軍事理論感想2000字

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水軍事理論感想2000字軍事理論感想2000字 我為大家準(zhǔn)備了關(guān)于軍事理論感想2000字的文章,我里面收集了五十多篇關(guān)于好軍事理論感想2000字好文,希望可以幫助大家。更多關(guān)于軍事理論感想2000字內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我。ctrl+d請(qǐng)收藏! 篇一：軍事理論論文2000字 軍事理論課的學(xué)習(xí)目的就是使我們改變知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國防概念。之于知識(shí)結(jié)構(gòu)的改變，通過對(duì)中國近代國防歷史的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到就中國之所以落后挨打，就是因?yàn)樯鐣?huì)制度的落后,中國在近代領(lǐng)土被宰割，人民被屠殺，財(cái)富被掠奪,民族尊嚴(yán)被肆意踐踏.中國人民經(jīng)過無數(shù)次的探索、挫折、失敗,最后才找到了社會(huì)

2、主義這條符合人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律的正確道路,從而走上了獨(dú)立富強(qiáng)的道路.因此,只有社會(huì)主義新中國的建立才使中國的命運(yùn)發(fā)生了根本的改變。通過對(duì)這些的學(xué)習(xí)，我們知道了適合國家社會(huì)的制度才能使我們的祖國繁榮昌盛，而這些歷史的學(xué)習(xí)也是一種愛國主義教育，愛國主義不僅是對(duì)祖國的無比深厚的感情和保衛(wèi)祖國的英勇精神,而且更表現(xiàn)為是關(guān)心祖國的命運(yùn)和前途,為祖國的前途,為祖國的繁榮富強(qiáng)和進(jìn)步而奮斗的精神。中國只有強(qiáng)大起來,才會(huì)使任何國家都不敢侵略我們,只有社會(huì)主義才能夠使中國走向繁榮富強(qiáng),所以,我們的愛國主義與熱愛社會(huì)主義就是完全一致的。在今天的中國,熱愛祖國就必須熱愛社會(huì)主義,這是歷史發(fā)展的客觀規(guī)律所決定的,是

3、中國人民必然的選擇。 我認(rèn)為，軍事理論課的學(xué)習(xí)對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)的改變也就體現(xiàn)在正確的世界觀的樹立，社會(huì)主義信念的增強(qiáng)，以及熱愛祖國的強(qiáng)烈思想到深層的、理性的愛國主義思想的升華。 綜合素質(zhì)的提高則集中體現(xiàn)在思想道德素質(zhì)中。90后的我們，在家里大部分都是獨(dú)生子女，從小在父母愛的澆灌下長大，沒吃過苦，沒受過累，很少有機(jī)會(huì)過這種集體生活，所以免，處處以自己的利益為重. 通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，我們樹立了正確的價(jià)值觀，也就是集體主義價(jià)值觀。而人民軍隊(duì)就是集體主義精神的化身,集體主義就是以人民利益為最高利益,個(gè)人利益服從人民利益的思想。所以,如果沒有集體主義,就沒有人民軍隊(duì),就沒有中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。人民軍隊(duì)是

4、以為人民服務(wù)為宗旨的,無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是在和平建設(shè)年代,無論是在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng),還是在抗災(zāi)搶險(xiǎn)的時(shí)候,在人民最需要的時(shí)候,人民軍隊(duì)總是會(huì)沖在最前面,為人民利益而奮不顧身。人民軍隊(duì)所體現(xiàn)出來的集體主義精神在今天已經(jīng)成為了我們社會(huì)主義精神文明建設(shè)的強(qiáng)大推動(dòng)力。 在我們今天的社會(huì)中,國家通過社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,承認(rèn)合理的個(gè)人利益,以調(diào)動(dòng)人們發(fā)展生產(chǎn)力的積極性來提高人民群眾的生活水平,但是,我們?nèi)匀灰獔?jiān)持和倡導(dǎo)集體主義的價(jià)值觀在我們社會(huì)中的主導(dǎo)地位,以維護(hù)我們社會(huì)的社會(huì)主義性質(zhì)。因而要求我們?nèi)w人民都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集體主義的價(jià)值觀,都應(yīng)當(dāng)自覺地維護(hù)國家和人民的整體利益,要敢于犧牲個(gè)人

5、的利益,要具有一種對(duì)國家、人民的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,真正增強(qiáng)自己的道德素質(zhì),使自己成為的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,這樣才能保證我們的祖國在今后能夠始終堅(jiān)持社會(huì)主義的發(fā)展方向。 關(guān)于國防意識(shí)，不可否認(rèn)，二十一世紀(jì)國家之間的較量是以綜合國力為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)實(shí)力為先導(dǎo)?？墒俏覀円矐?yīng)該看到，當(dāng)國家競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)候，極端的較量形式就會(huì)出現(xiàn)。這個(gè)極端的較量形式就是戰(zhàn)爭(zhēng).當(dāng)今的中國，安全隱患不可謂不多。南沙群島被東南亞小國強(qiáng)占，臺(tái)灣問題尚未解決，中日東海問題和釣魚島爭(zhēng)端也日益升級(jí)?，F(xiàn)在我國的國防形式不容樂觀，表面上的歌舞升平實(shí)際掩藏著波濤洶涌。 大國外交，是以實(shí)力為基礎(chǔ)進(jìn)行的國家之間的較量。沒有實(shí)力就沒有外

6、交地位。在世界史上沒有見到過任何一個(gè)國家在沒有實(shí)力的情況下卻擁有很高的國際地位。國際地位不是天生的，是要靠自己的努力去爭(zhēng)取的。當(dāng)然，現(xiàn)在的中國并非沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，我們的國家每年都投入大量的資金支持國防建設(shè)。但是，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。國防不僅僅是國家和軍隊(duì)的事情，也是每一個(gè)中國人的事情?？梢哉f，每一個(gè)中國人都是國防力量的有機(jī)組成部分。在軍事理論這種愛國教育中，我們?cè)鰪?qiáng)了國防意概念與國防意識(shí)。同時(shí),也使我們樹立了正確的人生觀。 我們學(xué)習(xí)中國革命戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史和人民軍隊(duì)的無產(chǎn)階級(jí)革命英雄主義精神,在增強(qiáng)勇于保衛(wèi)祖國的國防意識(shí)的同時(shí)來樹立正確的人生觀。我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng),但如果敵人硬要把戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加于我們,我們也要以大

7、無畏的精神敢于面對(duì),為了祖國的主權(quán)、民族的尊嚴(yán)、人民的利益, 我們也能夠走上戰(zhàn)場(chǎng),決不退縮。一個(gè)軍隊(duì)要有一種拚搏奮斗精神,一個(gè)國家、一個(gè)民族也需要有一種為了共同的理想而敢于戰(zhàn)勝一切困難的奮斗精神,需要在全體人民中倡導(dǎo)一種為了國家的繁榮富強(qiáng)而奮斗的積極人生觀,這應(yīng)當(dāng)是社會(huì)主義社會(huì)中的主導(dǎo)人生觀,是我們所應(yīng)當(dāng)具有的精神支柱,是我們民族的靈魂。 軍事理論課就是一種愛國教育，通過這種教育，我們改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)國防概念，也使我們樹立了正確的人生觀。愛黨愛民，愛社會(huì)主義，參與國防，人人有責(zé)，從我做起，人人參與國防的國家才是最安全的國家. 篇二：軍事理論論文2000字 軍事理論課的心得感受

8、 通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，使我們這新一代的大學(xué)生們對(duì)于中國國防，軍事思想，國際戰(zhàn)略環(huán)境，武器裝備等有了更深的了解。這門課程也提高了我們的對(duì)于軍事的認(rèn)知，增強(qiáng)了我們國防概念。 通過軍事理論課的學(xué)習(xí)，我明白了“民無兵不安，國無防不立”的道理，一個(gè)國家、一個(gè)民族，最重要的無非兩件大事：一件是生存與安全問題，一件是發(fā)展與富強(qiáng)問題。國防是人類社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物，是國家生存和發(fā)展的安全保障，關(guān)系到國家和民族的生死存亡和興衰榮辱。所以，關(guān)注國防、了解國防、建設(shè)國防，是我們義不容辭的責(zé)任。中國是一個(gè)擁有上千年歷史的文明古國，縱觀中國國防史，秦、漢、唐及清前、中期的國防建設(shè)表現(xiàn)得較為興盛，國家發(fā)展昌盛，堪稱

9、世界強(qiáng)國；而中國近代史，其表現(xiàn)得就是一部中華民族的屈辱史，揪其本質(zhì)就是一部國防的衰敗史，在面對(duì)外國的侵略，清王朝采取對(duì)外不抵抗對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓的方針，且清王朝國防力量與侵略者軍力比較確實(shí)存在差距，軍隊(duì)無戰(zhàn)斗力，武器裝備落后，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)落后，且軍隊(duì)內(nèi)部矛盾突出，這必然導(dǎo)致:中國領(lǐng)土被占領(lǐng)，人民被屠殺，財(cái)產(chǎn)被掠奪，民族尊嚴(yán)被踐踏，中國人民在經(jīng)歷無數(shù)次的探索，挫折與失敗后終于取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，它洗清了中國所受的屈辱，也證明了中國國防的崛起，1949年，中華人民共和國成立后，國防建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但在當(dāng)今社會(huì)國家與國家的較量可以說是到了一白熱化的地步，而當(dāng)今中國，安全隱患不可謂不多：南沙群島被東南

10、亞小國強(qiáng)占、臺(tái)灣問題尚未解決、中日東海問題以及釣魚島爭(zhēng)端。由此可以看出，我國國防形式不容樂觀，表面上的太平實(shí)則用來掩蓋波濤洶涌。大國外交是以實(shí)力為基礎(chǔ)的，沒有實(shí)力就沒有外交地位。國際地位并不是天生的，是靠自己努力去爭(zhēng)取的?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，我國每年都投入大量的資金支持國防建設(shè)。但我認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，國防不僅僅是國家與軍隊(duì)的事情，也是每一個(gè)中國人的事情。且國防于一個(gè)國家來說是非常重要的，它肩負(fù)著維護(hù)國家統(tǒng)一，保護(hù)國家利益；制止分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一；制止武裝顛覆，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任，因此我們一定要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)國防建設(shè)，增強(qiáng)國防實(shí)力。 軍事理論課不僅讓我們更好的了解我國的國防，而且，更重

11、要的是讓我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到了增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，并且，強(qiáng)化我們的愛國主義，集體觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。我們這屆大學(xué)生都是90后，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有體驗(yàn)過戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的痛苦，且我們這一代都是受父母千般疼愛長大的，難免在思想上會(huì)比較狹隘，會(huì)先考慮自己，但是在大學(xué)這個(gè)對(duì)我們比較重要的時(shí)期，對(duì)我們進(jìn) 行恰如其分的軍事理論教育，有助于強(qiáng)化我們的思想意識(shí)，讓我們開始去懂得民族和國家的關(guān)系。在軍事理論這門課中，我開始思考作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國家負(fù)責(zé)，這門課讓我充分認(rèn)識(shí)到了祖國的國防力量，增強(qiáng)了我的民族自豪感和民族自尊心，懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，且

12、自己的目光也更加高遠(yuǎn)。 在軍事理論課中，我也了解了一些運(yùn)用高科技去作戰(zhàn)，且作戰(zhàn)威力很大，但作戰(zhàn)時(shí)間大幅度地縮短了，通過高技術(shù)作戰(zhàn)也越來越被世界各國所沿用。軍事高技術(shù)除了高技術(shù)外，它還具有政治性、對(duì)抗性、突然性、綜合性、雙重性、保密性的特征。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，由此可以看出，情報(bào)偵察是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素。而，伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)現(xiàn)代偵察技術(shù)有了一些全面的認(rèn)識(shí)。在技術(shù)的發(fā)展下人們可以通過無線電偵察技術(shù)，照相偵察技術(shù)，雷達(dá)偵察技術(shù)，傳感器偵察技術(shù)來獲取情報(bào)。此外，我們還有偽裝技術(shù)，隱身技術(shù)，電子對(duì)抗技術(shù)，指揮控制技術(shù)等。在科技發(fā)展如此快的時(shí)代中，我們一定要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為祖國

13、的國防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一部分努力。 雖然，中國現(xiàn)在的國防實(shí)力不弱，但是現(xiàn)在世界上仍然發(fā)生很多針對(duì)華人的不公平事件。比如華人在外受到歧視，國家領(lǐng)空遭到侵犯，國家自主權(quán)利收到干涉，從這個(gè)角度來看，只有足夠的強(qiáng)大，才能有說話的權(quán)利，而一個(gè)國家強(qiáng)大與否，軍事力量是一個(gè)很有重要的說明。所以，要捍衛(wèi)國家的利益，保衛(wèi)國家的領(lǐng)土，讓祖國屹立于東方，最重要的是要讓每個(gè)人都有強(qiáng)烈的愛國情懷。自過以來，國土之爭(zhēng)，分裂活動(dòng)，歸根結(jié)底，軍事是最有利，最徹底的解決手段。由此，我們可以想象一下，若沒有一個(gè)強(qiáng)大的軍事力量，是不可能維持我們每個(gè)人想要的和平的環(huán)境。由于我們出生于一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)，沒有經(jīng)濟(jì)過戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，感受不到

14、戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的水深火熱，感受不到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們生活的毀滅性，所以，我們年輕一代對(duì)于國防建設(shè)，對(duì)于祖國的軍事力量可能并不十分的關(guān)注，但是，通過軍事理論這門課，加深了我們對(duì)于國防事業(yè)的熱愛，對(duì)于偉大祖國的熱愛，也讓我們了解了國防需要每一個(gè)人都為之付出努力。 雖然，軍事理論這門課結(jié)束了，但是，它讓我懂得了國防，了解了國防的重要性，心系國防，這些軍事理論的知識(shí)不會(huì)隨著課程的結(jié)束而結(jié)束，它們將一直在我的腦海里，我的愛國熱情也不會(huì)隨著這節(jié)課的結(jié)束而有所下降，相反的，愛國熱情會(huì)一直上升。 篇三：軍事理論課程學(xué)習(xí)心得 軍事理論課程心得體會(huì) 在上軍事理論課之前，我對(duì)軍事方面的事真的一無所知。但學(xué)完軍事理論之后，我懂

15、得了一些國防和軍事知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多高新的軍事武器，并感受到了歷史賦予我們大學(xué)生保衛(wèi)祖國，建設(shè)國家的神圣使命和職責(zé)。 軍事理論課是我們進(jìn)入大學(xué)以來繼軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育。通過對(duì)軍事思想、軍事科技、戰(zhàn)略環(huán)境及中國國防等內(nèi)容系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們更好地了解了毛澤東軍事思想、偵查監(jiān)視技術(shù)、精確制導(dǎo)武器、國防、國防動(dòng)員等等軍事概念；我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性的目的，促進(jìn)了我們綜合素質(zhì)的提高。通過軍事教研組老師生動(dòng)形象的講解，我們了解了國際先進(jìn)軍事技術(shù)的發(fā)展情況，明白了國防動(dòng)員的重大意義，也體會(huì)到了我國在周邊安全

16、問題上的巨大壓力。這一學(xué)期的理論課，對(duì)我來講是一次全面的愛國主義教育，培養(yǎng)了作為一個(gè)女生的我對(duì)于軍事科學(xué)前所未有的興趣。下面我就簡(jiǎn)單闡述我在軍事理論課程學(xué)習(xí)過程中的一些體會(huì)以及軍事理論對(duì)我的影響。 這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了軍事理論課程。通過軍事理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的國防觀念。這幾周中我最愛聽的課就是生動(dòng)有趣而且意義深遠(yuǎn)的軍事理論課了！每每全神貫注的聽完卻還意猶未盡，總覺得聽不夠。教官們向我們講述了當(dāng)今我國國防的形式與現(xiàn)狀，國防法規(guī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特征,各種軍事高技術(shù)以及武裝力量的基本概況，世界軍事的形勢(shì)、國際戰(zhàn)略環(huán)境以及我國周邊的安全環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)到大量的現(xiàn)代軍事知識(shí),認(rèn)識(shí)到了國防

17、與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系,提高了我們對(duì)國防地位、作用的認(rèn)識(shí),樹立了牢固的國防觀念?！疤煜码m安,忘戰(zhàn)必?！?、“生于憂患,死于安樂”這些千古名訓(xùn)告訴我們：越是在和平條件下越要居安思危，強(qiáng)化我們的國防意識(shí)！ 另外，學(xué)習(xí)軍事理論對(duì)于完善我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有重要作用：每一個(gè)國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運(yùn)用到國防上，大學(xué)生通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，可以親身感受到自己所學(xué)專業(yè)和知識(shí)在軍事領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的積極性和自覺性，可以增強(qiáng)勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學(xué)高峰的意識(shí)。 （一）改善知識(shí)結(jié)構(gòu) 現(xiàn)代軍事科學(xué)是一門范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性

18、科學(xué)。軍事科學(xué)也是社會(huì)科學(xué)的一部分，具有鮮明的階級(jí)性與民族特性。而許多高新技術(shù)也首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。軍事高科技技術(shù)在基礎(chǔ)技術(shù)方面集中在十個(gè)方面，包括軍用微電子技術(shù)，軍用電子計(jì)算機(jī)和人工智能技術(shù)，軍用光電子技術(shù)等。作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，這些高新技術(shù)的應(yīng)用與我的專業(yè)息息相關(guān)，而軍事科學(xué)教育具有其他學(xué)科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定式，拓展思維領(lǐng)域，現(xiàn)代軍事科學(xué)也是大學(xué)生重要的知識(shí)儲(chǔ)備。 （二）提高綜合素質(zhì) 軍事科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，廣泛涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，技術(shù)科學(xué)及其相關(guān)的眾多學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)這么科學(xué)的過程，就是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用各門學(xué)科知識(shí)所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運(yùn)用文科的形象思維方法，也運(yùn)用理科的邏輯思維方法，進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界格局時(shí)能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運(yùn)用自如。我們大學(xué)生在遇