四年級(jí)下冊科學(xué)課件- 第12課 小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子 3｜鄂教版_第1頁
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文檔簡介

1、如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？1.1.什么叫杠桿什么叫杠桿蹺蹺板的平衡蹺蹺板的平衡怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？ 方法一：移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離方法二：改變一邊的重量方法二：改變一邊的重量杠桿杠桿平衡平衡螺母螺母思考與討論思考與討論 杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用? 為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢?歸納結(jié)論作用作用:調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿 上就能直接讀出或量出。上就能直接讀出或量出。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l

2、2/cm123F1 L1F2 L2提問提問: 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè) 一致嗎一致嗎?你的結(jié)論是什么你的結(jié)論是什么?總之,杠桿的平衡條件是這是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。條件：杠桿已平衡（如圖）條件：杠桿已平衡（如圖）1、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼，杠桿平衡嗎？、兩端去掉相同質(zhì)量的鉤碼，杠桿平衡嗎？2、將兩端鉤碼向支點(diǎn)移同樣的距離，杠桿平衡嗎、將兩端鉤碼向支點(diǎn)移同樣的距離，杠桿平衡嗎？問題探究問題探究思考與討論 你能說出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別? 你知道擰松生銹的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理嗎?討論：討論：如何正確選用這些剪刀？為什么？如何正確選用這些剪刀？為什

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