二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件數(shù)據(jù)的收集和整理一1蘇教版

1、數(shù)據(jù)收集整理數(shù)據(jù)收集整理調(diào)查與收集數(shù)據(jù)調(diào)查與收集數(shù)據(jù)下圖中有哪些人，分別在做什么？下圖中有哪些人，分別在做什么？我想知道參加哪種活我想知道參加哪種活動(dòng)的人最多，參加那動(dòng)的人最多，參加那種活動(dòng)的人最少。種活動(dòng)的人最少。我想知道學(xué)生比老師我想知道學(xué)生比老師多多少人多多少人你還想知道些什么？你還想知道些什么？要弄清這些問題，可以先把圖中的人分類整理。要弄清這些問題，可以先把圖中的人分類整理。你打算怎樣分類？你打算怎樣分類？可以按照老可以按照老師和學(xué)生分師和學(xué)生分成兩類。成兩類?？梢园磪⒓拥目梢园磪⒓拥幕顒?dòng)分成三類，活動(dòng)分成三類，還可以還可以小組合作，選擇一種標(biāo)準(zhǔn)分一分，并用自己的方小組合作，選擇一種

2、標(biāo)準(zhǔn)分一分，并用自己的方法表示分類的結(jié)果。法表示分類的結(jié)果。我用我用“ ”表示一個(gè)人。表示一個(gè)人。我用我用“ ”表示一個(gè)人。表示一個(gè)人。老師老師學(xué)生學(xué)生看書看書下棋下棋做游戲做游戲（1）圖中有多少位老師？學(xué)生呢？）圖中有多少位老師？學(xué)生呢？（2）參加每種活動(dòng)的分別有多少人？）參加每種活動(dòng)的分別有多少人？（3）你還知道些什么？和同學(xué)交流。）你還知道些什么？和同學(xué)交流。3位老師，位老師，12位學(xué)生位學(xué)生參加看書的有參加看書的有5人，下棋的有人，下棋的有4人，做游戲的有人，做游戲的有6人。人?；仡櫡诸愓淼倪^程，你有哪些體會(huì)？回顧分類整理的過程，你有哪些體會(huì)？按不同的標(biāo)準(zhǔn)分按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類結(jié)果是不同

3、的類結(jié)果是不同的 。分類可以更清楚分類可以更清楚地知道圖中有哪地知道圖中有哪些人，各有多少。些人，各有多少。問題：（問題：（1）讀一讀，說一說你知道了什么。）讀一讀，說一說你知道了什么。 （2）選哪種顏色合適呢？你是怎么想的？）選哪種顏色合適呢？你是怎么想的？討論：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)討論：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？最喜歡的呢？ 學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面4種顏色，選種顏色，選哪種顏色合適？哪種顏色合適？紅紅 黃黃 藍(lán)藍(lán) 白白（一）借助動(dòng)畫，分項(xiàng)計(jì)數(shù)并記錄（一）借助動(dòng)畫，分項(xiàng)計(jì)數(shù)并記錄紅紅 黃黃 藍(lán)藍(lán) 白白（二）整理記錄，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表（

4、二）整理記錄，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表9人人 6人人 15人人 8人人紅紅 黃黃 藍(lán)藍(lán) 白白問題：（問題：（1）看一看調(diào)查的結(jié)果，你還知道了什么？）看一看調(diào)查的結(jié)果，你還知道了什么？ （2）如果這個(gè)班訂做校服，選擇什么顏色合適呢？）如果這個(gè)班訂做校服，選擇什么顏色合適呢？（3）全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？）全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？顏色顏色紅色紅色黃色黃色藍(lán)色藍(lán)色白色白色人數(shù)人數(shù)96158你有蛀牙嗎？有幾顆？其他同學(xué)呢？你有蛀牙嗎？有幾顆？其他同學(xué)呢？我有我有2顆蛀牙。顆蛀牙。我沒有蛀牙。我沒有蛀牙。我有我有1顆蛀牙。顆蛀牙。1015人一組，了解小組里每個(gè)同學(xué)的蛀牙顆人一組，了解小組里

5、每個(gè)同學(xué)的蛀牙顆數(shù)，并把結(jié)果記錄下來。數(shù)，并把結(jié)果記錄下來。你們小組是怎樣調(diào)查和記錄的？你們小組是怎樣調(diào)查和記錄的？記錄每人的姓名和記錄每人的姓名和蛀牙顆數(shù)。蛀牙顆數(shù)。按順序記錄每人的按順序記錄每人的蛀牙顆數(shù)。蛀牙顆數(shù)。1顆，顆，1顆，沒有，顆，沒有，2顆，沒有，顆，沒有，xxx 1顆顆xxx 2顆顆xxx按蛀牙的不同情況，按蛀牙的不同情況，畫畫“ ”記錄人數(shù)。記錄人數(shù)。畫畫“正正”字記錄人數(shù)。字記錄人數(shù)。沒有沒有1顆顆2顆顆3顆顆沒有沒有1顆顆2顆顆3顆顆 把你們小組的記錄分類整理，填寫下表。把你們小組的記錄分類整理，填寫下表。0顆顆1顆顆2顆顆2顆以上顆以上（ ）人人 （ ）人人 （ ）人

6、人 （ ）人人3422沒有蛀牙沒有蛀牙有蛀牙有蛀牙（ ）人人（ ）人人38（1）小組同學(xué)中，是有蛀牙的人多，還是沒有蛀）小組同學(xué)中，是有蛀牙的人多，還是沒有蛀牙的人多？牙的人多？（2）在有蛀牙的同學(xué)中，有幾顆蛀牙的同學(xué)最多？）在有蛀牙的同學(xué)中，有幾顆蛀牙的同學(xué)最多？根據(jù)整理結(jié)果回答：根據(jù)整理結(jié)果回答：有蛀牙的人多。有蛀牙的人多。1顆蛀牙的最多。顆蛀牙的最多。你還能想到什么？和同學(xué)交流。你還能想到什么？和同學(xué)交流。畫畫“正正”字記錄人字記錄人數(shù)很方便，在生活數(shù)很方便，在生活中也可以用。中也可以用。通過統(tǒng)計(jì)能清楚通過統(tǒng)計(jì)能清楚的了解小組同學(xué)的了解小組同學(xué)的蛀牙情況。的蛀牙情況。完成建議完成建議 ：（：（1）默讀，想一想應(yīng)該怎樣做。）默讀，想一想應(yīng)該怎樣做。 （2）請(qǐng)一位同學(xué)帶著大家完成題目。）請(qǐng)一位同學(xué)帶著大家完成題目。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，把結(jié)果填入下表。 季節(jié)季節(jié)春春夏夏秋秋冬冬人數(shù)人數(shù)（1）喜歡什么季節(jié)的人數(shù)最多？）喜歡什么季節(jié)的人數(shù)最多？（2）如果組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮?，最好?yīng)安排在哪個(gè)季節(jié)？）如果組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮?，最好?yīng)安排在哪個(gè)季節(jié)？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？）你還能提