學(xué)校第二屆“紙橋制作比賽”活動(dòng)方案

1、今泰學(xué)院推薦文檔第5頁共5頁學(xué)校第二屆“紙橋制作比賽”活動(dòng)方案Activity Plan Of The Second "paper Bridge Making Competition" Of The School編訂；JinTai Cof Iere學(xué)校第二屆“紙橋制作比賽”活動(dòng)方案前言：活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步 驟等。對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析研究，以確定 活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。一、活動(dòng)背景本著科技創(chuàng)新和科技制作的目的，以“傳承科技精神，鼓勵(lì) 科技創(chuàng)

2、新，弘揚(yáng)科技文化”為宗旨，激發(fā)同學(xué)科技創(chuàng)新的熱情， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。特舉辦本次紙紙橋制作比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過本次活動(dòng)激發(fā)大家的科技創(chuàng)新激情，增強(qiáng)大家的動(dòng)手實(shí) 踐能力，在校園內(nèi)形成科技小發(fā)明小制作的良好風(fēng)氣，活躍校園 文化生活。更是給XXX大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，貼近科技的機(jī) 會(huì)。通過經(jīng)歷探究過程，樹立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自 己的觀點(diǎn)與成果的意識(shí)。通過參與探究活動(dòng)，培養(yǎng)尊重事實(shí)的科 學(xué)態(tài)度，以及善于與他人合作的精神。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng) 的熱情，以及通過科學(xué)探究解決生活實(shí)際中的物理問題的興趣。三、活動(dòng)組織綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理組四、評(píng)比規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1 .制作材料:紙、膠水2 .紙橋

3、制作標(biāo)準(zhǔn)：橋墩跨度不得小于 50cmx,橋面寬度不小 于10cmi；承重不小于 10kg。3 .紙橋制作時(shí)間：利用課外時(shí)間，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（僅限 3人） 在指定時(shí)間段內(nèi)完成。4 .評(píng)獎(jiǎng)辦法：作品帶到學(xué)校集中編號(hào)展評(píng)，由教師和參觀學(xué) 生打分，按照2:3:5的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，屆時(shí)將頒發(fā)校級(jí) 榮譽(yù)證書以及精美獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。5 .紙橋的評(píng)比要求及標(biāo)準(zhǔn)：6 橋墩跨度，橋面寬（20分） 橋的承重、堅(jiān)固程度（40分）。橋自重小，跨度大的可酌情加分。橋的造型（30分）制作檔案（橋的設(shè)計(jì)圖、制作過程圖片、視頻及文字資料 等）（10分）四、活動(dòng)流程及方案1 .動(dòng)員、報(bào)名階段：第6周星期一、二，為動(dòng)員時(shí)間，教師將

4、往屆學(xué)生制作的作 品向?qū)W生展示，講解作品制作的相關(guān)事項(xiàng)，教師作好宣傳動(dòng)員， 為避免人滿為患，此次活動(dòng)采取自愿報(bào)名原則。參賽對(duì)象：主要在xx校區(qū)和xx校區(qū)八年級(jí)學(xué)生中以個(gè)人名 義或團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)僅限 3人報(bào)名工作：第6周星期三、四、五。報(bào)名方式：以填寫報(bào)名表的形式進(jìn)行。紙質(zhì)表格交各班物理 老師。2 .制作階段第7、8周，本階段緊接報(bào)名階段，選手查找資料對(duì)紙橋進(jìn) 行設(shè)計(jì)，弁自行準(zhǔn)備相關(guān)制作材料。按照自己的紙橋設(shè)計(jì)方案進(jìn) 行制作，制作過程注意完善制作檔案。制作截止時(shí)間為第9周星期一，第9周星期二將作品交物理老師，交作品時(shí)需提供制作檔 案，包括制作前、制作中和完成后的場(chǎng)景照片或視頻及文字資料。3 .展示、評(píng)比階段第9周星期三、四、五，集中在物理實(shí)驗(yàn)室展評(píng)。學(xué)生分時(shí) 段，分班到物理實(shí)驗(yàn)室參觀紙橋作品。采用學(xué)生投票加老師打分 的形式，按照2:3:5的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。嚴(yán)禁出現(xiàn)舞弊 行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取