新增專業(yè)備案(現(xiàn)代物流)

1、安徽省中等職業(yè)學(xué)校新設(shè)專業(yè)備案表學(xué) 校 名 稱 ：專 業(yè) 名 稱 ：物流服務(wù)與管理 主 管 校 長 簽 字 ：申 請 日 期: 二一四年元月十日安徽省中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)備案表學(xué)校名稱*專業(yè)類別財經(jīng)商貿(mào)類別代碼12專業(yè)名稱物流服務(wù)與管理專業(yè)代碼121900專業(yè)（技能）方向中級職業(yè)資格招生對象初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)形式全日制 學(xué)制（年）3本?，F(xiàn)開設(shè)相近專業(yè)（有在校生）專業(yè)名稱在校生數(shù)酒店服務(wù)與管理36電子商務(wù)152專業(yè)課教師人數(shù)合計（人）專任教師（人）兼職教師（人）聯(lián)系人部 門職 務(wù)電 話電子郵件校辦校辦通信地址郵政編碼2306011、 開設(shè)本專業(yè)的必要性和可行性(人才需求預(yù)測分析、相關(guān)中職專業(yè)教育培訓(xùn)

2、情況、學(xué)校自身辦學(xué)條件、專業(yè)優(yōu)勢分析）一、人才需求預(yù)測分析物流產(chǎn)業(yè)是物流資源產(chǎn)業(yè)化而形成的一種復(fù)合型或聚合型產(chǎn)業(yè)。 物流資源包括運輸、倉儲、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息平臺等。這些物流資源也分散在多個領(lǐng)域，包括制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、流通業(yè)等等，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)近幾年在我國發(fā)展迅速，物流人才是全國12種緊缺人才之一，物流規(guī)劃人員、物流管理人員、物流研究人員、物流師資全面緊缺。僅合肥地區(qū)對物流從業(yè)人員的總需求量就達2萬人以上，其中對物流高級人才的需求約占總需求量的5至10，對一般物流管理人員的需求比例為30至45。我國物流管理人才現(xiàn)狀主要概括為以下幾方面： 1.物流和配送領(lǐng)域人才缺乏 尤其是通曉現(xiàn)代

3、經(jīng)濟貿(mào)易理論與實務(wù)、現(xiàn)代物流運作與管理并精通英語的復(fù)合型人才的缺乏已成為物流和配送發(fā)展的巨大障礙，是造成物流企業(yè)服務(wù)水平不高的重要原因。目前國內(nèi)的物流高級人才主要是留學(xué)回國的人員，跟實際需要相比缺口很大。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，國內(nèi)今后幾年物流專業(yè)人才的需求量為600余萬人，高級物流管理人才到2015年需求量為34萬人。但在目前條件下至少在數(shù)量上就很難滿足將來發(fā)展需要。 2.物流管理人員品德素質(zhì)、知識素質(zhì)和能力素質(zhì)跟不上國際物流業(yè)的發(fā)展。 一些從事物流管理的人員，做不到誠實守信、愛崗敬業(yè)。國際貿(mào)易知識、倉儲運輸知識、財務(wù)成本管理知識、外語知識、法律知識缺乏。組織管理協(xié)調(diào)能力、信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力、

4、服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)改進能力較差。 3.物流專業(yè)學(xué)科發(fā)展比較緩慢。 主要表現(xiàn)在物流教育人才模式不適應(yīng)現(xiàn)代物流管理要求，物流教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置與現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展差距較大，教學(xué)手段和教學(xué)方法相對落后。物流專業(yè)教師數(shù)量不足，教材水平不高，學(xué)生的實踐活動和科研活動較少。 據(jù)初步預(yù)測，到2013年我國物流人才的需求量約為260-300萬人，物流人才難覓的原因有多種，其一便是缺乏具有現(xiàn)代物流管理知識和物流管理專業(yè)技能的人才。比較于物流熱，我國的物流教育又相對滯后，造成了物流管理人才供應(yīng)的斷層。4,我省早在2011年10月就物流產(chǎn)業(yè)下發(fā)了安徽省人民政府辦公廳關(guān)于促進物流業(yè)健康發(fā)展的實施意見將現(xiàn)代物流業(yè)作為服務(wù)業(yè)重點

5、領(lǐng)域予以支持,隨著皖江經(jīng)濟帶的發(fā)展，我省物流業(yè)發(fā)展日新月異，相應(yīng)的對物流人才的需求也是與日俱增。二、相關(guān)中職專業(yè)教育培訓(xùn)情況我校現(xiàn)有專業(yè)中除機械制造類外，已持續(xù)多年開設(shè)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)、市場營銷管理等專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)情況很好，受到社會的認(rèn)可和用人單位的歡迎。學(xué)校財經(jīng)商貿(mào)類教師師資力量雄厚，專業(yè)教師具備很強的專業(yè)教學(xué)能力，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗。我們做到理論與實踐取長補短，專業(yè)與技能互補，教師資源也得到合理組合和受到用人單位好評。三、我院設(shè)置"物流服務(wù)與管理"專業(yè)的條件和實力根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要以及我校所具備的條件，我校有能力開設(shè)“物流服務(wù)與管理”專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有在校生

6、近萬人。目前，我校已有文科類專業(yè)“酒店服務(wù)與管理”與電子商務(wù)，經(jīng)過1年的建設(shè)已初具規(guī)模，取得的經(jīng)驗是辦好物流服務(wù)與管理專業(yè)的保障。我校除了具有知識淵博、經(jīng)驗豐富的理論授課教師，還有很多實習(xí)指導(dǎo)教師。這方面在所有的中職院校中，我校具有得天獨厚的先天優(yōu)勢，我校物流服務(wù)與管理類師資力量雄厚：目前，具有相關(guān)教師15名，其中：高級講師2名，研究生2名，具有雙師資格的教師10名。既有理論授課的技能，又有實習(xí)指導(dǎo)的優(yōu)勢。從年齡結(jié)構(gòu)上看，40歲以上的教師2名，30歲以下教師1名，30歲40歲的教師12名，所以從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷上看，都符合皖教職成201214號文要求。綜上所述，在我校開設(shè)“物流服務(wù)與管理”專業(yè)不

7、僅是為了滿足社會經(jīng)濟發(fā)展和自治區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的需要，也是合理配置教育資源、優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置的需要。因此，我們認(rèn)為開設(shè)物流服務(wù)與管理專業(yè)不僅是必要的，也是可行的。 四、專業(yè)優(yōu)勢分析人才是決定我們事業(yè)成敗的一個關(guān)鍵因素。隨著合肥地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,既需要高級人才、又需要大量的中級實用人才。高級人才既可以培養(yǎng)，也可以引進；但大量的中級人才則主要要靠自己培養(yǎng)。職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的正是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高、中級實用型人才。我院設(shè)置“物流服務(wù)與管理”專業(yè)，是社會經(jīng)濟發(fā)展對專業(yè)化人才需要的現(xiàn)實,在這種行業(yè)情景下設(shè)置物流服務(wù)與管理專業(yè)是具有很大優(yōu)勢的。二、培養(yǎng)目標(biāo)與對應(yīng)職業(yè)（崗位）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面

8、發(fā)展，掌握管理、經(jīng)濟、物流服務(wù)與管理等方面知識，具有較強的職業(yè)意識，良好的職業(yè)道德，綜合的營銷管理業(yè)務(wù)能力，符合社會主義市場經(jīng)濟需要的實用型物流服務(wù)與管理中等專業(yè)人才。對應(yīng)職業(yè)（崗位）：畢業(yè)生主要面向企業(yè)，社會從事物流服務(wù)與管理工作。三、職業(yè)能力及要求知識結(jié)構(gòu)：1、掌握會計的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，了解會計的概念、特點、對象和原則，了解會計核算的基本方法；2、掌握配送業(yè)務(wù)的基本概念和流程，了解配送中心客戶服務(wù)的理念與服務(wù)方式3、熟悉物流企業(yè)管理的熟悉物流企業(yè)管理原則、標(biāo)準(zhǔn)和物流企業(yè)制度，掌握物流企業(yè)基本業(yè)務(wù)的運作和現(xiàn)代管理方法；4、掌握物流師（四級）考證要求的相關(guān)理論知識能力結(jié)構(gòu)：1、能

9、根據(jù)會計的基礎(chǔ)知識進行各類憑證的填寫、審核；記賬、盤點等工作；會編制簡單的會計分錄；2、能夠熟練繕制各種作業(yè)表單、熟練操作配送管理系統(tǒng)軟件、能夠根據(jù)需要選擇配送路線，會跟蹤和反饋貨物運輸信息3、能陳述物流企業(yè)管理的基本內(nèi)容，說明物流企業(yè)管理過程，并能運用企業(yè)管理理論分析物流企業(yè)管理案例；4、掌握物流師（四級）考證的要求的相關(guān)操作技能。職業(yè)技能與能力考核指標(biāo)：1、具有良好的思想道德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、健康的身體和心理素質(zhì)以及可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任感；2、具有一定的競爭意識和團隊合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；3、具有繼續(xù)學(xué)習(xí)、自我提高及終身學(xué)習(xí)的理念；4、具有從事本專業(yè)工作的職業(yè)道德，能吃苦耐

10、勞和誠實守信。四、課程設(shè)置與基本要求（課程類別、課程名稱、學(xué)時數(shù)、基本要求）課程類型科目名稱學(xué)時公共基礎(chǔ)課程德育課程職業(yè)生涯規(guī)劃32職業(yè)道德與法律32經(jīng)濟政治與社會32哲學(xué)與人生32心理健康教育32文化課程語文128數(shù)學(xué)128英語256計算機應(yīng)用基礎(chǔ)64體育與健康128服務(wù)禮儀16專業(yè)課程專業(yè)主干課程項目課程市場營銷80物流基礎(chǔ)64物流運輸64倉儲管理實務(wù)64物流師四級考證64物流實施與設(shè)備96電子商務(wù)基礎(chǔ)96INTERNET應(yīng)用32物流法律基礎(chǔ)64基礎(chǔ)會計96物流配送64合計1632六、教學(xué)時間分配（周） 時 分類 間學(xué)期理 論 教 學(xué)實 踐 教 學(xué)入 學(xué) 教 育軍 訓(xùn)社 會 實 踐頂 崗

11、實 習(xí)畢 業(yè) 教 育其 它考 試假 期總 計第一學(xué)期124-2-11912第二學(xué)期124-1-11812第三學(xué)期97-11189第四學(xué)期88-11188第五學(xué)期-18-18-第六學(xué)期-181-18-第七學(xué)期第八學(xué)期實習(xí)教學(xué)名稱實習(xí)教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)條件及設(shè)施考核目標(biāo)與要求入學(xué)畢業(yè)教育、軍訓(xùn)、勞技認(rèn)識見習(xí)入學(xué)、畢業(yè)教育、軍訓(xùn)、勞動技術(shù)64學(xué)校德育教師、禮儀專業(yè)教師學(xué)生增強法制觀念，提高職業(yè)道德素質(zhì)，對所學(xué)專業(yè)的了解，鍛煉體質(zhì)。辦公自動化課程實踐計算機辦公自動化操作120有60臺一間的電腦室共5間、信息技術(shù)相關(guān)軟件、計算機專業(yè)教師授課掌握計算機硬、軟件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、文字處理、表格制作、文稿演示、數(shù)

12、據(jù)庫管理、因特網(wǎng)及其應(yīng)用等內(nèi)容。物流配送實訓(xùn)配送中心規(guī)劃、配送方案設(shè)計、訂單處理與備貨作業(yè)、儲存管理、流通加工60普通貨運汽車、專用汽車、起重堆垛機械、裝卸搬運機械、連續(xù)輸送機械、通過實訓(xùn)使學(xué)生掌握現(xiàn)代物流技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解和把握現(xiàn)代物流技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。崗位就業(yè)實訓(xùn)崗位實習(xí)與實習(xí)基地密切合作，階段性地組織學(xué)生在企業(yè)實地組分崗位實習(xí)一年學(xué)習(xí)掌握處理各方的人際關(guān)系，注重學(xué)習(xí)方法以提升自身的競爭能力、培養(yǎng)把握適應(yīng)環(huán)境的能力，從而真正地提高了自身的綜合素質(zhì)和能力。社會實踐活動通過市場調(diào)查、產(chǎn)品推銷、社區(qū)服務(wù)等80市場、社區(qū)、商場等通過市場調(diào)查、產(chǎn)品推銷、社區(qū)服務(wù)等使學(xué)生接觸社會、了解社會。

13、五、實習(xí)實踐教學(xué)安排（名稱、內(nèi)容、場地、學(xué)時數(shù)）七、教學(xué)計劃進程表課程類別課程序號課程名稱學(xué) 時考 核 方 式學(xué)年學(xué)期安排課程時數(shù)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年總計理論教學(xué)實踐教學(xué)學(xué)分考試考查1234567816周16周16周16周20周20周周周公共課程1職業(yè)生涯規(guī)劃32320212職業(yè)道德與法律32320223經(jīng)濟政治與社會32320234哲學(xué)與人生32320245心理健康教育12812804456語文12812804467數(shù)學(xué)2561280444478英語643232489計算機應(yīng)用基礎(chǔ)12864642222910體育與健康1616011011服務(wù)禮儀483216311專業(yè)主干課程12

14、市場營銷484816313物流基礎(chǔ)643232414物流運輸643232415倉儲管理實務(wù)64568416物流師四級考證643232417物流實施與設(shè)備966432618電子商務(wù)基礎(chǔ)64568419INTERNET應(yīng)用483216320物流法律基礎(chǔ)644816421基礎(chǔ)會計644816422物流配送3216162頂崗實習(xí)1200012002020 頂崗實習(xí)1200合計286011281604302822202020 八、本專業(yè)教師情況教師姓名所任課程學(xué)歷年齡職稱具有何種職業(yè)資格證書所學(xué)專業(yè)專（兼）職備注德育本科42講師教師資格政史專職語文本科47講師教師資格中文專職數(shù)學(xué)本科47講師教師資格數(shù)學(xué)

15、專職英語本科43中學(xué)一級教師資格英語專職計算機應(yīng)用研究生33講師教師資格計算機專職體育本科28助講教師資格體育專職市場營銷研究生30助講教師資格旅游管理專職物流基礎(chǔ)本科30講師教師資格市場營銷專職物流運輸本科51高講教師資格商務(wù)文秘專職倉儲管理實務(wù)本科28助講教師資格市場營銷專職物流師四級考證本科31講師教師資格市場營銷兼職物流實施與設(shè)備研究生28助講教師資格電子商務(wù)專職電子商務(wù)基礎(chǔ)本科29助講教師資格信息管理專職INTERNET應(yīng)用本科29高講教師資格市場營銷兼職九、開設(shè)本專業(yè)選用教材情況課程名稱教材名稱出版單位是否本校編著語文語文（基礎(chǔ)版）（第一冊）高等教育出版社否數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)版）（第一

16、冊）高等教育出版社否英語英語預(yù)備級（基礎(chǔ)版）高等教育出版社否職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)高等教育出版社否計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機應(yīng)用校本教材是物流基礎(chǔ)物流基礎(chǔ)高等教育出版社否物流運輸物流運輸高教京版否倉儲管理實務(wù)倉儲管理實務(wù)華東師范大學(xué)出版社否物流師四級考證物流師四級考證高等教育出版社否物流實施與設(shè)備物流實施與設(shè)備高等教育出版社否商品管理商品學(xué)基礎(chǔ)高等教育出版社否職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃高等教育出版社否經(jīng)濟政治與社會經(jīng)濟政治與社會高等教育出版社否哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生高等教育出版社否心理健康教育心理健康教育高等教育出版社否體育與健康體育與健康人民體育出版社否服務(wù)禮儀服務(wù)禮儀高等教育出版社否店鋪促

17、銷中小企業(yè)會計實訓(xùn)高等教育出版社否市場調(diào)查與分析教育部職業(yè)教育與教育司推薦教材：市場調(diào)查與分析高等教育出版社否網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)：工具與方法高等教育出版社否電子商務(wù)電子商務(wù)綜合實訓(xùn)高等教育出版社否十、專業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)設(shè)施條件（經(jīng)費、校舍、儀器設(shè)備、實習(xí)實訓(xùn)場所、圖書資料、數(shù)字化教學(xué)資源等）一、實訓(xùn)（實驗）條件倉庫、普通貨運汽車、專用汽車、起重堆垛機械、裝卸搬運機械、倉儲分揀設(shè)備及輔助設(shè)備等。二、學(xué)校簡介學(xué)校由始建于1986年，現(xiàn)有在校生5000多人，教職工300多人。學(xué)校占地面積100347平方米，建筑面積44810平方米，建有14235平方米的實訓(xùn)中心，擁有各專業(yè)必備的專業(yè)實訓(xùn)（實驗）室，實習(xí)工位達1552個，有370臺大型計算機網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室，有紙質(zhì)圖書近6萬冊的圖書館、閱覽室，報刊雜志100多種。另有與之配套的男女生公寓樓、運動場、餐廳、超市、浴室等生活服務(wù)設(shè)施。十一、專家論證意見（應(yīng)包含行業(yè)、企業(yè)、課程、教學(xué)專家，不少于人，