六年級語文上冊古詩閱讀與理解練習題人教版

1、六年級語文上冊古詩閱讀與理解練習題人教版班級：_ 姓名：_1. 閱讀下面這首詞，回答問題。長相思清·納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1“山一程，水一程”表示征途_；“風一更，雪一更”表示征途_。2“身向榆關(guān)那畔行”點明了_?！扒簟秉c明了軍帳_，此行隊伍_。“故園無此聲”把將士的內(nèi)心世界袒露無余，使_自然酣暢地流淌出來。3找出詞中表達主旨的句子是_。4下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）a.詞人隨著大隊人馬向山海關(guān)外進發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。b.眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們救救不能入睡，苦不

2、堪言。c.一陣風過后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無風無雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情遍油然而生。d.這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。2. 閱讀下面這首詞，回答問題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這首詞的詞牌名是_，詞題是_。2詞中的“見”讀_，它的意思與“_”相同。3詞中描寫的景物有_。4本詞上片寫_的夏夜，以鳥驚、_、_這些山村特有的音響，把_寫得生機勃勃；下片以輕云小雨、_和_的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)_的樂趣。本詞流露出作者_和_。3. 閱讀下面的古詩，回答

3、問題。送范山人歸泰山（ ），別余往泰山。初行若片云，杳在青崖間。高高至天門，日觀近可攀。云山望不及，此去何時還。1這首詩的作者是_，后人尊稱他為“_”。2下列說法正確的一項是（  ）。a.這首詩表達了詩人不畏艱險，勇于攀登，對美好生活的無限向往。 b.這首詩表達了詩人對祖國山河的熱愛。c.這首詩表達了詩人對隱士生活的向往。 d.這是一首送別詩，表達了詩人對友人的一片深情。3解釋詩句中加點字的意思。(1）別余往泰山。_(2)杳在青崖間。_4請用以下5個字組成一句詩填入詩中括號內(nèi)。白  魯  抱 &

4、#160;客 鶴5詩中畫橫線的句子隱含著一個六字成語，請寫在下面橫線上。_4. 讀詩，完成練習。書湖陰先生壁宋王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1在下面加點字正確的讀音下畫橫線?；境善?guqí)排闥(dátà)2寫出加點詞的意思。(1)凈無苔：_(2)排闥：_3這首詩中運用了擬人手法的句子是_。它的意思是_。4下面對詩歌內(nèi)容和手法的分析不恰當?shù)囊豁検?)a.詩歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色，突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽的特點，側(cè)面烘托出了主人湖陰先生的高潔形象。b.詩歌后兩句表達了詩人對湖陰先生所居環(huán)境的熱愛和贊美之

5、情，也體現(xiàn)了詩人對高潔清雅品格的喜愛和向往之心。c.詩歌贊美了庭院的清幽，表達了對湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了詩人對自己無法過這種生活的無奈和痛苦。d.詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關(guān)合，既奇崛又自然，既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕，韻味深長。5. 古詩樂園。江畔獨步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。壓枝低：形容花開得十分茂盛，把花枝都壓得低垂了。留連：留戀，舍不得離開。自在：自由自在，不受拘束。嬌鶯：美麗可愛的黃鶯。恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。1這首詩描寫的是_（季節(jié)）的

6、景色。2“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”這句詩寫出了花的_，從“_”“ _”“ _”這幾個詞可以讀出來。3詩句（   ）從側(cè)面寫出了春花的鮮艷芬芳。a.千朵萬朵壓枝低 b.留連戲蝶時時舞4江畔獨步尋花表達了詩人（   ）a.對春天的贊美和對美好生活的無限向往之情。b.對春天盛開的鮮花的傷感之情。5讀了這首詩，你的腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？結(jié)合注釋寫一寫。_6. 閱讀下面這首詩，完成下面問題。宿牛群頭胡助蕎麥花開草木枯，沙頭雨過茁蘑菇。牧童拾得滿筐子，賣與行人供晚廚。（注釋）牛群頭：地名。行人：行旅之人，指作者自己。1詩中“茁”“滿”二字用

7、得好，請做簡要分析。_2這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的情感？_7. 古詩詞閱讀賞析。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1這首詩中寫出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是：_。2此詩的尾聯(lián)“萬籟此都寂，但余鐘磬音”矛盾嗎？請說明理由。_8. 閱讀理解。1上圖是一首刻在茶壺上的“循環(huán)回文詩”。對這首詩的理解，不正確的一項是（   ）。a.由于從詩中任何一個字起，順讀或逆讀均可讀成五言絕句，所以這是一首“循環(huán)回文詩”b.因為此詩文字排列成首尾連接的圓環(huán)狀，看不出開頭在哪，所以它是“循環(huán)回文詩”c.從“迷”字開始順讀，可得五絕一首：迷香霧流

8、風，舞艷花落雪。飛芳樹幽紅，雨淡霞薄月d.從“飛”字開始逆讀，可得五絕一首：飛雪落花艷，舞風流霧香。迷月薄霞淡，雨紅幽樹芳2這首詩異常絕妙，正文雖只有20個字，卻能夠通過不同的讀法，得到正讀、逆讀各_首五言絕句，共計_首詩。橫線上填的數(shù)字是（   ）。a.1  2 b.10  20 c.20  40 d.40  803請任意寫出一首由此詩逆讀所得的五言絕句。（上述例子除外）_4讀了這首循環(huán)回文詩，你有什么感受？_9. 朗讀古詩采薇（節(jié)選），完成練習。采薇（節(jié)選）昔我往矣，_。今我來思，_。行道遲遲，_。我心傷悲，_

9、。1將詩句補充完整。2理解詞語的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）遲遲：_。3對這首詩詞句的解說不恰當?shù)氖牵ǎ゛.“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。b.“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?，似乎表示歡迎，又似乎表示冷漠。c.“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。d.“今我來思”一句中的“思”是語助詞。4對這首詩的分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ゛.這首詩運用了起興的手法。b.前四句運用情景交融的手法，以出征時和歸途中所見的不同景色對比，寫出了內(nèi)心的傷悲。c.這首詩寫的是

10、守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊時的苦況，對從軍生活的厭倦，對和平的家庭生活的向往和留戀。d.“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩經(jīng)“哀而不傷”的特點。5下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的項是（）a.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。b.詩經(jīng)分為“風”、“雅”、“頌”三部分?！帮L”又叫“國風”，大都是勞動人民創(chuàng)作的歌謠。“雅”分為“大雅”、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌，多為周天子及諸侯們祭祀時的樂歌。c.詩經(jīng)反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百

11、”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。d.詩經(jīng)全部都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。10. 閱讀詩歌，回答問題。鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。1鹿柴中的“柴”應讀（_）。2這首詩描繪的是（_）時分的幽靜景色。3詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照深林，更突出了深林的（_）4詩人王維是個才子，蘇軾曾經(jīng)贊他（_），他與孟浩然合稱（_）。11. 對比閱讀古詩，完成練習。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1題目交代_和_，描寫的是_（季節(jié)）鄉(xiāng)村的景色。詩中描寫的景物有_、_、_。2解釋詞語：白滿川：_。   子規(guī)：_。

12、才了：_。   蠶桑：_。3后兩句詩的意思是_?！癬”“_”兩個字充分表現(xiàn)出農(nóng)民勞動的繁忙與緊張。4對詩人表達的感情理解錯誤的一項是（   ）a.表達了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞b.表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和對勞動人民的贊美c.表達了詩人對都市繁華生活的向往12. 閱讀下面唐詩和宋詩，然后回答問題。溪上遇雨(其二)崔道融坐看黑云銜猛雨，噴灑前山此獨睛。忽驚云雨在頭上，卻是山前晚照明。六月二十七日望湖樓醉書蘇 軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。1賞析第一首詩前兩句中“銜”、“噴”兩字的妙處。 _2第二首詩運用了哪些寫作手法

13、？請聯(lián)系全詩分析。 _3這兩首詩在寫景上有何不同？請簡要概括。 _13. 閱讀下面的一首詩，回答問題。江南春（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。結(jié)合詩題，展開合理想象，用優(yōu)美流暢的語言，把詩歌前兩句呈現(xiàn)的畫面具體描繪出來。_14. 閱讀古詩，回答問題。漁歌子·西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。注釋：漁歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫的漁歌子而得名。鱖（guì）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋下面的詞，再說說詩句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不