2020年中考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)必刷題：08探究壓力的作用效果的影響因素(附解析

1、2020年中考物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)必刷題：08探究壓力的作用效果的影響因素、單選題（共6題）1.關(guān)于 探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（A. 實(shí)驗(yàn)中，用海綿而不用木板，是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，海綿受到壓力時(shí)，壓強(qiáng)更大B. 實(shí)驗(yàn)中用到的探究方法有控制變量法和等效替代法C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)，與接觸面積大小無(wú)關(guān)D. 物理學(xué)中常常用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果2.如圖所示，在探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（rh 3 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，小桌對(duì)海綿壓力的大小相等 甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明壓力作用的效果跟壓

2、力的大小有關(guān) 為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比A.BD（D3. 探究 壓力作用效果影響因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示下列說(shuō)法正確的是（）木梅A. 甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)小桌陷入海綿的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法是控 制變量法B. 通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力越大，壓力的作用效果越明顯C. 實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法D. 比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P 丁4. 為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：用釘子做腿的小桌； 海綿；砝碼；木板； 盛有適量水的

3、礦泉水瓶；裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的是（）A.（5. 小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較如圖，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()甲乙A. 該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果B. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)C. 本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)6. 小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來(lái)探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)誤的是()，分析比較如下圖，說(shuō)法錯(cuò)A. 該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果B.本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法C.由圖可知壓力的作用效果與受力面

4、積的大小有關(guān)1、實(shí)驗(yàn)探究題(共 8題)D.由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)7. 在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示:(1) 實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用的效果；(2) 對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出： ；(3) 對(duì)比 兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；(4) 對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無(wú)關(guān)你認(rèn)為是否正確，并敘述理由:8. 如圖是 探究影響壓力作用效果的因素 ”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一 個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過(guò)來(lái)，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼.甲乙閔A(1) 比

5、較 兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)， ，壓力的作用效果越明顯;(2) 比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， ，壓力的作用效果越明顯；(3) 此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 (4) 小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，她的思路正確嗎？為什么？ (5) 小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一 支倒放(如圖戊所示)，發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論他的 看法 (填正確”或不正確”).因?yàn)?. 如圖所示，在探究壓力作用效果影響因素實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)完成了圖 A、B、C幾次實(shí)驗(yàn)后，又將同一小桌,按如圖D和圖E的方法放在

6、海綿上，觀察海綿的凹陷程度.(1) 如圖D所示，將海綿一端用木塊墊起，仍使小桌靜止比較C圖和D圖，可知在D圖中海綿凹陷程度與C圖中海綿凹陷程度比較，結(jié)果是： (選填 更大” 一樣”或 更小”(2) 如圖E所示，將小桌和砝碼沿海綿右端平移，則比較圖C和圖E,可以得出的結(jié)論是： .(3) 能否由圖D和圖E得出本實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論？回答： (選填 能”或 不能”).10. 某同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材，做探究影響壓力作用因素”實(shí)驗(yàn).(1) 本實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò) 表現(xiàn)出來(lái).(2) 該同學(xué)將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示)，能得到的結(jié)論是：(

7、3) 該同學(xué)將兩個(gè)相同的砝碼、同一張小桌如圖丙放在同一個(gè)裝砂子的容器中和圖乙比較，這樣做實(shí)驗(yàn)是為了探究 對(duì)壓力作用效果的影響.11利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示。、(1) 圖中壓力的作用效果是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。 我們(填 可以”或 不可以”)用沙子代替海綿來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。(2) 通過(guò)比較圖甲和圖乙， 說(shuō)明,壓力的作用效果越明顯， 通過(guò)比較圖 (填序號(hào))和圖丙，說(shuō)明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3) 實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是 (填控制變量法”或理想實(shí)驗(yàn)法”。)(4) 將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓

8、強(qiáng) P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng) P'的大小關(guān)系為PP填、” 或丄”。(5) 實(shí)驗(yàn)時(shí)如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。12.如圖所示，小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)，找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊 海綿、三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖甲海綿平放在桌面上；圖乙海綿上平放一本字典；圖丙海綿上疊 放兩本字典；圖丁海綿上立放一本字典；圖戊一本字典平放在桌面上.(1) 通過(guò)圖甲、乙，可以得出：力能使物體發(fā)生 ,小剛是根據(jù) 來(lái)比較

9、壓強(qiáng)的.(2) 通過(guò)圖乙、丙，可以得出：在 一定時(shí)，越大，壓強(qiáng)越大.(3) 通過(guò)觀察圖 兩圖后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大.(4) 設(shè)圖乙中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是 p乙，圖戊中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 p戊，則p乙p戊.(選 填大于”小于”或等于”)13小明同學(xué)利用 A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)如圖所示.(1) 實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的.(2) 比較圖1、圖2兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 .(3) 小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體 B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖4所示他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果 (選填變大、不變、變小)，由此他得

10、出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 .14小明同學(xué)做 探究實(shí)心均勻圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。他把由A、B、C三種不同材料制成的若干個(gè)實(shí)心均勻圓柱體分別豎直放置在同一水平沙面上，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，并記錄了 有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)沙面的凹陷程度有相同也 有不同，實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3凹陷程度相同且最大，4、5與6凹陷程度相同且其次，7、8與9凹陷程度相 同且最小?；驘o(wú)關(guān)”）。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、4與7 （或5與8或6與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：同種材料制成的實(shí)心均勻

11、圓柱體，高度越高，它對(duì)水平地面的壓力的作用效果就越。（3） 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)實(shí)心均勻圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，它對(duì)水平地面的壓力的作用效果越顯著。（4）進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，歸納并得出的結(jié)論：（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 。 （ b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 。（5）小明同學(xué)經(jīng)過(guò)上面的探究分析及歸納，又進(jìn)一步得出了實(shí)心均勻圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與圓柱體的高度成正比，與圓柱體材料的密度成正比的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論得出。（選填 能或不能”）。答案解析部分、單選題1. 【答案】D【解析】【解答】A.實(shí)驗(yàn)中，用海綿而不用木板，因?yàn)樵?/p>

12、壓力和受力面積相同時(shí)，海綿的形變比木板更 大，更有利于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。A不符合題意；B. 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，B不符合題意；C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)和接觸面積大小有關(guān)，C不符合題意；D. 為表示壓力的作用效果，物理學(xué)中引入壓強(qiáng)這一物理量，D符合題意。 故答案為：D【分析】壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)和接觸面積大小有關(guān)，涉及到控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用2. 【答案】A【解析】【解答】解：甲乙兩實(shí)驗(yàn)中，海面受到的壓力都等于小桌和砝碼的重力，故 正確；甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作

13、用的效果比乙圖中的明顯正確；兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，受力面積不同，所以只能說(shuō)明壓力作用的效果跟受力面積的大小有關(guān)故錯(cuò)誤；根據(jù)控制變量法可知，在研究壓力作用效果與壓力大小 有關(guān)時(shí)，應(yīng)使受力面積相同，故將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖進(jìn)行對(duì)比是錯(cuò)誤的； 故答案為：A?！痉治觥刻骄?壓力的作用效果跟什么因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法（壓力的作用效果與壓力的 大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控 制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變）及轉(zhuǎn)換法（通過(guò)海綿 的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果）的應(yīng)用

14、，體現(xiàn)了對(duì)過(guò)程和方法的考查3. 【答案】C【解析】【解答】解：A、甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法，故A錯(cuò)誤；B、由甲、乙實(shí)驗(yàn)可知，在受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，選項(xiàng)缺少結(jié)論成立條件， 故B錯(cuò)誤；C、 實(shí)驗(yàn)乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)用了控制變量法，即控制壓力大小相同， 只改變受力面積大小，故 C正確；D、 實(shí)驗(yàn)丙、丁中壓力和受力面積大小都相同，根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=可知，海綿和木板上上受到的 壓強(qiáng)是相等的，即 P丙等于P 丁 ,故D錯(cuò)誤.故選C.【分析】（1 ）通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)

15、換法；（2 ）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng) 控制受力面積的大小，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)應(yīng)控制壓力的大小不變；（3 ）影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力和受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=判斷海綿和木板受到的壓強(qiáng)關(guān)系.4.【答案】D【解析】【解答】解：A、選擇用釘子做腿的小桌 砝碼 裝有沙的容器小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度；在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放 砝碼，再觀察桌面陷入沙子的深度.不符合題意.B、 選擇海綿 盛有適量水的礦泉水瓶. 瓶口擰緊，瓶子正放和倒放在海綿

16、上， 觀察海綿的凹陷程度； 瓶子正放時(shí)，瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度.不符合題意.C、選擇海綿砝碼木板木板放在海綿上，觀察海綿凹陷程度；木板上再放砝碼觀察海綿的凹 陷程度；砝碼放在海綿上，再在砝碼上面放木板，觀察海綿的凹陷程度不符合題意.D、選擇砝碼木板盛有適量水的礦泉水瓶沒有明顯發(fā)生形變的物體，無(wú)法顯示壓強(qiáng)大小符 合題意.故選D,【分析】（1）壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積大?。?）研究壓強(qiáng)大小的影響因素采用控制變量法研究壓強(qiáng)和壓力的關(guān)系，控制受力面積不變，改變壓力大?。谎芯繅簭?qiáng)和受力面積的關(guān)系，控制 壓力不變，改變受力面積的大?。? ）壓強(qiáng)的大小用形變程度來(lái)反

17、映，這種方法是轉(zhuǎn)換法.5. 【答案】 B【解析】【解答】解：A、該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的 運(yùn)用，故 A 正確；B、 由圖可知，甲、乙受力面積相同，壓力不同，因此說(shuō)明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、 實(shí)驗(yàn)中探究壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小兩個(gè)量的關(guān)系，用到了控制變量法，故C正確；D、 由圖可知，甲、乙受力面積相同，壓力不同，因此說(shuō)明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，故D正確. 故選B.【分析】（ 1）力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯；（2）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，在探究過(guò)程中，用到了控制

18、變量法.6. 【答案】 C【解析】【解答】A、該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較釘子陷入沙土中的深度來(lái)比較壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，A 不符合題意；B、壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小兩個(gè)量有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要采用控制變 量法， B 不符合題意；CD、由圖可知，甲、乙受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，故可知壓力的作用效果與壓力 的大小有關(guān)。 研究壓力的作用效果與手里面積的大小有關(guān)時(shí)， 應(yīng)控制壓力大小相同， 只改變受力面積大小， 題中沒有相關(guān)的操作，故不能得出壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，C錯(cuò)誤，符合題意；D不符合題意.故答案為：C【分析】本題探究 “壓力的作用效果跟什

19、么因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn) 了對(duì)過(guò)程和方法的考查.二、實(shí)驗(yàn)探究題7. 【答案】（1）海綿凹陷程度（ 2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯（3）甲丙（ 4）不正確，因?yàn)榇嬖趦蓚€(gè)變量【解析】 【解答】解：（ 1）力可以改變海綿的形狀，通過(guò)海綿凹陷程度表示壓力作用效果大??；（2 ）圖甲乙，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以在壓力一定時(shí)，受力面 積越小，壓力作用效果越明顯；（ 3）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變， 改變壓力的大小， 由圖可知甲丙兩圖符合 （4）對(duì)比甲、 丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓

20、力大小無(wú)關(guān) 是 不正確的， 因?yàn)闆]有控制受力面積不變， 同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小， 存在兩個(gè)變量 故答案為： （ 1）海綿凹陷程度； （ 2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（ 3）甲丙； （ 4）不正確，因?yàn)榇嬖趦蓚€(gè)變量【分析】（ 1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過(guò)海綿的形變程度來(lái)反映壓力作用效果 是否明顯；（ 2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作 用效果越明顯；（ 3）在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（4）在探究壓力作用的效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持受力面積一定，改變壓力大小8. 【答案】 （

21、1）甲、乙；壓力越大（2）受力面積越?。?）控制變量法、轉(zhuǎn)換法（ 4）不正確；沒有控制受壓面材料相同（木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果）（5）不正確；堅(jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果（桌面的形變?nèi)搜劭床坏剑窘馕觥?【解答】解：（ 1）比較甲、乙兩圖可以看出，受力面積相同，壓力不同，作用效果不同，故可 得出：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（ 2）比較乙丙兩圖可以看出，壓力相同，受力面積不同，作用效果不同，故可得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（ 3）此實(shí)驗(yàn)中研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，運(yùn)用到的主要探究方法是控制變量法；同時(shí)，通過(guò)受壓面的形變

22、來(lái)反映壓力的作用效果，用到的是轉(zhuǎn)換法（4）將圖丁與乙圖比較壓力大小對(duì)壓力的作用效果的影響，這一思路不正確 因?yàn)?，圖丁中的受壓面材料與圖乙的受壓面材料不同， 不能準(zhǔn)確反映壓力的作用效果 （ 5） 實(shí)驗(yàn)中，把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅(jiān)硬的水平桌面上，粉筆兩頭橫截面積不同，其中一支正放，一支 倒放，發(fā)現(xiàn)桌面均無(wú)明顯的形變，于是得出壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)的結(jié)論這一得論是不正確的， 因?yàn)閳?jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果故答案為：（ 1）甲、乙； 壓力越大； （ 2）受力面積越?。唬?3）控制變量法（ 轉(zhuǎn)換法）；（ 4）不正 確；沒有控制受壓面材料相同（木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果）；（

23、5）不正確； 堅(jiān)硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果（桌面的形變?nèi)搜劭床坏剑痉治觥坑绊憠毫ψ饔眯Ч囊蛩厥菈毫Υ笮『褪芰γ娣e大小根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制 的變量、分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論解答中要注意壓力的作用效果是通過(guò)受壓面的形變來(lái)反映的，因此，應(yīng)選擇容易形變的材料作受壓面9. 【答案】 （ 1）更小（2）當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）不能【解析】【解答】解：（1）由圖C和圖D可知，兩圖中受力面積相同，D圖中，海綿為斜面，海綿受到的壓力小于小桌與砝碼的重力之和，即D中海綿受到的壓力小， 所以D圖中海綿凹陷程度比 C圖中海綿凹陷程度?。唬?）對(duì)比C

24、 E兩圖可知，壓力相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，且壓力越大、海綿的凹陷程度越明顯，故可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）對(duì)比D、E兩圖可知，海綿受到的壓力不同，受力面積不同，即同時(shí)改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個(gè)變 量，所以無(wú)法得出正確結(jié)論.故答案為：（1）更??；（2）當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）不能.【分析】（1）壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，在探究過(guò)程中要運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析，物體在水平面上時(shí)，物體對(duì)支持面的壓力等于物重；結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情形可得出結(jié)論；（2）分析兩圖中相同和不同的地方，禾U用控制變量法得

25、出結(jié)論；（3）結(jié)合圖D和圖E的情景，根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析得出結(jié)論.10. 【答案】（1 ）沙子的凹陷程度（2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（3）壓力大小【解析】【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)沙子的凹陷程度來(lái)表示壓力作用效果，沙子凹 陷程度越大，壓力作用效果越明顯.（2）如甲乙兩圖，壓力一定時(shí)，受力面積越小，沙子凹陷程度越大，所以在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯.（3）如乙丙圖，受力面積相同，壓力不同，探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系.故答案為：（1）沙子的凹陷程度；（2）在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）壓力大小.【分析】（

26、1）壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映.（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯.（3） 壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變；探究壓力作用效果跟受力面積大小關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變.11. 【答案】（1）海綿的凹陷程度；可以（2）壓力越大；圖乙（3）控制變量法（4）=（5）沒有控制壓力相等【解析】【解答】（1）探究壓力的作用效果時(shí)，利用海綿的凹陷程度來(lái)反應(yīng)，當(dāng)用沙子代替海綿也可以， 因?yàn)樯匙拥氖軌毫蟀枷葺^明顯；（2 ）在圖甲和圖乙中，受

27、力面積相同，壓力越大海綿凹陷越明顯；通過(guò)比較圖乙和圖丙，壓力相同，受力面積不同，可以反應(yīng)受力面積越小壓力的作用效果越明顯；（3 ）探究壓力的作用效果時(shí)，利用了控制變量法；（4）當(dāng)壓力和受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果相同，即壓強(qiáng)相等；（5 ）當(dāng)豎直且去部分物體后，受力面積減小，但壓力也減小了，得出的壓力的作用效果和受力 面積無(wú)關(guān)的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有控制壓力相等?！痉治觥浚? ）探究壓力的作用效果時(shí)，利用海綿的凹陷反應(yīng)壓力作用效果的大??；（2）受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果和壓力大小有關(guān)，壓力一定時(shí)，壓力的作用效果和受力面積有關(guān)；（3 ）探究壓力的作用效果時(shí)，利用控制變量法；（4）在壓力和受力面積

28、相同時(shí)，壓強(qiáng)相等；（5）若研究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系，必須保持壓力一定。12. 【答案】（1）形變；海綿的形變程度（2）受力面積；壓力（3）乙、?。?）大于【解析】 解答：（1 ）甲、乙分析可知，圖乙中海綿受到字典的壓力，海綿發(fā)生了形變，故力可以使物體發(fā)生形變；（2）乙、丙分析可知：受力面積相同，壓力不同，故可得出結(jié)論：在受力面積一定時(shí)，壓力"一可知p乙p越大，壓強(qiáng)越大；（3）通過(guò)觀察圖像可知，壓力相同，受力面積不同的是圖乙和圖??； （4）圖乙和圖戊 對(duì)支持面的壓力都等于字典的重力，但是圖乙中受力面積小于圖戊中受力面積，由 分析：探究 壓力的作用效果跟什么因素有關(guān) ”的實(shí)驗(yàn)中

29、，應(yīng)該引用控制變變量法，探究壓力效果與受力面 積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該控制壓力相同；探究壓力效果與壓力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該受力面積相同。13. 【答案】（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）不變；沒有控制壓力相同【解析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來(lái) 反映壓力作用效果（2）比較1、2兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故 可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）圖4中，將切開的兩塊對(duì)泡沫壓力的作用效果是相同的研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持壓力不變小明實(shí)驗(yàn)

30、時(shí)沒有保 持壓力不變，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中壓力和受力面積同時(shí)變化，無(wú)法研究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系.故答案為：（1）泡沫的凹陷程度；（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3 ）不變；沒有控制壓力相同.【分析】（1 ）壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)泡沫的形變來(lái)體現(xiàn)的.（2）比較1、2兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積的大小是相同的， 壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.（3）壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積的大小有關(guān)，在探究壓力作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保持 壓力不變.14. 【答案】（1）無(wú)關(guān)（2）顯著（3）3與9或4與8（4）1、2、3或4、5、6或7、8、9，當(dāng)實(shí)心均勻圓柱體的材料密度和高度的乘積相同時(shí)，它對(duì)水平地面 壓力的作用效果相同；1、2、3和4、5、6和7、& 9，當(dāng)實(shí)心均勻圓柱體的材料密度和高度的乘積越大 時(shí)，它對(duì)水平地面壓力的作用效果越顯著（5）不能【解析】【解答】（1）分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3可以發(fā)現(xiàn)材料、高度相同，底面積不同，壓力的作用效果 相同，說(shuō)明同種材料制成的實(shí)心均勻圓柱體，高度相同時(shí)，