被死死地鎖在懸崖上受盡了折磨,(     )他始終不向宙斯屈服。六、 按要求改寫句子。(1)為人類造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)_(2)靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫句子)_(3)爺爺給我講了許多過去的往事。(修改病句)_(4)科學(xué)家終于揭開了

5、蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)_(5)炎帝之少女,名曰女娃。(翻譯句子)_七、 根據(jù)課內(nèi)積累填空。1別董大中詩人勸慰朋友(此去你不要擔(dān)心遇不到知己,天下哪個(gè)不知道你董庭蘭?。浚┑脑娋錇椋篲,天下誰人不識(shí)君?2夏日絕句中詩句“_,死亦為鬼雄。”鮮明地提出了人生的價(jià)值取向:人活著就要做人中的豪杰,為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀,成為鬼中的英雄。3涼州詞中寫征人互相斟酌勸飲,盡情盡致,樂而忘憂,豪放曠達(dá)的詩句是:_,古來征戰(zhàn)幾人回?4_,謬以千里 。其意思是:開始時(shí)雖然相差很微小,結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。5一言既出,_。指話說出口,就不能再收回,一定要算數(shù)。6_,時(shí)不再來。意思指時(shí)機(jī)難得,必需抓緊。

6、7精衛(wèi)填海中精衛(wèi)_以堙于東海, 表現(xiàn)了它持之以恒,永不放棄,堅(jiān)持不懈的精神。八、 閱讀短文,回答問題。 小白鵝我愛小白鵝!我家的小白鵝可漂亮哩,紅紅的小嘴巴又扁又寬,微微向上翹起;高高的額上凸起一個(gè)淡黃色的小包包;一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè),總愛東瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的陽光的照耀下,還閃閃發(fā)光哩;兩只翅膀像兩把大扇子,一扇起來,“呼呼”作響。一雙扁扁的小腳,支撐著肥胖的身子,沒事的時(shí)候,搖搖擺擺踱著方步。小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛,它搖起大翅膀,瞪起雙眼,伸長脖子怪叫,連跑帶飛狠狠地向你撲來,看那架勢(shì),非擰你幾口不可??墒牵灰闩呐氖?、跺跺腳就能把它嚇住了。小白鵝戲水最有意思

7、,它像小帆船似的浮在碧綠的河面上,一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí),一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴(kuò)散。你瞧,它玩得多開心呀。有時(shí)它伸長脖頸對(duì)天歌唱;有時(shí)它把脖子伸入水中覓食,“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡;有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾,向后背灑水,還時(shí)不時(shí)地翻跟頭哩!小白鵝吃飽了,玩夠了,到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋,足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候,總是笑瞇瞇地說:“瞧,小白鵝多能干!”1照樣子,寫詞語。又扁又寬又_又_又_又_圓溜溜 _搖搖擺擺 _2把第三自然段中描寫小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)作的詞寫下來: _。3“我”愛小白鵝的原因是什么?_4文章第二自然段先總寫小白

8、鵝很漂亮,然后從_、_、_、_、_、_等方面具體介紹。5本文對(duì)小白鵝進(jìn)行了生動(dòng)的描寫,寫小白鵝樣子的時(shí)候采用了_法,分別從小白鵝的嘴巴、眼睛等方面進(jìn)行觀察描寫。寫小白鵝習(xí)性的時(shí)候,采用了_法,寫了它生氣、戲水、下蛋的情景。(實(shí)驗(yàn)觀察連續(xù)觀察長期觀察重點(diǎn)觀察)九、 寫作天地。同學(xué)們,童話故事帶給我們無限的快樂。那么,你也來嘗試編寫童話故事,把快樂傳遞給別人吧。請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物或幾件物品,以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?,它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事,編成一個(gè)故事寫下來。可以用故事中主人公的名字為題,也可以根據(jù)故事內(nèi)容來命題,還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來命題。要求想象豐富,敘述流暢。_答案1、牽

9、手 葡萄 滾動(dòng) 僵硬 駕駛 改善 重疊 臨時(shí) 敬佩 嫩綠2、jng q jiàng jì jué po bng su xùn3、削皮 無暇 潮水 捐贈(zèng) 尊敬 哨子 瑕疵 嘲笑 嬋娟 遵守4、為人類造福沒有錯(cuò)。 小松跑步不但很快,而且很輕松。 他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。 母愛是什么?母愛是冬天里的一杯暖茶,滋潤我年幼無知的心靈。5、1、感動(dòng) 2、感激 3、高明 4、不是 而是 5、雖然 但是6、為人類造福,沒有錯(cuò)。 作為一名少先隊(duì)員光榮嗎?當(dāng)然光榮。 爺爺給我講了許多過去的事。 科學(xué)家揭開了秘密。 炎帝的小女兒。名字叫作女娃。7、莫愁前路無知己

10、 生當(dāng)作人杰 醉臥沙場(chǎng)君莫笑 差之毫厘 駟馬難追 機(jī)不可失 常銜西山之木石8、1.大 圓 香 脆 好 快 白花花 黑乎乎 紅彤彤2.搖起 瞪起 伸長 怪叫 撲3.小白鵝非常漂亮;小白鵝生氣的樣子很可愛;小白鵝戲水最有意思;小白鵝下的蛋很大。4.小嘴 額上 小眼睛 衣裳(羽毛) 翅膀 小腳9、示例:文具盒里的爭吵“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒了我,你們都沒法工作”寧靜的早晨筆盒里開了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺得自己功勞最大,所以互不相讓。鉛筆傲慢地說;“沒了我。主人的畫圖題怎么做?美術(shù)課怎么構(gòu)圖?”“才不是呢,才不是呢,我的功勞才大呢,沒了我,你畫錯(cuò)了圖怎么辦?”橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢

11、地說。尺子們一聽急了,說“要是沒了我們,鉛筆你怎么畫圖,小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的?!薄巴緜儯业墓谧畲蟆变摴P不緊不慢地說“小主人步入中高年級(jí),寫作文,作業(yè)少不了我!”墨水聽了不樂意了,故意晃動(dòng)肚子里的液體,清了清嗓子,對(duì)傲慢無禮的鋼筆說:“老兄,你忘了我吧,沒我你怎么工作?”修正帶在一邊附和著:“就是就是,還有,沒了我,你錯(cuò)了怎么辦?”接著又回頭對(duì)墨水說:“鋼筆就是用你寫錯(cuò)的,還想著邀功呢!”“那沒了我們,你到哪工作呢?”鋼筆對(duì)兩個(gè)爭的面紅耳赤的文具說,“沒了我,你們就是兩個(gè)無用之徒。”這話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳耍P袋爺爺趕快勸住,對(duì)六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說:“如果你們真要比出個(gè)誰本領(lǐng)大的話,就來比一下吧?!惫P袋爺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論