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文檔簡介
1、淺談鐵路班組平安管理 在生產(chǎn)力布局調(diào)整、鐵路局直接管理站段體制改革后帶來的管理戰(zhàn)線延長、管理難度增大,加強(qiáng)自控型班組建設(shè),不斷提高班組的自控、互控、他控力氣,實(shí)現(xiàn)班組自我管理、自我把握、自我完善,應(yīng)對(duì)危機(jī),迎接挑戰(zhàn),促進(jìn)進(jìn)展顯得很有實(shí)際意義。 班組是鐵路單位企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的第一線,具有保證生產(chǎn)經(jīng)營和平安管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用,打個(gè)比方:班組是細(xì)胞,企業(yè)是軀體。只有每個(gè)細(xì)胞都健康了,才能保證企業(yè)的健康。要想讓企業(yè)平安,就應(yīng)從班組的平安管理抓起。 班組平安管理的重點(diǎn): 1建立班組的各項(xiàng)管理制
2、度。 2工長把握科學(xué)的管理方法并落實(shí)好各項(xiàng)平安管理制度。 一、健全班組平安管理制度 1、平安生產(chǎn)規(guī)章制度。凡上級(jí)頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項(xiàng)平安規(guī)章制度、平安生產(chǎn)責(zé)任制、設(shè)備操作規(guī)程、崗位平安措施、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、危急預(yù)知以及其他各項(xiàng)平安規(guī)章制度、文件及各類操作證、票、表、平安學(xué)習(xí)資料等,在班組內(nèi)必需齊全,并妥當(dāng)保管,經(jīng)常組織學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 2、班組班前會(huì)制度 班前會(huì)是班組長支配布置生產(chǎn)任務(wù)、分散人心的大好時(shí)機(jī),在每
3、天的班前會(huì)上,班組長應(yīng)當(dāng)進(jìn)行平安講話,提示班組成員留意平安生產(chǎn),避開各類事故的發(fā)生,真正做到平安生產(chǎn)“五同時(shí)”。平安講話的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面: 當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)。 生產(chǎn)中可能發(fā)生的危急與預(yù)防措施。 上一班曾發(fā)生的違章行為與訂正處理方法。 提示班組成員應(yīng)留意的平安事項(xiàng)。 傳達(dá)上級(jí)有關(guān)平安生產(chǎn)的工作指示。 依據(jù)每一時(shí)期的思想傾向和季節(jié)變化,講解平安留意事項(xiàng)。傳達(dá)企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)
4、生的傷亡事故教訓(xùn)及本班組預(yù)防類似事故的對(duì)策。 要求全組人員正確穿戴和使用勞動(dòng)疼惜用品和用具。 班前會(huì)過后,應(yīng)將班前會(huì)的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行記錄,以備發(fā)生事故時(shí)查閱,達(dá)到查清緣由、分清責(zé)任的目的。 通過召開班前會(huì),大家一起爭辯消逝的問題,使每個(gè)人都關(guān)注平安,起到相互提示、相互監(jiān)督的作用。別人今日的失誤,可能就是你明天的事故,班前會(huì)上相互溝通平安信息對(duì)大家都特殊有益。 3、班組平安互保、聯(lián)保制度 班組必實(shí)行平安互保(聯(lián)保)制,即
5、每兩人(或三人)之間結(jié)成互保(聯(lián)保)對(duì)子,班組人員變動(dòng)時(shí)要準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 結(jié)成互保(聯(lián)保)對(duì)子應(yīng)遵循以下原則:a. 力氣互補(bǔ)(師傅與徒弟、技術(shù)水平高的人與技術(shù)水平低的人、老工人與新工人等)。b. 性格互補(bǔ)(馬虎人與細(xì)心人膽大人與膽小人、魯莽人與謹(jǐn)慎人搭配)。c. 與崗位作業(yè)內(nèi)容親熱聯(lián)系。 工作前,班組長應(yīng)依據(jù)出勤狀況和人員變動(dòng)狀況明確當(dāng)天的互保對(duì)象,不利遺漏。 在每一攤工作中,工作人員形成事實(shí)上的互保(聯(lián)保),應(yīng)認(rèn)真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。 工作中互保(聯(lián)保)
6、對(duì)子之間要對(duì)對(duì)方人員的平安負(fù)責(zé),做到四個(gè)相互:a 相互提示:發(fā)覺對(duì)方有擔(dān)憂全行為與擔(dān)憂全因素,可能發(fā)生意外狀況時(shí),要準(zhǔn)時(shí)提示訂正,工作中要召喚應(yīng)答。b相互照看:工作中要依據(jù)工作任務(wù)、操作對(duì)象合理分工,相互關(guān)懷,互創(chuàng)條件。c相互監(jiān)督:工作中要相互監(jiān)督、相互檢查,嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)疼惜穿戴標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行平安規(guī)程和平安規(guī)章制度,共同做到遵章守紀(jì)。d相互保證:保證對(duì)方平安生產(chǎn)作業(yè),不發(fā)生各類大小事故。 班組各互保對(duì)象之間,班組與班組之間,在作業(yè)過程中要實(shí)行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容:a在工作中發(fā)覺互保對(duì)象以外的人員擔(dān)憂全行為與擔(dān)憂全因素,可能發(fā)生意外狀況時(shí),要準(zhǔn)時(shí)提示訂正,工作
7、中召喚應(yīng)答。b在工作中對(duì)互保對(duì)象以外的人員要相互照看、相互關(guān)懷、互創(chuàng)條件。c 在工作中與互保對(duì)象外的人員要相互監(jiān)督,共同嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)疼惜用品穿戴標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程和有關(guān)制度。 4、班組平安訓(xùn)練制度 平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練 平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練,包括生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問、一般平安技術(shù)學(xué)問和專業(yè)平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練。 生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問的主要內(nèi)容是:班組的基本生產(chǎn)概況,生產(chǎn)技術(shù)過程,作業(yè)方法或工藝流程,與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)學(xué)問,工人在生產(chǎn)中
8、積累的生產(chǎn)操作技能和閱歷,以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。 一般平安技術(shù)學(xué)問主要包括:班組內(nèi)危急設(shè)備和區(qū)域,平安防護(hù)基本學(xué)問和留意事項(xiàng),有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本學(xué)問,個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法, 本崗位各種工具、器具以及平安防護(hù)裝置的作用、性能,及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)學(xué)問。 專業(yè)平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練,是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必需具備的專業(yè)平安學(xué)問訓(xùn)練。它包括平安技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)平安技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)平安技術(shù)訓(xùn)練主要有壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)平安技術(shù)學(xué)問。 &
9、#160; 典型閱歷和事故教訓(xùn)訓(xùn)練 典型閱歷訓(xùn)練是在平安生產(chǎn)訓(xùn)練中結(jié)合典型閱歷進(jìn)行的訓(xùn)練,它具有榜樣的作用,有影響力大、說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。 結(jié)合這些典型閱歷進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練,可以對(duì)比先進(jìn)找差距,具有現(xiàn)實(shí)的意義。 上一頁1 2下一頁 在平安生產(chǎn)訓(xùn)練中結(jié)合典型事故教訓(xùn)進(jìn)行訓(xùn)練,可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇,給自己經(jīng)濟(jì)帶來的損失,給段、車間帶來的不良影響。使職工能從中吸取教訓(xùn),舉一反三,經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患,生疏本班組易發(fā)生事故的部位,以及有毒有害因素給人體帶來肋影響;從而實(shí)行措施,避開各種事故的發(fā)生。此外, 還可以有針
10、對(duì)性地開展反事故演習(xí)活動(dòng),以增加職工把握事故的力氣 二、班組長的管理方法和制度的落實(shí) 1、班組長的管理方法 依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),要將十幾人、幾十人分散在一起,順當(dāng)完成生產(chǎn)任務(wù),班組長應(yīng)充分利用班組“五大員”,接受分工負(fù)責(zé)、分工不分家的策略。 突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁簡潔,班組長應(yīng)留意區(qū)分主次,優(yōu)先解決重點(diǎn)問題,重點(diǎn)問題解決了,也就完成當(dāng)天工作的80,假如主次不分,很簡潔造成混亂。 抓兩頭帶中間的方
11、法。班組成員有先進(jìn)的,也有落后的,班組長應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員,順帶抓好“中游”人員。 抓緊解決問題的方法,切忌議而不決,決而不行,行而不果。解決問題要提倡:一要快,二要狠,三要落實(shí)。 擅長協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)留意遵循以下原則: 以公為先,做到公心、公正、公正。 以誠為本,做到誠意、誠意、懇切。 &
12、#160; 以和為貴,做到和衷、和諧、和諧。 以適為策,做到適可、適當(dāng)、適度。 以忍為禮,做到忍心、忍耐、忍讓。 雙向激勵(lì)的方法-包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì) 激勵(lì)時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)方面: 要留意實(shí)時(shí)
13、激勵(lì)-把握激勵(lì)的時(shí)機(jī)。 要留意適量激勵(lì)-把握激勵(lì)的頻率。 要留意適度激勵(lì)-調(diào)好激勵(lì)的程度。 2、班組長各項(xiàng)平安制度的落實(shí) 班組長工作檢查的內(nèi)容 檢查職工是否樹立“平安第一”的思想,平安責(zé)任心是否強(qiáng),是否把握平安操作技能和自覺遵守平安技術(shù)操作規(guī)程以及各種平安生產(chǎn)制度,對(duì)于擔(dān)憂全的行為是否敢于訂正和制止,是否嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,
14、是否做到平安文明生產(chǎn),是否正確、合理穿戴和使用個(gè)人防護(hù)用品、用具。 檢查本班組是否貫徹了有關(guān)平安生產(chǎn)方針政策和法規(guī)制度,對(duì)平安生產(chǎn)工作的生疏是否正確,是否建立和執(zhí)行了班組平安生產(chǎn)責(zé)任制,是否貫徹執(zhí)行了平安生產(chǎn)“五同時(shí)”( 班長在方案、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)要方案、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比平安工作),對(duì)傷亡事故是否堅(jiān)持做到了不放過, 特種作業(yè)人員是否經(jīng)過培訓(xùn)、考核、憑證操作,班組的各項(xiàng)平安規(guī)章制度是否建立與健全,并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。 檢查生產(chǎn)現(xiàn)場是否存在物的擔(dān)憂全狀態(tài)。檢查設(shè)備的平安防護(hù)裝置是否良好。防護(hù)罩、防護(hù)欄(網(wǎng))
15、、保險(xiǎn)裝置、聯(lián)鎖裝置、指示報(bào)警裝置等是否齊全靈敏有效,接地(接零)是否完好;檢查設(shè)備、設(shè)施、工具、附件是否有缺陷。制動(dòng)裝置是否有效,平安間距是否合乎要求,機(jī)械強(qiáng)度、電氣線路 是否老化、破損、超重吊具與繩索是否符合平安規(guī)范要求,設(shè)備是否帶“病”運(yùn)轉(zhuǎn)和超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn);檢查易燃易爆物品和劇毒物品的貯存、運(yùn)輸、發(fā)放和使用狀況,是否嚴(yán)格執(zhí)行了制度,通風(fēng)、照明、防火等是否符合平安要求;檢查生產(chǎn)作業(yè)場所和施工現(xiàn)場有哪些擔(dān)憂全因素。有無平安出口,登高扶梯、平臺(tái)是否符合平安標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品的堆放、工具的擺放、設(shè)備的平安距離、操平安活動(dòng)范圍、電氣線路的走向和距離是否符合平安要求,危急區(qū)域是 否有護(hù)欄和明顯標(biāo)志等。
16、; 檢查職工在生產(chǎn)過程中是否存在擔(dān)憂全行為和擔(dān)憂全的操作 a檢查有無忽視平安技術(shù)操作規(guī)程的現(xiàn)象。比如:操作無依據(jù)、沒有平安指令、人為的損壞平安裝置或棄之不用,冒險(xiǎn)進(jìn)入危急場所,對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)械裝置進(jìn)行注油、檢查、修理、焊接和清掃等。 b檢查有無違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:在作業(yè)場所工作時(shí)間開玩笑、打鬧、精神不集中、脫崗、睡崗、串崗;濫用機(jī)械設(shè)備或車輛等。 c檢查日常生產(chǎn)中有無誤操作、誤處理的現(xiàn)象。比如:在運(yùn)輸、起重、修理等作業(yè)時(shí)信號(hào)不清、警報(bào)不鳴;對(duì)重物、高溫、高壓、易燃、易爆物品等作了錯(cuò)誤處理;使用了有缺陷的工具、器具、起重設(shè)備、車輛等。 d檢查個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴和使用狀況。比如:進(jìn)入工作現(xiàn)場是否正確穿戴防護(hù)服、帽、鞋、面具、眼鏡、 手套、口罩、平安帶等;電工、電焊工等電氣操是否穿戴超期絕緣防護(hù)用品、使用超期防毒面具等。
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