有機綜合推斷題解題策略探討學案

1、有機綜合推斷題解題策略探討學案趙記雄 學習目標 1進一步掌握烴及其衍生物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，官能團性質(zhì)，同 分異構(gòu)體等 主干知識 .2能運用相關(guān)知識，結(jié)合相關(guān)信息，對有機物進行邏輯推理論 證，做出正 確判斷，并能把推理過程及結(jié)論正確表達出來 .3通過典型分析，了解高考題型特點，難度及信息遷移方式， 學會分析解 決這類問題方法 . 學習方法 交流、討論、歸納、自學、體驗、感悟、應用。 學習過程 一、策略交流：二、策略體驗結(jié)構(gòu)確定1思路：反響特征 確定 官能團種類反響機理 官能團位置 綜合 數(shù)據(jù)處理 數(shù)目含 C、 H ，或分子式 產(chǎn)物結(jié)構(gòu) 碳架結(jié)構(gòu)2 .官能團確定：A種類1反響：能發(fā)生加聚反響的一般含

2、能與 NaHCO 3 溶液反響有機物一定含有與 FeCl 3、濃溴水反響有機物一定有有機 能與新 制 CuOH2 、 銀氨溶 液反響、 物 中一定含單一物質(zhì)能發(fā)生縮聚反響，一般含有C OH OH 未學氨基酸2條件：在NaOH、醇、加熱條件下反響，有機物一定含 NaOH水溶液加熱條件下反響，有機物可能含 濃"SO。加熱條件下反響，有機物可能含 一OH，C OH 稀H2SO4加熱條件下反響，有機物可能含1醇氧化得到醛或羧酸，一OH 定連接在有2個H的B位置確定即一定含有一CH2OH，醇不能被 氧化， 碳原子上，3碳鏈結(jié)2 取代產(chǎn)物種3 由加氫后碳骨架判斷X位置、應用感悟:1 一個碳原子上

3、連有兩個羥基時，易發(fā)生以下轉(zhuǎn)化：請根據(jù)以下列圖答復以下問題：1 E中含有官能團的名稱；的反響類型；C跟新制的氫氧化銅反響的化學方程式2) B 的相對分子質(zhì)量 162, 其燃燒產(chǎn)物中 n(CO2):n(H 2O)=2:1.那么 B 的分子式為 ，F(xiàn) 的分子式為.(3) 在電腦芯片生產(chǎn)領(lǐng)域，高分子光阻劑是光刻蝕0.11(im線寬芯片的關(guān)鍵技術(shù)。F是這種高分子光阻劑生產(chǎn)中的主要原料。F具有如下特點：能跟FeCh溶液發(fā)生顯色反響；能發(fā)生加聚反響；芳香環(huán)上的一氯代 物只有兩種。 F 在一定條件下發(fā)生加聚反響的化學方程式為 。(4) 化合物 G 是 F 的同分異構(gòu)體， 它屬于芳香族化合物， 能發(fā)生 眼鏡反

4、響。 G 可能有種結(jié)構(gòu)，寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。解題反思：1 此題考查哪些知識？2考題是從哪些角度設問，試題有哪些特點？3解題中主要用到哪些解題策略？ 4解題過程，你遇到最大障礙(困難)是什么？最易 犯的錯誤是什么？四、變式訓練：2 某芳香族化合物 A, A溶液具有酸性，向 A中滴入幾滴FeCl3溶液 呈紫色， 1molA 和 1mol 乙酸在一定條件下反響生成 B 和水， B 能被新制 Cu (OH) 2氧化，A分子量不超過 130.(1) A 和 B 相對分子質(zhì)量之差為.(2) 結(jié)合題意設計相應問題，并作答 .OH(3) 如何改變題設條件，使 A為，并設計相應問題(課后思考)COOH 五、穩(wěn)固練習：3 如圖是以C4H9CI為原料合成NaOH 溶02、CuG的流程圖催化劑B CG是一一 G種 味的液水果能溶解A可轉(zhuǎn)化為D: