北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件經(jīng)典實用

1、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 1 3 和和 5 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。填空。填空。15 2、 3和和 4的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。12 6 和和 9 的最小公倍數(shù)是的最小公倍數(shù)是( )( ) 。18北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件(1)把把 和和 都化成分母是都化成分母是12而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。(2)把把 和和 都化成分子是都化成分子是18而大小不變的分數(shù)。而大小不變的分數(shù)。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 12916223 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 (

2、 ) 27復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 2北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件比較下列各組兩個分數(shù)的大小。比較下列各組兩個分數(shù)的大小。復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 3989411232同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。同分母分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大。 同分子分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。同分子分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。 誰的占地誰的占地面積大面積大?教學(xué)樓占校園面積的教學(xué)樓占校園面積的29操場占校園面積的操場占校園面積的142914可以畫圖可以畫圖表示呀表示呀1429方法方法1不能總畫圖吧不能總畫圖吧,有有別的好辦法嗎別的好辦法嗎?先化成分母相同先化成分母相同的分數(shù)的分數(shù),再比較。再比較。先化成分母相同先化成分母相同的分數(shù)的分數(shù),再比

3、較。再比較。149 36=298 36=9 368 361429通通 分分 母母因為因為:所以所以:方法方法1北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件方法方法3 29= 28 那可以那可以化成分子相化成分子相同的分數(shù)同的分數(shù), ,再比較嗎？再比較嗎？1414通通 分分 子子2928 因為：因為：所以：所以：和和 把分母不相同的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等、并且分母相同的分數(shù)，這個過程叫做通分。北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件 通分時，一般先求出原來幾個通分時，一般先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基分母的最小公倍數(shù)，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把各分數(shù)分別化成用最小本性質(zhì)，把各分數(shù)分別化成用最小公倍

4、數(shù)作分母的分數(shù)。公倍數(shù)作分母的分數(shù)。 通分的方法通分的方法可以用可以用6和和9的公倍數(shù)的公倍數(shù)54作分母作分母也可以用也可以用6和和9的的最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)18作作分母分母把把 和和 通分通分5689北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件說出每組分數(shù)的公分母，再進行通分說出每組分數(shù)的公分母，再進行通分 。23和1416和712310和8151 12 21 13 31 14 4， 和和在相同時間內(nèi)，貝貝跑了全程的，在相同時間內(nèi)，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？比較大小比較大小58和和5934和和4358和和4778和和910售出售出售出售出12售出售出29

5、甜品店一天的銷售情況甜品店一天的銷售情況如果要進貨如果要進貨,應(yīng)該多進哪種甜品應(yīng)該多進哪種甜品?為什么為什么?57北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件判判 斷斷 通分與約分都是運用分數(shù)的基本性質(zhì)通分與約分都是運用分數(shù)的基本性質(zhì) 。( ) 。 ( )4534 通分時通分時用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡用分母的最小公倍數(shù)作公分母比較簡便便。 ( ) 把幾個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，叫做通分。把幾個分數(shù)化成分母相同的分數(shù)，叫做通分。 ( )北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件改正：改正：改進：改進：判判 斷斷 下面哪組分數(shù)的通分不對？哪組下面哪組分數(shù)的通分不對？哪組不夠簡便？把錯的改正，把不夠簡便的改進。不夠簡便？把錯的改正，把不夠簡便的改進。54456554249435145235257520165420943( ( )( )201654201543北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件 三名學(xué)生跳遠的成績是：甲 米，乙4 米，丙4 米，誰是第一名？誰是第三名？384913北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊分數(shù)的大小課件本課小結(jié) 比較異分母分數(shù)的大小，比較異分母分數(shù)的大小，可以先通分，化成同分母分數(shù)，可以先通分