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文檔簡(jiǎn)介
1、西師大二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試綜合知識(shí)檢測(cè)班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。wi lóu sàn bù àn bin hún shn gn kuài cng máng yú shì chàng g tián y bù gn 二、 比一比,再組詞。拂_ 醉_ 裁_ 楊_佛_
2、 碎_(kāi) 栽_ 揚(yáng)_堤_ 掩_ 紙_ 童_提_ 淹_ 低_ 章_三、 蝴蝶選花。(拼一拼,連一連)四、 填一填,寫(xiě)一寫(xiě)。1.“含”是由“_”和“_”組成的,上半部分不能_(多少)寫(xiě)一點(diǎn)。2.“滿”是_結(jié)構(gòu)的字,“蕩”是_結(jié)構(gòu)的字。3.“迎”和“柳”的右半
3、部分是_(一樣不一樣)的。4.描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。五、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(_)顏(_)色 (_) (_)大笑 (_)(_)竭力 (_)光(_)色 (_)(_)采烈 (_) (_)勃勃(_)言(_)語(yǔ) 視而(_) (_) (_)(_)隔絕六、 整體感知了解小鹿斑比,判斷對(duì)錯(cuò)。1小鹿斑比記敘了主人公小鹿斑比的成長(zhǎng)故事。(_)2小鹿斑比的父親是鹿王。(_)3小鹿斑比的母親生病去世了。(_)4小鹿斑比長(zhǎng)大后成了強(qiáng)壯、聰慧的鹿王。(_)七、 我會(huì)選詞填空。忽然 居然1.期末考試,他(_)名列全班第一。2.天空中(_)下起了小雨。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明3.傳說(shuō),傘是由魯班(_)的。4.我(_)楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩。漸
4、漸地 慢慢地 悄悄地5.雷聲小了,風(fēng)停了,(_),雨聲也小了。6.小毛蟲(chóng)(_)從一片葉子爬到另一片葉子。八、 按要求改句子。1媽媽把衣服收起來(lái)了。(改為“被”字句)_2黃鸝在枝頭唱著歌。(把句子寫(xiě)具體)_3天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?(換一種說(shuō)法,使句子意思不變)_九、 閱讀理解。螞蟻和螳螂在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候,真是一個(gè)快樂(lè)的夏天??!螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪。“喂!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”可是,螞蟻仍然
5、繼續(xù)工作著,說(shuō):“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō),就不再理螞蟻。“哎!真是麻煩,干嘛要想那么久以后的事呢!”快樂(lè)的夏天結(jié)束了,秋天也過(guò)去了,冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪,螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好?。?短文共有( )個(gè)自然段。第2自然段有( )句話。請(qǐng)你用“_”畫(huà)出螞蟻勤勞工作的原因。2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。嚴(yán)寒(_)快樂(lè)(_)結(jié)束(_)3根據(jù)上下文,猜一猜“蹣跚”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。_4讀了這篇短文,你明白了什么道理?_十、 看圖寫(xiě)話。圖中的小朋友在觀察什么
6、?他會(huì)有怎樣的感想與收獲?_答案1、危樓 散步 岸邊 渾身 趕快 蒼茫 于是 唱歌 田野 不敢2、吹拂 陶醉 剪裁 楊樹(shù) 仿佛 碎石 栽樹(shù) 飛揚(yáng) 堤壩 掩面 紙巾 童年 提問(wèn) 淹沒(méi) 低頭 文章 3、4、今 口 多 左右 上下 不一樣 含 滿 蕩 迎 留 5、五 六 哈 哈 盡 心 五 十 興 高 生 機(jī) 自 自 不 見(jiàn) 與 世 6、 × 7、1.居然 2.忽然 3.發(fā)明 4.發(fā)現(xiàn) 5.漸漸地 6.慢慢地8、衣服被媽媽收起來(lái)了。 兩只黃鸝在枝頭歡快地唱著歌。 天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。9、17 2 在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀2 酷暑 悲傷 開(kāi)始 3腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。4要辛勤工作,才不會(huì)挨餓。10、范文:一天
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