小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、2012 2013 學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一課、安全自護(hù)我能行課題一、二校園安全大家談校園安全搜查線教學(xué)目標(biāo)：1、 通過校園課題三意外受傷的原因教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2、 初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。二、 新課：1、 出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（ 1）這些屬于什么行為？（ 2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？2、

2、分組討論，指名匯報(bào)。3、 同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、 討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為， 你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？5、 歸納總結(jié)。課題四、五校園安全電子眼安全宣傳靠大家活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺地、逐步深入地反省和思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注和熱愛。2、能力目標(biāo)：利用可能尋找到的各種材料，根據(jù)材料的特性開啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的校園安全標(biāo)志牌； 培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、情感目標(biāo)：以小組合作為主要活動(dòng)方式，進(jìn)一步感受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和必要性，在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)注重同伴之間的合作

3、；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的自信心和積極性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生：1、自由搭配成組。2、小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如組內(nèi)分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。3、小組命名、明確組內(nèi)人員分工。4、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。5、卡紙、水彩筆、尺子、等本課將使用的材料和工具。（二）教師：拍攝其他校園安全標(biāo)志牌； 本校學(xué)生上下樓梯、 下課時(shí)追打嬉鬧、 在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件的錄像。四、活動(dòng)實(shí)施：1、引導(dǎo)階段同學(xué)們我們以前研究過交通標(biāo)志牌，你能舉例說明它有什么意義和作用嗎？2、回憶校園存在的安全隱患（ 1）同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來

4、很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。（ 2）在我們的校園里同樣存在著許多安全隱患！教師課件出示：上下樓梯擁擠、滑樓梯扶手、下課時(shí)追逐打鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件等的錄像。（ 3）提問：你還在校園何處見到過哪些危險(xiǎn)的行為嗎？（ 4）學(xué)生小組進(jìn)行討論。（ 5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。3、討論、交流、總結(jié)（ 1）小組討論：如果讓你們制作校園安全標(biāo)志牌來提醒同學(xué)，你想做關(guān)于哪方面的提示牌？（ 2）教師課件出示事先準(zhǔn)備好的拍攝的校園安全標(biāo)志牌。（ 3）提問：你喜歡哪一個(gè)，說說你喜歡它的理由，你覺得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么?（ 4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）語言文字

5、是否生動(dòng)色彩搭配是否鮮艷圖案設(shè)計(jì)是否漂亮4、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（ 1）教師：下面就請(qǐng)大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。（ 2）學(xué)生分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求：根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提示目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案。（ 3）各小組方案展示，同學(xué)們提出修改意見。（ 4）根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（ 5）學(xué)生進(jìn)行制作，教師到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。五、匯報(bào)展示1、各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。2、向班級(jí)同學(xué)介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的意義及作用，同學(xué)們做小評(píng)委并提出修改意見。3、學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和收獲。4、教師進(jìn)行最后總結(jié)。第二課、參觀果園課題一教學(xué)目標(biāo)：參觀果園前的準(zhǔn)備1、 在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果

6、樹的生長環(huán)境。2、 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備： 分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了， 但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。二、 新課：1、 組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。2、 活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。3、 用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。4、 寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。5、 認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。課題二、三果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、 豐富知識(shí)，開拓視野。

7、2、 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)， 學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多， 那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。二、 新課：1、 請(qǐng)學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。2、 派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。3、 小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（ 3）想邀請(qǐng)誰參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。4、 老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。5、 學(xué)生談自己的收獲。第三課、小康之家課

8、題 一、二 什么是小康家庭 家庭的物質(zhì)生活教學(xué)目標(biāo)：1、 通過比較，知道小康家庭的界定。2、 培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。二、 新課：1、 讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？2、 請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。3、 填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。4、 與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計(jì)劃去合理支配零用錢。課題三教學(xué)目標(biāo)：家庭的文

9、化生活1、 活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。 課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、 新課：1、 讓學(xué)生說說家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰家的活動(dòng)有意義。2、 同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。3、 采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。4、 小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。5、 代表匯報(bào)。課題四教學(xué)目標(biāo)：美好家庭從何來1、 通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。2

10、、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備） 教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。 到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。二、 新課：1、 分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。2、 寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說一說。3、 對(duì)照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。4、 小組討論：美好家庭從何來？5、 今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、 布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。第四課、美食小能手課題一我們最喜歡吃的菜教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道

11、一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。2、 讓學(xué)生做個(gè)有心人。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。二、 新課：1、 說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。2、 了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。3、 讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料， 了解中國八大菜系， 它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。4、 分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、 肉類和其他副食品的價(jià)格。 各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價(jià)格。5、 說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的

12、商品來做菜，為什么？三、 布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。課題二、三我當(dāng)小廚師款款皆美食教學(xué)目標(biāo)：1、 通過動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。2、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、 新課1、 分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41 的表格里）。2、 想好菜式，畫在 P42 的方框里。3、 熟悉 “入廚安全須知 ”的步驟。4、 小組分工合作，把菜炒出來。5、 小組間互

13、相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。三、 布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。第五課、認(rèn)識(shí)杰出人物課題一、二、三我的偶像走近身邊的杰出人物介紹你崇拜的杰出人物教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn)難點(diǎn)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像教學(xué)過程：一、 提問導(dǎo)入：1、 你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2、 板書課題：一、我的偶像二、 新課：1、 出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。2、 學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。3、 小組匯報(bào)討論結(jié)果。4、 教師引導(dǎo)：

14、（ 1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。（ 2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。三、 小結(jié)：崇拜偶像不要只追名， 更要追其行。 希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己， 以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。四、 布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。第六課、客家人的故事課題一、二客家習(xí)俗訂個(gè)活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo)：1、 從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、 培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過程：一、

15、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代， 又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、 新課：1、 簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。2、 看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。3、 展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。4、 想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？5、 小組討論，歸納后代表匯報(bào)。6、 說說你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。三、 布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。課題三教學(xué)目標(biāo)：尋訪客家習(xí)俗1、 了解客家的生活習(xí)俗。2、 培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表教學(xué)過程 ;一、 導(dǎo)入：我

16、們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。二、 新課：1、 先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？ （1）去書店調(diào)查（ 2）去客家村莊調(diào)查 （3）去圖書館查資料（ 4）上網(wǎng)查找。2、 如果是去客家村莊， 你可要做好路上的安全措施呀！ 找上伙伴大人一起去就最好成績了。3、 你獲得哪些信息，就把它記錄下來。4、 把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。三、 布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。第七課、螞蟻和白蟻課題一、二認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻尋訪大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo) :1、 通過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。2、 知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：通

17、過活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、 新課：1、 認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。2、 認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。3、 到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩， 了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、 把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。三、 布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。課題三、四螞蟻、白蟻是怎樣生活的螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取

18、防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、 新課：1、 討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？ （觀察一些被白蟻啃過的木頭。）2、 大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法： （ 1）家庭防治（ 2）校園防治。3、 把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、 作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。第八課、周末健身行課題一、二、三 誰是大懶蟲 哪兒最好玩我與健康有個(gè)約會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。2、 培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一些體育健身的設(shè)施。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了， 隨著科技的進(jìn)步， 很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了， 但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。二、 新課：1、 看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。2、 分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶 “小懶蟲 ”到那里參加體育鍛煉。 （之前給他們說明健身的好處）3、 小組制定健身計(jì)劃，實(shí)施每項(xiàng)都要做好記錄。4、