開學(xué)一周的感受10篇_作文_第1頁
開學(xué)一周的感受10篇_作文_第2頁
開學(xué)一周的感受10篇_作文_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、開學(xué)一周的感受?開學(xué)一周的感受一:新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里,我和孩子們一齊收心,一齊進行新學(xué)期的方案, 一齊進行養(yǎng)成學(xué)習(xí)。一、以詩做為收心的載體每學(xué)期開學(xué)之初,老師們都要想盡方法讓散慢了一個假期的孩子們收心。我也這樣做著。 但,今年的做法與眾不同。 9 月 3 日,第一天上課的晨讀時間里,我就讓孩子們讀本冊書第二 組課文中的最后一篇課文李少白的詩?中華少年?。沒有學(xué)習(xí)任務(wù),更沒提醒要用情去朗讀。假期里,有的孩子可能讀了這首詩,但是,高聲 朗讀者肯定不多。也就是說,有的孩子是第一次看這首詩,更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀, 這有點過分。但是,從孩子們的讀書中聲中,我聽到了振奮的情緒,

2、我也聽到了高昂的情緒。 這就是這首詩的魅力之所在,讓這些中華少年在大聲誦讀聲中我想,有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙。我無需解釋。每一天晨讀時間,孩子們都要 將這首詩讀一遍,我便會在那整齊宏亮的讀書中,悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。二、完善班級管理第一周,選舉了班干部,評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生, 張貼值日輪次表,出了第一期板報;清掃教室四壁,布置教室框架。第二周,完成了教室布置的填空完善框架里的資料;張貼四人小組的評比表格及評比 細那么;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末,利用班會時間,獎勵表揚了上學(xué)期表現(xiàn)出色的 孩子。三、行為習(xí)慣的溫習(xí)1、上課的坐姿,必須要

3、端正。2、讀書時,必須要雙手捧書。3、永遠持續(xù)教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。利用一周的時間,在班級管理上大下功夫,期望這是我和我的班的新起點!開學(xué)一周的感受二:開學(xué)已經(jīng)整整一周了,回憶一周來的班級工作,雖說有喜有憂,當(dāng)然還是喜事多多。1. 課堂上的傾聽效果明顯好于上學(xué)期,絕大多數(shù)同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個 環(huán)節(jié),原先摸索玩?,F(xiàn)象明顯減少。此是最大的一喜。2. 群眾意識明顯增強,職責(zé)意識進一步落實。自從開學(xué)第一天表揚了四名同學(xué)主動清掃 打碎的墨水事件后,這類事情不斷涌現(xiàn)。鄭瀟見班里沒有衛(wèi)生紙,有同學(xué)平時不帶手紙,遇到 上廁所大便時總是找老師要,于是主動從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里;王思晨主動扶起

4、倒下 的旗桿,方便后面的同學(xué)進入教室;擦黑板的同學(xué)因為貪玩而忘記擦黑板時,總有同學(xué)主動把 黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。3. 環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實行無廢紙工程以來,一周過去了,雖然還沒有完全杜 絕教室內(nèi)不見一片廢紙,但廢紙現(xiàn)象明顯減少,幾乎見不到一片大的廢紙,沒有見到撕本子和 自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午清掃衛(wèi)生的時間都能控制在 十分鐘之內(nèi),而且掃出來的垃圾十分少。這難道不是第三喜嗎?4. 語文作業(yè)上交及時,而且比擬整齊,個性是日記,兩次日記都能一次交齊。只是星期 天的預(yù)習(xí)作業(yè)有兩名同學(xué)沒有按時完成,一名同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生 字詞語

5、,在沒有準備的狀況有 21 名同學(xué)得 100 分,實在值得可喜可賀。開學(xué)一周來,有 11 名同學(xué)的字體明顯進步,他們是:謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子 辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也是當(dāng)之無愧的。5. 這第五喜當(dāng)然得是同學(xué)的課外閱讀意識持續(xù)良好了。無論是早上到校,還是午后進教 室后,即使沒有老師在場,同學(xué)們根本都能做到主動讀書,沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。6. 還有第六喜。我班兩名大隊委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得優(yōu)秀大隊委小干部,為班級 爭得了榮譽。除了這些喜事,當(dāng)然也有需要努力的地方:1. 開學(xué)一周過去了,個別同學(xué)的新鮮感漸漸消失,作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭,雖

6、 然語文作業(yè)完成較好,但這天早上的一頁數(shù)學(xué)作業(yè)竟有 8 名同學(xué)沒有按時交。無論是忘記帶, 還是沒有寫,都是不就應(yīng)的,期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅持做好就是偉大,如 果能每一天都按時完成作業(yè)并按時交作業(yè),這何嘗不是一種偉大的做法呢?相信我們的每一個 孩子都能做到最好。2. 雖然假期里已經(jīng)安排了一局部同學(xué)練字,但仍然有一局部同學(xué)的字體沒有進步,還在 原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量;侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些, 大方些;張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、 程琳、楊璐的字體此刻看起來很顯亂,需要把大小寫勻稱,整體配合起來要整齊。

7、期望這些同 學(xué)堅持把每次作業(yè)都當(dāng)成練字,牢記提筆即是練字時,把字體當(dāng)成自己的臉面是否干凈來對待, 只要有決心,字體就必須能進步。期盼下周的班級工作總結(jié)中進步的名單里能有你們的名字。3. 個別同學(xué)的根底字詞但是關(guān),期望能引起家長和同學(xué)們的重視,他們是侯一鳴、段超 越、崔一川、程琳、時堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆隆已經(jīng)在進步,但仍需努力。 開學(xué)的第一節(jié)語文課上,就曾給大家說過,我們已經(jīng)是四年級了,字詞的學(xué)習(xí)就應(yīng)是自己主動 完成,不能再依靠老師家長,期望這些同學(xué)能認識到自己的缺乏,在這些方面主動多下點功夫, 相信這點小困難是難不住大家的。同學(xué)們,我們已經(jīng)有了一個比擬好的開始,接下來的工作和學(xué)習(xí)必

8、須能比這一周更出色! 相信我們自己!別忘了對自己說:我自信!我能行!我很棒!開學(xué)一周的感受三:開學(xué)了,新的一個學(xué)年開始了,新的挑戰(zhàn)也來了。不知不覺,開學(xué)的三天過去了,開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。仔細回憶一下,還記得注冊 那天,情緒真是無法用言語形容。拿行李進學(xué)校時,一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔, 卻不敢大膽地問好,想起來真有點可笑。只是匆匆走過,或是匆忙地打招呼,或是留下擦肩而 過的瞬間?;氐秸n室注冊時,應(yīng)對熟悉又陌生的同學(xué),一時之間不明白該說點什么,只好用笑 容帶過,那時真是夠為難的。注冊的程序辦完后,我們便開始了大掃除??粗瑢W(xué)們用心地勞 動著,我們班負責(zé)清潔的地方一點一點地變得整潔

9、干凈,我看到了團結(jié)的力量。那一夜,我猜 大家就應(yīng)很快就入睡了,因為累了。我也還記得,各個學(xué)科開課的那一天。那一天,一本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的 課,老師耐心地給我們講解,我們仔細地聽講,師生互相配合著,簡單的課堂也從中展現(xiàn)了。 而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué),字體清晰,知識點詳述,讓我們的課堂更搞笑。搞 笑味的學(xué)習(xí),何嘗不好呢同學(xué)們,這只是開學(xué)的第一周,我相信更搞笑的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂, 共同學(xué)習(xí),共同進步吧 !開學(xué)一周的感受四:我是五原縣的一個學(xué)生,在五原五中就讀。我叫王會翔,新的學(xué)期來臨了,回憶寒假生活, 那可真是豐富多采 !每個同學(xué)都有自己的寒假生活,每個

10、同學(xué)肯定會對生活的不同感受??鞓贰㈦y過、搞笑它 們都已成為過去,我們此刻面臨的,是一個嶄新的學(xué)期。在新學(xué)期,我們都要做一個金新自我。在學(xué)習(xí)上,我要再接再厲,勇攀新高。在生活上,我要自立自強,勇于磨練。我要認真遵 守?中小學(xué)生日常行為標準?。新的學(xué)期,新的開始。作為一名 7 年級的學(xué)生,我會更加勤奮學(xué)習(xí),堅持不懈地攀登知 識的頂峰。雖然,在學(xué)習(xí)的路上我會遇到困難、失敗和挫折,但我絕不會放下前進,我會去克 服困難,迎接一個又一個勝利。大家和我一齊努力 ! 相信鮮花和掌聲會在不遠處等待我們 !開學(xué)一周的感受五:好似是還沒過足暑假呢,新學(xué)期就又來了。我已經(jīng)成為了一位初中一年級的學(xué)生。從學(xué)校 里的最高年

11、段淪落到剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)妹,心里還是有點感覺怪怪的。就這樣茫茫然地,我到了一 個新的學(xué)校,開始了我又一輪的新生體驗。這天的我,是成長許多的,朝氣蓬勃的初一新生邁進了期盼已久的學(xué)校大門,一切的一切似乎都讓我感到新鮮。新的同學(xué),新的老師,新 的環(huán)境,新的課程還都需要我適應(yīng)一段時間,我感到了初中與小學(xué)有很大的不同,老師講課的 速度有時候很快,作業(yè)也布置的比小學(xué)的多,有時候這使我感到一絲壓力,但是有了下午的自 習(xí)課能夠讓我減輕了作業(yè)多的壓力,一堂自習(xí)課能夠讓我寫完一些比擬好寫的作業(yè)。這樣看來 回家也沒有多少的作業(yè)了。記得前天放學(xué)回家去了小超市買雪糕,看見了小學(xué)的同學(xué),小超市的阿姨和我們說:初中 生了又長大

12、了,覺得小學(xué)和初中比那個好啊我的小學(xué)同學(xué)說 : 小學(xué)好,作業(yè)少不到一個小時就 完事了,沒有那么多科,放學(xué)還早??晌矣X得初中比小學(xué)好,有新的環(huán)境,認識了新的同學(xué), 交了新的朋友,有的新課程還是我喜歡的。上初一了,既沖動還緊張,但是我必須會更加努力地學(xué)習(xí),取得更好的成績開學(xué)一周的感受六此刻是開學(xué)第一周,我升二年級啦 ! 二年級和一年級真的不一樣:首先,我們的教室變到 了二樓,在一樓半的位置還有一面鏡子,我們能夠整理校服和綠領(lǐng)巾 ; 我們的課程也有變化, 新增了國際課和品社,能夠?qū)W到新知識,但是稍稍遺憾的是一信息課取消了,我挺喜歡這門課的 ; 還有,在上學(xué)的路上看到一年級的小弟弟小妹妹,我越覺察得自

13、已是大孩子了。媽媽說,又長大了一些,就應(yīng)變得更獨立了,嗯,我會努力的 !開學(xué)一周的感受七:似水流年,這天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友 ; 這天的我們已不再是大聲朗 讀床前明月光的小學(xué)生 ; 這天的我們已經(jīng)辭別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到 了人大附中,走進了初一生活。上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭; 老師講課是那樣富有活力、引人入勝 ; 同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快 ; 現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實 驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、搞笑。上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著沖動

14、的情緒把完美 的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的期望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng) 音樂推向世界 ; 有的期望做個記者,讓全人類都為中國這天的飛速開展而驚嘆 ; 有的期望做個 文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音理想要透過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給 未來打下堅實的根底,朝目標一步步邁進。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)劇烈,從而也會有必須的壓力。稍不留神成 績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種緊張 的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。上初一了,既沖動又期盼還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我 們以昂

15、揚的心態(tài)應(yīng)對初一生活。開學(xué)一周的感受八:什么是幸福?懂得感恩便是一種幸福。這天,開學(xué)了。我們應(yīng)對新的學(xué)期,新的同學(xué),新的老師,新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而?開學(xué)第一課?讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦,而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱 怨吃穿得不夠好,抱怨母親啰啰嗦嗦,抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,甚至還抱怨自己怎樣沒有三頭六臂 卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福,不知能有位母親在身旁就是一種幸福,不知 坐在寬敞明亮的教室就是一種幸福,不知擁有健全的身體也是一種幸福有一個小男孩,雙眼失明。但在他黑暗的世界里,有一處光明的源泉,那就是他的夢想。 他愛鋼琴,盡管他看不見,但他并沒有放下他的夢想,一向堅

16、持并努力完成自己最初的夢想。 因為他堅信水滴石穿,有付出就有收獲。因為家里并不富裕,他一向沒有時機接觸到他喜歡的 鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人,也使他能與鋼琴朝夕相伴,并練就了超凡的琴藝。在 他成功的背后,一向有一位默默支持著他的人,那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見樂譜時,他的母親用針線,一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛,讀到了那一張張樂譜,彈出那一首首動聽的曲子。 當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍,臉上露出了開心的笑容。是啊,母愛是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛,不正是這一張張一針針縫制的盲譜 嗎?盲孩子懂

17、得這些,他愛鋼琴,可他更愛他的母親。他懂得感恩,他要報答母親給予他的愛, 他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。這時,我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時候鼓勵我,母親總是在我犯錯的時 候教育我,母親總是在我臨上學(xué)的時候叮囑我,可我卻一向埋怨我的母親。我最后明白這是您 對我深深的愛呀!我要對您說一聲謝謝和對不起!我心頭百感交集,母愛的偉大,感恩的重大這一切的一切都是因為他們有一顆無私的愛心 和感恩之心。母親對我無微不至的關(guān)愛著,我自己有沒有感受到啊?同學(xué)們,你們也想想,你 們感受到了嗎?這天,我們開始了新學(xué)期的生活,讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧!讓我們?yōu)榱藞蟠鹉切╆P(guān)愛

18、著我們的每一個人而努力吧因為我們都明白:感恩就是幸福。開學(xué)一周的感受九什么是幸福懂得感恩便是一種幸福。這天,開學(xué)了。我們應(yīng)對新的學(xué)期,新的同學(xué),新的老師,新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而?開學(xué)第一 課?讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦,而我們卻總是身在福中不知福。我們總是抱 怨吃穿得不夠好,抱怨母親嗦嗦,抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,甚至還抱怨自己怎樣沒有三頭六臂卻不 知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福,不知能有位母親在身旁就是一種幸福,不知坐在 寬敞明亮的教室就是一種幸福,不知擁有健全的身體也是一種幸福有一個小男孩,雙眼失明。但在他黑暗的世界里,有一處光明的源泉,那就是他的夢想。 他愛鋼琴,盡管他看不見,但他

19、并沒有放下他的夢想,一向堅持并努力完成自己最初的夢想。 因為他堅信水滴石穿,有付出就有收獲。因為家里并不富裕,他一向沒有時機接觸到他喜歡的 鋼琴。但他對鋼琴的熱愛感動了好心人,也使他能與鋼琴朝夕相伴,并練就了超凡的琴藝。在 他成功的背后,一向有一位默默支持著他的人,那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街 小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見樂譜時,他的母親用針線,一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張 盲譜。小男孩憑借著手感和對音符的摯愛,讀到了那一張張樂譜,彈出那一首首動聽的曲子。 當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍,臉上露出了開心的笑容。是啊,母愛是最偉大、最無私的。母親對于孩子的愛,不正是這一張張

20、一針針縫制的盲譜 嗎盲孩子懂得這些,他愛鋼琴,可他更愛他的母親。他懂得感恩,他要報答母親給予他的愛, 他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動聽的音樂。這時,我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時候鼓勵我,母親總是在我犯錯的時 候教育我,母親總是在我臨上學(xué)的時候叮囑我,可我卻一向埋怨我的母親。我最后明白這是您 對我深深的愛呀 ! 我要對您說一聲謝謝和對不起 !我心頭百感交集,母愛的偉大,感恩的重大這一切的一切都是因為他們有一顆無私的愛心 和感恩之心。母親對我無微不至的關(guān)愛著,我自己有沒有感受到啊同學(xué)們,你們也想想,你們 感受到了嗎這天,我們開始了新學(xué)期的生活,讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而

21、努力吧 ! 讓我們?yōu)?了報答那些關(guān)愛著我們的每一個人而努力吧一H因為我們都明白:感恩就是幸福。開學(xué)一周的感受十:時光如水,生命如歌。假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間,我們送走了一個 寒假,迎來了又一個新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的期望,所以,我就應(yīng)打足精神,拋開上學(xué) 期取得的或好或壞的成績,在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。首先,我認為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,像我理解潛力還 能夠,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯,而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不 耐煩,因此,在這點上,我期望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真,更有耐心。其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標也是很重要的,正確的學(xué)習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論