高二學生高二年級上學期班主任工作總結

1、高二學生高二年級上學期班主任工作總結 最近發(fā)表了一篇名為高二班級上學期班主任工作總結的范文，感覺寫的不錯，盼望對您有關心，重新編輯了一下發(fā)到。 篇一：高二班級上學期班主任工作總結 高二班級上學期班主任工作總結 陳嬌明 高二（23）班 到年終歲末寫總結的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數流走的歲月，發(fā)覺青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在勞碌中不知去向了，工作中有幸福也有哀痛，但我心中永久布滿陽光，冷風吹來，我專心靈的暖和去抵抗，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅

2、；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許哀痛，回首自己半年的班主任工作，簡要總結如下： 一、班級簡介 本學期擔當高二理科23班的班主任，班里共有同學75人，男生多，女生少，基本上都是我以前未帶過的同學，開學初，我給我班定的目標是：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，學會自我管理。每一位同學在2021年都能考上抱負中的高校！盡管問題多而且簡單，盡管接手以后在把握局面方面頗費了一番功夫，可是，功夫不負有心人，經過一學期的不懈努力，我班總體成果在理科班有所提高，班級學習氛圍大有好轉，尖子生從不突出到突出，我和同學的關系也越來越融洽，工作越來越順當。 二、班主任的管理是第一位的，是一個小

3、團體的掌舵者，在管理上秉承傳統，開拓創(chuàng)新，樂觀思維，努力打造一個優(yōu)秀的班集體。 1、本學期，我樂觀努力，把班會課開展得有聲有色，開學以來，相繼召開了以“適應環(huán)境”“感恩訓練”“愛國情懷”“學習方法”“成果助推與分析”為主題的班會課，努力打造立體的健全的人格。尤其是同學在感恩訓練方面收獲很大，我力圖通過感恩訓練提高同學對生活和學習新的熟悉，讓每一個人都學會感動，學會感恩，讓其心動方可令其行動。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的才智來組織班會，先后主辦了以“團結”“誠信”“記憶力”“幻想”“歡樂”為主題的班會，組織者通過各種渠道例如嬉戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位同學都樂

4、觀參加進來，同學在參加的過程中，既感到了生活的歡樂，又受到了良好的訓練，到最終同學迫切盼望上的就是班會課。 2、加強班風管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學初的拔草勞動，學校分給我班的面積大，任務最重，勞動了許多次才清理潔凈，每次勞動時，我都親自去勞動，并且讓同學感悟到困難再大，只要有信念，就肯定能夠做勝利，這次勞動同學 的收獲特別大，學習也因之而一度愛好高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時到校，我就每天在早讀半小時前站在教室的門口，同學看到我站在教室門口，遲到的次數多了，也就不好意思了，學習上也獲得了許多珍貴的時間。再者，通過一些詳細活動來增加同學的集體榮譽感和分散力，樂觀發(fā)動

5、同學參與學校的越野賽、范文top100征文競賽、演講競賽、辯論賽和班級的各種活動，在競賽中同學能熟悉到自身的不足和力氣的有限，由此更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成果。 保證同學自覺自律，班干部建設也是班風管理的一個樂觀有效的措施。首先，我選擇了力量較強的精英同學來擔當班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來當過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，定期召開班干部會議，了解班里現狀，并制定必要措施。再次，鼓舞班干部自己開會制定政策，努力達到同學管理同學的目的，后半期同學制定的早讀前20分鐘和晚自習前20分鐘學習或聽寫語文、政治、歷史和地理的相關學問，效果相當明顯。最終，對班干

6、部要求和鼓舞并行，一方面表揚他們變現得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。3、加強學風建設。我制定的班訓是：“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己?！睂τ趯W習方法方面的訓練，我特別重視，不僅課堂上常常強調，而且在班會課上也是把它作為重點來抓，還在教室的后面特地開拓了“學習之道”園地，因為我知道，良好的學習方法可以關心同學養(yǎng)成較好的學風。范文寫作還有紀律，除了找一些同學過來交心以外，讓一些同學主動帶頭，班干部也樂觀管理，批判與自我批判相結合，張弛有度，勞逸結合，學習風氣漸漸變得很好。對于那些常常遲到、不守紀律或者上課任憑說話的同學，從同學內部訓練、老師群起而訓練之和自身實際來

7、疏導他們做起，用鮮活的事實來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還樂觀的預備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的全都確定。從家庭的訓練開頭，得到家長的協作，這樣培育同學正確的學習方法和自學力量，加強家校溝通，增加競爭意識和憂患意識，尤其是強調數學和英語學科的學習，對文科生而言，數學和英語是關鍵，但是，肯定要全面進展才能贏得最終的成功。4、加強同學的自我管理力量,培育同學的的各種習慣。自我管理力量的培育可以讓同學明白許多道理，因此，在自我管理力量的培育上，我做了許多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務工作，思想匯報專題比如紀律、作業(yè)、思想、學習方法等方面的事情，

8、這種放手使同學意識到自己在學習中的不足，進而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時間和復習學問，支配各科的學問記憶和理解狀況，課代表的仔細負責很快讓同學進入較好的學習狀態(tài)中去；再次， 讓同學給他們自己講課，每周日下午4點和每周三下午第一個自習，都是同學自己表演的時間，他們或輔導數學，或輔導英語，不僅學到了許多學問而且力量得到了熬煉，同學的樂觀性很高；最終，在班級的大掃除、集體活動和班團會活動中，樂觀的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他同學去負責，每項任務都特別勝利。5、抓好課堂管理，多次調查各科目課堂同學表象狀況，定期和課堂上聽課并不仔細的同學進行溝通，了解他們的狀況，詢問他們的困惑

9、，并準時幫他們解決。每天和科任老師溝通，適時了解同學在課堂上的表現，并多次進班聽課，把握同學學習過程，經過努力，成果進步明顯，優(yōu)秀同學變得更加優(yōu)秀，每個同學的成果都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用愛心來暖和同學。 我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把同學的思想和學習全面的提高。為此，我舍棄了許多個人時間，犧牲了個人許多東西，為同學的素養(yǎng)提高費盡了周折，最全面的范文寫作網站這些也得到了同學的認可。 1、從生活細節(jié)關愛同學。同學的心智還未完全成熟，從不同層面上來關愛他們，同學會增加自信，投入到學習中去。比如同學感冒了，我就無比關懷，噓寒問暖；同學家

10、庭比較困難，我就想方設法去通過自己的力量去幫他們，給他們貧困補助；同學家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學們也相互關心；學校進行越野賽，我自己掏出50元錢給他們買慰問品?通過自己大量扎實細致的工作，同學在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。 2、用實際行動來讓同學感受對他們的關懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比如第二次考試同學成果并不抱負，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開頭做起，讓同學感覺到班主任是一個負責任的老

11、師。為了更好的調動同學的樂觀性，我許諾同學假如誰能夠超越已經連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學，我就給誰作一首詩，結果趙汗青和李健兩位同學并列考了第一，我沒有反悔，給他 們三人每人作了一首詩，盡管很不成熟，但同學心里卻特別感動，在后來的學習中，到處都樂觀主動，起到了圭臬的作用。 3、調動腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實關心同學提高自身修養(yǎng)。從開學起，我就為他們的成果煞費苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科同學，大部分同學的數學和英語學得相對差一些，假如在高二不 把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學的第二周起便要求他們周日下午四點到教室，仔細研

12、討數學老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己爭論，自己講解，基本達到每個題都會做的效果。我也每周日四點親自看管和組織他們，實踐證明，這種方法特別好，已在全班級推行。在英語的學習上，有許多同學的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個同學分成兩組，每組有五位英語學習較好的同學和8-10名學習較差的同學，讓這幾位同學輪番主講，檢查單詞識記狀況，講解語法常識，訓練閱讀理解，加強寫作訓練，每周一次，每次一個小時，一學期來，許多同學在英語學科上提高幅度很大。 四、加強尖子生中等生的培育，促進中下生的轉化。 1、尖子生中等生的培育。增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢

13、科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展。 2、對于中下生，加強與他們的聯系，多找這部分同學談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產生愛好,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，加強他們對基礎學問的理解和運用力量；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成果能有所突破。 經過半學期的努力工作，我慢慢適應了理科班班主任工作，我覺得，只要有一顆愛心，用實際行動去感動同學，布滿士氣的去工作，在實踐中不僅熬煉了自己，也更加適應

14、了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個專心的班主任是何等歡樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負同學、家長和社會的盼望！ 篇二：高二班級上學期班主任工作總結 高二班級上學期班主任工作總結 二年十二班：郭恩龍 一、班級簡介 本學期擔當高二文科班12班的班主任，班里共有同學48人，男生14人，女生34人，全部為住宿生。通過高一一年的歷練，同學之間都很熟識，我對其中的每一個人的了解也都很深刻。開學初，我給我班定的目標是：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，學會自我管理。每一位同學在2021年都能考上抱負中的高校！盡管問題多而且簡單，經過一學期的不懈努力，我班總體成果在文科班有所提高，班級學習氛圍大有

15、好轉，尖子生從不突出到突出，我和同學的關系也越來越融洽，工作越來越順當。 二、班主任的管理是第一位的，是一個小團體的掌舵者，在管理上秉承傳統，開拓創(chuàng)新，樂觀思維，努力打造一個優(yōu)秀的班集體。 1、本學期，我樂觀努力，把班會課開展得有聲有色，開學以來，相繼召開了以“適應環(huán)境”“感恩訓練”“愛國情懷”“學習方法”“成果助推與分析”為主題的班會課，努力打造立體的健全的人格。尤其是同學在感恩訓練方面收獲很大，我力圖通過感恩訓練提高同學對生活和學習新的熟悉，讓每一個人都學會感動，學會感恩，讓其心動方可令其行動。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的才智來組織班會，先后主辦了以“團結”“誠

16、信”“記憶力”“幻想”“歡樂”為主題的班會，組織者通過各種渠道例如嬉戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位同學都樂觀參加進來，同學在參加的過程中，既感到了生活的歡樂，又受到了良好的訓練，到最終同學迫切盼望上的就是班會課。 2、加強班風管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學初的拔草勞動，學校分給我班的面積大，任務最重，勞動了許多次才清理 潔凈，每次勞動時，我都親自去勞動，并且讓同學感悟到困難再大，只要有信念，就肯定能夠做勝利，這次勞動同學的收獲特別大，學習也因之而一度愛好高漲。再者，通過一些詳細活動來增加同學的集體榮譽感和分散力，樂觀發(fā)動同學參與學校的乒乓球賽、征文競賽、演講競賽、辯論賽

17、和班級的各種活動，在競賽中同學能熟悉到自身的不足和力氣的有限，由此更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成果。 保證同學自覺自律，班干部建設也是班風管理的一個樂觀有效的措施。首先，我選擇了力量較強的精英同學來擔當班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，不僅在這一科上有較大的優(yōu)勢，而且還要帶動整個班級的學習風氣。其次，定期召開班干部會議，了解班里現狀，并制定必要措施。最終，對班干部要求和鼓舞并行，一方面表揚他們變現得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。 3、加強學風建設。我制定的班訓是：“嚴謹代替松散，行動代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己。”對于學習方法方面的訓練，我特別重視，不僅課堂上

18、常常強調，而且在班會課上也是把它作為重點來抓，還在教室的墻壁上特地開拓了“學習之道”園地，因為我知道，良好的學習方法可以關心同學養(yǎng)成較好的學風。還有紀律，除了找一些同學過來交心以外，讓一些同學主動帶頭，班干部也樂觀管理，批判與自我批判相結合，張弛有度，勞逸結合，學習風氣漸漸變得很好。對于那些常常遲到、不守紀律或者上課任憑說話的同學，從同學內部訓練、老師群起而訓練之和自身實際來疏導他們做起，用鮮活的事實來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還樂觀的預備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的全都確定。從家庭的訓練開頭，得到家長的協作，這樣培育同學正確的學習方法和自學力量，加強家校溝

19、通，增加競爭意識和憂患意識，尤其是強調數學和英語學科的學習，對文科生而言，數學和英語是關鍵，但是，肯定要全面進展才能 贏得最終的成功。 4、加強同學的自我管理力量,培育同學的的各種習慣。自我管理力量的培育可以讓同學明白許多道理，因此，在自我管理力量的培育上，我做了許多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務工作，比如紀律、作業(yè)、思想、學習方法等方面的事情，這種放手使同學意識到自己在學習中的不足，進而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時間和復習學問，支配各科的學問記憶和理解狀況，課代表的仔細負責很快讓同學進入較好的學習狀態(tài)中去；再次，讓同學給他們自己講課，每周日下午4點和每周三下

20、午第一個自習，都是同學自己表演的時間，他們或輔導數學，或輔導英語，不僅學到了許多學問而且力量得到了熬煉，同學的樂觀性很高；最終，在班級的大掃除、集體活動和班團會活動中，樂觀的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他同學去負責，每項任務都特別勝利。 5、抓好課堂管理，多次調查各科目課堂同學表象狀況，定期和課堂上聽課并不仔細的同學進行溝通，了解他們的狀況，詢問他們的困惑，并準時幫他們解決。每天和科任老師溝通，適時了解同學在課堂上的表現，并多次進班聽課，把握同學學習過程，經過努力，成果進步明顯，優(yōu)秀同學變得更加優(yōu)秀，每個同學的成果都得到了不同程度的提高。 三、投入全部精力，用愛心來暖和同學。 我知

21、道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把同學的思想和學習全面的提高。為此，我舍棄了許多個人時間，犧牲了個人許多東西，為同學的素養(yǎng)提高費盡了周折，這些也得到了同學的認可。 1、從生活細節(jié)關愛同學。同學的心智還未完全成熟，從不同層面上來關愛他們，同學會增加自信，投入到學習中去。比如同學感冒了，我就無比關懷，噓寒問暖；同學家庭比較困難，我就想方設法去通過自己的力量去 幫他們，給他們貧困補助；同學家里有事，或者影響他們的心情，我就打電話問候他們，并且讓同學們也相互關心；通過自己大量扎實細致的工作，同學在班里感受到了暖和，集體的力氣顯示了出來。 2、用實際行動來讓同學感受對

22、他們的關懷和照看。班主任有些事情必需要親歷親為，要給同學一個良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實際行動，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開頭，比如第二次考試同學成果并不抱負，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開頭做起，讓同學感覺到班主任是一個負責任的老師。 3、調動腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實關心同學提高自身修養(yǎng)。從開學起，我就為他們的成果煞費苦心，也虛心的接受老老師的良言錦策，一步一步的引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣。他們是文科同學，大部分同學的數學和英語學得相對差一些，假如在高二不把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我向數學老師和英語老師

23、請教，關心同學克服學習數學和英語的障礙，班級的數學和英語成果有了明顯的改善。 四、加強尖子生中等生的培育，促進中下生的轉化。 1、尖子生中等生的培育。增加他們的憂患意識，激發(fā)他們的學習熱忱，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡進展。 2、對于中下生，加強與他們的聯系，多找這部分同學談心，了解狀況，使他們樹立信念，對學習產生愛好,養(yǎng)成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參加一些詳細活動，增加他們的成就感。同時加強對他們的學問和學法輔導，加強他們對基礎學問的理解和運用力量；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學業(yè)成果是建立在勤學

24、多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成果能有所突破。 經過半學期的努力工作，我對班主任工作更加得心應手，我覺得，只要有一顆愛心，用實際行動去感動同學，布滿士氣的去工作，在實踐中不僅熬煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)覺了，做一個專心的班主任是何等歡樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負同學、家長和社會的盼望！ 2021年1月5日 篇三：高二上學期班主任工作總結 班級工作總結 本學期我擔當高二四班班主任，2班是二班級理科班，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對本班特點，我主要從以下幾個方面做工作： 一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造樂觀向上的

25、氛圍，是保證同學高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起： （1）做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為同學學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使同學感到嚴厲緊急、樂觀向上的氣氛，防止產生懈怠心情。（2）深化班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個同學的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準時處理。 （4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠同學干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們

26、的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了同學干部。老師要愛護同學，費時耗精力的事不要布置給同學。要確保同學集中精力學習。 二、抓尖子，督差生，調動學習樂觀性 調動學習班樂觀性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班同學學習成果，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出詳細措施；對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時訂正，發(fā)覺進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀同學帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成果，進行個案分

27、析，發(fā)覺同學弱點，分析緣由，找到改進方法，保證各層次的同學都有強勁的學習勁頭，使學習成果保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習愛好。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑關心同學樹抱負，談追求，增加責任感、使命感和憂患意識。以培育同學的熱忱性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采納激勵方式能使同學保持長久的學習的動力。 三、不斷提出新的共同的奮斗目標

28、，查找鼓舞同學前進的力氣 新學期開頭，我就把建立團結向上的班級體作為我班奮斗的目標。為了嚴厲紀律協作學校的日常管理，我在班里進行了新學期 新面貌的紀律訓練。使同學熟悉到無法規(guī)不能成方圓，關心同學樹立仆人翁意識，把維護班級的榮譽變成一種自覺的行動。增加同學的集體精神。 為了促進同學之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中秋的晚會，請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后讓同學自己布置場地，自己組織節(jié)目。師生度過了一個難忘的夜晚，拉進了同學與同學之間，師生之間的距離。臨進元月，二班級同學將要進行學業(yè)水平測試，隨后還要進行畢業(yè)考試，學習任務特別堅艱難，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我準時給他們講

29、了會考 的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用同學在迎戰(zhàn)會考中產生的拼勁，使同學一鼓作氣，順當通過統考。 四、開好班會，全面落實班主任職責 班會是班主任實施訓練指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想溝通。通過班會，班委實施管理；通過班會活動，增進同學間的溝通，增加集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要預備好恰當的班會主題，一方面，依據原方案，一方面，依據當前狀況，或依據學校的詳細支配。其次是充分調動同學和班委，要求同學、班委做好事前預備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做

30、點評，表揚先進，批判錯誤。班主任就班上的狀況作準時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調動同學樂觀參加。主題確定后，由同學作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由同學組織，特殊是幾次大型的主題班會，主要由同學策劃、預備，由同學主持，都開得特別勝利，產生了很好的效果。 五、喜憂參半。 本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參與，并取得較好的成果，能很好地遵守中同學守則，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。在進行會考沖刺階段

31、的學習中能與同學們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數同學歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范同學行為！ 雖然為建設這個班花了不少心思，但工作力量還須進一步提高，特殊是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的同學還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學校協作，借力使力。 羅地星 2021-1-12 篇四：高二上學期班主任工作總結 高二上學期班主任工作總結 綏陽中學高桂華 緊急的一個學期即將過去了，回首過去的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)

32、。本學期，我擔當高二（3）的班主任。高二（3）是文科重點班，全班共有同學53人，其中女生32人，男生21人，大部分部為住校生，我班在學校領導的關懷下，在政教處及班級組的正確領導下，在任課老師的大力支持與協作下，班級各項工作基本順當開展，同學在學習及生活方面取得了肯定的成果，有喜悅，也有不足與圓滿，為總結閱歷教訓，利于今后工作，在班主任工作這個板塊上總結如下： 一班級管理板塊：創(chuàng)特色班級、樹深厚學風。 特色之一：明確育人的目的：學會做人、學會學習、學會處事。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科

33、學學問以及健康的身體和心理。 開學初班里開展了“班級整頓、樹立新學風、新班風”班務讀記會。 主要任務是：班委會、科代表的調整。班委會成立三條主線動脈線（班長、副班長、團支書、宣揚委員、文藝委員）；生命線（學習委員、語文、數學、英語、政史地科代表）；環(huán)境線（勞動委員、生活委員、寢室長、體育委員）；全體師生共同學習熟記班級管理條例。明確班級基本目標個中心（學習），兩個基本點（紀律和衛(wèi)生），五個學會（學會做人、學會學習、學會處事、學會處理與同學的關系、學會處理與父母的關系），牢記班級精神自信、合作、務實、奮進；班主任登記家長與同學的聯系方式（表一）；班長、學習委員負責收集二（12）班師生聯系方式（表

34、二）；宣揚委員文藝委員負責寢教室的布置，教室前面有公布欄、個人方案園等。 10月份開展了“敬重老師、孝敬父母，學雷鋒精神、講禮儀”的主題班會。主要內容是：宣揚委員團支書組織號召本班同學搜集雷鋒事跡材料和身邊“雷鋒”事跡材料或感人事跡材料；日常生活中敬重老師、孝敬父母的基本做法和真實的身邊的感人的事跡材料；誠請領導作總結和點評，并提出珍貴建議。俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正值的行為,都不忍心去做,孝敬父母，敬重長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應當最先做到的. 感恩訓練：在人的一生中，父母的關懷和愛惜是最真摯最無私

35、的，父母的哺育之恩是永久也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無私的聲音學會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血； 立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為哺育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最宏大的力氣。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾。 特色之二：有較強的組織紀律性 1規(guī)范晨讀，午休，自習課的紀律 晨讀：在早飯后20分鐘，二四六讀記政、史、地，一三五讀記英語，另外，每月15號讀記數學公式和定理等，均由各科代表負責，由班主任督促。午休：同學自己復習功課，寫作業(yè)，休息。由當天值日班干部全權負責。 自習課：要求同學必需安寧靜靜的上自習，不準說話閑聊，下位或利用手機上網、看電子書等，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，使同學養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 2狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣 要求同學“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。要求同學要放得開，收得住。要協作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結當天的紀律狀況