教育局長(zhǎng)在2021年度“五項(xiàng)管理”工作會(huì)議上的講話(huà)范文

1、教育局長(zhǎng)在2021年度“五項(xiàng)管理''工作會(huì)議上的講話(huà)范文為仔細(xì)貫徹實(shí)行國(guó)家訓(xùn)練部、xxxx省訓(xùn)練廳關(guān)于同學(xué)手機(jī)、睡眠、課外讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康等”五項(xiàng)管理的文件精神，扎實(shí)做好全區(qū)各中學(xué)校?！蔽屙?xiàng)管理及”雙減工作,促進(jìn)同學(xué)身心健康發(fā)展，經(jīng)區(qū)訓(xùn)練局黨組探究打算，召開(kāi)本次工作會(huì)議。下面，結(jié)合我區(qū)訓(xùn)練工作實(shí)際，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。一、關(guān)于”五項(xiàng)管理'工作取得的成果（一）關(guān)于手機(jī)管理工作手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)記。不過(guò)，因?yàn)椴糠质謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)用法手機(jī)的弊端已顯得非常突出，影響了正常訓(xùn)練教學(xué)秩序，損害了同學(xué)身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序

2、，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)身心健康發(fā)展，全區(qū)區(qū)、鎮(zhèn)訓(xùn)練主管部門(mén)和各中學(xué)校校都成立了手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校本校實(shí)際都制定了同學(xué)手機(jī)管理詳細(xì)方法。在工作實(shí)踐中，各學(xué)校都通過(guò)通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、主題隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站宣講活動(dòng)、致家長(zhǎng)一封信、微信群等方式，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)管理的詳細(xì)要求、過(guò)度用法手機(jī)的危害等相關(guān)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)校正確用法手機(jī)。如XXXX中學(xué)制定的XXXXXX區(qū)XXX鎮(zhèn)XXXX中學(xué)同學(xué)手機(jī)管理規(guī)定。學(xué)校通過(guò)微信家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等方式告知同學(xué)和家長(zhǎng),原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校內(nèi)。同學(xué)確有將手機(jī)帶入校內(nèi)需求的，須經(jīng)同學(xué)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止同學(xué)把手機(jī)帶入課堂。從行

3、為習(xí)慣上引導(dǎo)同學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。形成家校協(xié)同管理同學(xué)，真正形成家校育人的合力。暢通學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系渠道，學(xué)校辦公室電話(huà)作為校內(nèi)公用電話(huà)，免費(fèi)叫同學(xué)用法。同學(xué)也可用法班主任或任科老師的手機(jī)，通過(guò)家長(zhǎng)微信群于家進(jìn)步行微信通話(huà)或電話(huà)通話(huà)聯(lián)系。（二）關(guān)于作業(yè)管理工作今年秋季新學(xué)期開(kāi)頭，全區(qū)各中學(xué)校校仔細(xì)貫徹實(shí)行訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校作業(yè)管理的通知，制定了作業(yè)布置制度，將同學(xué)作業(yè)減負(fù)納入學(xué)校教研工作，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念并準(zhǔn)時(shí)將減負(fù)工作向家長(zhǎng)做宣揚(yáng)，學(xué)校嚴(yán)格掌握作業(yè)量，進(jìn)一步規(guī)范布置作業(yè)的質(zhì)量，增加同學(xué)作業(yè)的有效性和針對(duì)性，做到少而精，從源頭上減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決杜絕

4、用手機(jī)布置作業(yè)和給家長(zhǎng)布置作業(yè)的現(xiàn)象，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題。區(qū)訓(xùn)練局主動(dòng)引導(dǎo)全區(qū)各中學(xué)校校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校1-2班級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，學(xué)校3-6班級(jí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，學(xué)校每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行老師對(duì)布置的同學(xué)作業(yè)做到全批全改，嚴(yán)禁要求同學(xué)自批自改、給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)狀況。老師要通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，實(shí)行集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地準(zhǔn)時(shí)反饋。如縣xxxxx學(xué)校針對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的極少數(shù)同學(xué)，要求老師耐煩與同學(xué)進(jìn)行談心，進(jìn)行勸說(shuō)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)了解詳細(xì)緣由，有針對(duì)性制定解決方案。要建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定

5、期評(píng)價(jià)制度。如區(qū)第XXX中學(xué)以備課組為單位，在集體備課過(guò)程中重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)研磨。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)情、考情，分層設(shè)計(jì)日作業(yè)、周作業(yè)、月作業(yè)。同時(shí)，區(qū)訓(xùn)練局設(shè)立了監(jiān)督電話(huà)和舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，切實(shí)實(shí)行各項(xiàng)工作要求，確保義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校作業(yè)管理工作取得突破。對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)規(guī)定。當(dāng)前布置作業(yè)詳細(xì)表現(xiàn)：1.作業(yè)布置要做到”精'。老師精選作業(yè)，不布置重復(fù)性、機(jī)械性的、懲處性的作業(yè)鼓舞老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和共性化作業(yè)。如XXXX鎮(zhèn)中學(xué)分層次布置作業(yè)。2.作業(yè)形式要做到"新在

6、布置同學(xué)書(shū)面作業(yè)的同時(shí),也要在布置包含科學(xué)探究、體育熬煉、藝術(shù)觀賞、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐、等不同類(lèi)型的作業(yè)。3.作業(yè)批改要做到"全。老師對(duì)布置的作業(yè)要全批全改，沒(méi)有同學(xué)自批自改或讓成果好的同學(xué)代替老師批改作業(yè)的狀況。老師能通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，實(shí)行集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式，有針對(duì)性的準(zhǔn)時(shí)反饋。如xxxxxxxxx學(xué)校明確要求老師不利用手機(jī)布置作業(yè)，禁止同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。對(duì)同學(xué)作業(yè)老師要全批全改。（三）關(guān)于課外讀物管理工作為切實(shí)做好同學(xué)課外讀物的管理工作，豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，依據(jù)訓(xùn)練部中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法的通知精神，全區(qū)各中學(xué)校校堅(jiān)持”方向性、

7、全面性、相宜性、多樣性、適度性'原則，規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校內(nèi)（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能。依據(jù)訓(xùn)練部中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法，區(qū)訓(xùn)練主管部門(mén)主動(dòng)組織全區(qū)各中學(xué)校校對(duì)推舉圖書(shū)進(jìn)行清理、排查工作，明確學(xué)校的主體責(zé)任，仔細(xì)履行推舉主體責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物進(jìn)校內(nèi)推舉程序，準(zhǔn)時(shí)將推舉結(jié)果報(bào)備。嚴(yán)把課外讀物進(jìn)校內(nèi)關(guān)，對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、同學(xué)讀書(shū)區(qū)、班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)等進(jìn)行了細(xì)致自查、清理，不符合要求讀物登記造冊(cè)并清理、下架、封存。如：XXXXX中學(xué)制定了XXXXXX區(qū)XXXXXXXX中學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法。如XXXX中學(xué)根據(jù)12條負(fù)面清單對(duì)校內(nèi)圖書(shū)進(jìn)行了全面清查

8、，未發(fā)覺(jué)違規(guī)圖書(shū);禁止在校內(nèi)內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物；嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購(gòu)買(mǎi)課外讀物。xxxxx中學(xué)嚴(yán)格根據(jù)要求公示了推舉給同學(xué)的課外讀物的名目，并在校內(nèi)開(kāi)展了”師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。同時(shí)，全區(qū)各中學(xué)校校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源，調(diào)動(dòng)同學(xué)借閱圖書(shū)的主動(dòng)性。主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)多讀書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中提高自己的學(xué)問(wèn)和拓寬視野。（四）關(guān)于同學(xué)體質(zhì)健康管理工作區(qū)訓(xùn)練局仔細(xì)貫徹實(shí)行訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校生體質(zhì)健康管理工作的通知文件精神，詳細(xì)做法如下：一是加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練。全區(qū)各中學(xué)校校加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)體質(zhì)健康重要性的宣揚(yáng)，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育熬煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家

9、校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)訓(xùn)練引導(dǎo)。特殊是通過(guò)健康大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間鼓舞同學(xué)走出教室適量活動(dòng)或放松等方式，全面改善和提升同學(xué)身體素養(yǎng)和健康水平。二是開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。全區(qū)各中學(xué)校校嚴(yán)格實(shí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和同學(xué)校內(nèi)體育活動(dòng)。三是保證體育活動(dòng)時(shí)間。全區(qū)各中學(xué)校校合理安排同學(xué)校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障同學(xué)每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度。如鄭營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了特色體育課，每周五組織愛(ài)好小組活動(dòng),通過(guò)籃球、乒乓球、小金屬球、體育舞蹈等體育項(xiàng)目，提高了同學(xué)參加活動(dòng)的愛(ài)好。四是完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。把體

10、質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系。全區(qū)各中學(xué)校校都建立并實(shí)行面對(duì)全體同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度，建立了同學(xué)體質(zhì)健康檔案。同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求，完善中學(xué)校生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。主動(dòng)引導(dǎo)全區(qū)各中小校組織全體同學(xué)每天上午、下午課間，各做1次眼睛保健操，建立中學(xué)校生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，實(shí)行全掩蓋視力篩查。加強(qiáng)學(xué)校健康訓(xùn)練主陣地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、同學(xué)和社會(huì)重視近視防控，打造良好氛圍。同時(shí)，全區(qū)各中學(xué)校校健全家校溝通機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力,打造良好氛圍。（五）關(guān)于同學(xué)睡眠管理工作為培育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高同學(xué)自理力量

11、,確保同學(xué)精力充足，一心一意投入到學(xué)習(xí)中去，區(qū)訓(xùn)練局主動(dòng)引導(dǎo)全區(qū)各中學(xué)校校嚴(yán)格實(shí)行訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校生睡眠管理工作的通知精神，嚴(yán)格實(shí)行中學(xué)校上課時(shí)間規(guī)定、建立同學(xué)按時(shí)就寢制度，確保就寢紀(jì)律、杜絕同學(xué)參加校外培訓(xùn)班、加強(qiáng)網(wǎng)課平臺(tái)管控。同時(shí)，各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)校內(nèi)廣播、手機(jī)短信、致家長(zhǎng)的一封信等形式向同學(xué)、家進(jìn)步行宣揚(yáng)，向同學(xué)、家長(zhǎng)告知同學(xué)睡眠時(shí)長(zhǎng)等相關(guān)要求，并督促家長(zhǎng)保證同學(xué)按時(shí)就寢，以保證同學(xué)睡眠時(shí)間。依據(jù)不年齡段同學(xué)身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，學(xué)校生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。秋季開(kāi)學(xué)后，紅船中學(xué)對(duì)原來(lái)的作息進(jìn)度表進(jìn)行了調(diào)整，確保同學(xué)上午上課不早8：00,晩自習(xí)放學(xué)

12、不晚于8：20,睡眠時(shí)間在9-10個(gè)小時(shí)（包含午休在內(nèi)）oxxxxxxxx學(xué)校制定了xxxxxx學(xué)校關(guān)于同學(xué)睡眠時(shí)間的規(guī)定，規(guī)定要求同學(xué)就寢時(shí)間一般不晚于21：20,確保每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。同時(shí),寄宿制學(xué)校不斷提髙同學(xué)住宿條件，打造溫馨舒適的就寢環(huán)境。同時(shí)，安排值班老師每天按時(shí)檢查督促同學(xué)就寢，確保同學(xué)身心放松、按時(shí)寧?kù)o就寢。二、"五項(xiàng)管理'工作中存在的問(wèn)題1、作業(yè)方面：當(dāng)前全區(qū)個(gè)別學(xué)校仍舊存在作業(yè)量較多、作業(yè)缺乏創(chuàng)新性，沒(méi)有實(shí)行分層次布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)了草等問(wèn)題。如xxxx中學(xué)存在個(gè)別老師布置的作業(yè)較多，導(dǎo)致同學(xué)沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目，長(zhǎng)此以往將會(huì)導(dǎo)致同學(xué)偏科；xxxxx

13、xxx學(xué)校36%的同學(xué)認(rèn)為作業(yè)量較多、作業(yè)負(fù)擔(dān)重；什集中學(xué)存在因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)基礎(chǔ)太差，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成，創(chuàng)新性作業(yè)缺乏等問(wèn)題。XXX中學(xué)存在家長(zhǎng)主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)教輔資料和報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子提高課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等狀況。2、手機(jī)方面：當(dāng)前多數(shù)同學(xué)在家仍舊存在玩手機(jī)現(xiàn)象。如XXXXXXX學(xué)校禁止同學(xué)帶手機(jī)入校、并與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū)，但同學(xué)在家接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)多且很多家長(zhǎng)要求不嚴(yán)，46%的同學(xué)認(rèn)為在家能隨時(shí)玩手機(jī)。某中學(xué)個(gè)別家長(zhǎng)反映同學(xué)在家玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了睡眠。3、讀物方面：部分學(xué)校存在學(xué)校圖書(shū)室課外讀物圖書(shū)老舊、更新速度慢跟不上同學(xué)的實(shí)際需求。如xxxxxx學(xué)校65%的同學(xué)能接受學(xué)校推舉的課外讀物名

14、目，90%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校課外讀物更新較慢。同時(shí)，同學(xué)在閱讀中接受圖書(shū)的途徑較多，圖書(shū)質(zhì)量參差不齊，管理中難度相對(duì)提高，無(wú)法準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)行監(jiān)管，不同程度地影響了正常學(xué)習(xí)。4、健康體質(zhì)方面：同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，部分同學(xué)有肥胖傾向，要加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，學(xué)校、家庭形成訓(xùn)練合力，共同注重同學(xué)體質(zhì)健康等現(xiàn)象，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。如：有個(gè)別同學(xué)在體育熬煉時(shí)因體質(zhì)不達(dá)標(biāo)而導(dǎo)致完不成相對(duì)應(yīng)活動(dòng)內(nèi)容；在大課間活動(dòng)時(shí)間，少部分同學(xué)消極怠工，活動(dòng)量較小，達(dá)不到運(yùn)動(dòng)效果。少部分同學(xué)不情愿參與體育愛(ài)好小組；同學(xué)自覺(jué)參加體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)較少；多數(shù)同學(xué)節(jié)假日缺乏熬煉，存在睡懶覺(jué)行為。有少數(shù)同學(xué)平常不留意愛(ài)護(hù)自己的眼睛，導(dǎo)

15、致近視率上升。5、睡眠方面：存在缺少睡眠管理方面的科普講座，需要學(xué)校、家庭共同努力，科學(xué)、合理制定同學(xué)的睡眠方案,實(shí)施有效監(jiān)管，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)遵守，形成良好的睡眠習(xí)慣。如：個(gè)別同學(xué)晚自習(xí)后回到寢室不睡覺(jué)，個(gè)別同學(xué)存在在宿舍說(shuō)話(huà)等違紀(jì)行為，導(dǎo)致睡覺(jué)很晩。部分同學(xué)節(jié)假日在家睡眠不規(guī)律，睡覺(jué)晚、起床晚。三、存在問(wèn)題的緣由剖析1、作業(yè)方面：部分學(xué)校的個(gè)別老師沒(méi)有熟悉到國(guó)家實(shí)行"雙減'政策的重要性和準(zhǔn)時(shí)性，舊的教學(xué)觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,還是熱衷于搞”題海戰(zhàn)術(shù)；部分老師不能因材施教，沒(méi)有分層次布置作業(yè)，作業(yè)布置存在”一刀切現(xiàn)象，致使少數(shù)后進(jìn)生失去學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力。多數(shù)學(xué)校存在老師對(duì)同學(xué)作業(yè)字體書(shū)寫(xiě)要

16、求不嚴(yán)格等問(wèn)題2、手機(jī)方面：即使學(xué)校實(shí)行多種管理措施，與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書(shū)等形式，形成家庭、學(xué)校共同管理同學(xué)用法手機(jī)現(xiàn)象。但因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)受家庭環(huán)境的影響，假期在家熱衷于用手機(jī)玩某種嬉戲，結(jié)果開(kāi)學(xué)后即使學(xué)校嚴(yán)禁帶手機(jī)，因?yàn)樯习a，個(gè)別同學(xué)消失敢鋌而走險(xiǎn)，帶手機(jī)進(jìn)入校內(nèi)，影響了正常學(xué)習(xí)。3、讀物方面：手機(jī)的廣泛用法，讓同學(xué)接受信息和閱讀課外讀物的途徑變得越發(fā)廣泛，其中不乏不健康、不合規(guī)的讀物，對(duì)同學(xué)有很大的影響。如：個(gè)別同學(xué)喜愛(ài)看課外書(shū)，尤其是科幻、武俠類(lèi)型的，該類(lèi)課外讀物對(duì)同學(xué)的正面的人生觀、世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成作用性不大，但其故事情節(jié)吸引人，所以個(gè)別同學(xué)仍舊將這類(lèi)課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校。4、健康體質(zhì)方面：

17、同學(xué)參加體育熬煉的主動(dòng)性不強(qiáng)，沒(méi)有熟悉到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，只為完成班級(jí)任務(wù)，應(yīng)付學(xué)校檢查。理應(yīng)從”我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)方面，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。個(gè)別同學(xué)認(rèn)為參加體育訓(xùn)練會(huì)耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間。相反，適當(dāng)?shù)捏w育訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,和學(xué)習(xí)是相輔相成的。個(gè)別同學(xué)因?yàn)轶w質(zhì)和疾病等緣由，每天課外活動(dòng)達(dá)不到要求，例如：課間操跑步，個(gè)別同學(xué)因個(gè)人緣由無(wú)法參與。5、睡眠方面：學(xué)校通過(guò)制定睡眠管理方案，與家庭簽訂責(zé)任書(shū)等方式，形成家庭、學(xué)校共管合力，基本保證了同學(xué)正常睡眠時(shí)間。個(gè)別同學(xué)在家缺乏自律性，自我放松;家庭監(jiān)管不力，致使個(gè)別同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)期在家里養(yǎng)成晚睡的不良習(xí)慣，導(dǎo)致在寢室說(shuō)話(huà)不睡覺(jué)進(jìn)而還影響

18、其他同學(xué)。四、"五項(xiàng)管理'工作下步措施及建議五項(xiàng)管理'是小切口、大改革，是全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、實(shí)行立德樹(shù)人根本任務(wù)重要載體和詳細(xì)行動(dòng)。做好”五項(xiàng)管理'，是解決廣闊家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措，要把”五項(xiàng)管理作為黨史學(xué)習(xí)中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，切實(shí)增加人民群眾的訓(xùn)練獲得感、幸福感、平安感。一是進(jìn)一步加大宣揚(yáng)力度。當(dāng)前，要嚴(yán)格實(shí)行區(qū)訓(xùn)練局印發(fā)的xxxxxx區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于組織開(kāi)展"減輕老師負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化五項(xiàng)管理'專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知精神，加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等”五項(xiàng)管理工作，這是貫徹實(shí)行國(guó)家和省、市訓(xùn)練工作會(huì)議精神的詳細(xì)體現(xiàn)，是促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，提高訓(xùn)練高質(zhì)量發(fā)展的必定要求。”要加大宣揚(yáng)力度，加強(qiáng)家校溝通，并通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、講座等形式和途徑，使家長(zhǎng)知曉、了解”五項(xiàng)管理內(nèi)容，同學(xué)熟記，讓同學(xué)、家長(zhǎng)及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使同學(xué)家長(zhǎng)在家盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與體育熬煉，監(jiān)護(hù)孩子健康的用法手機(jī)等電子設(shè)備，訓(xùn)練孩子自覺(jué)遵守”五項(xiàng)管理'制度，形成家校共育合力。二是進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加