2019學前教育個人實習周記

1、精品文檔2019 學前教育個人實習周記-WORD文檔，下載后可編輯修改-2019 學前教育個人實習周記Ctrl+D 收藏本站，我們將第一時間為大家提供更多關(guān)于2019年實習報告的信息，敬請期待！點擊查看 : 實習報告網(wǎng)相關(guān)推薦：實習報告范文 |實習報告模板 |會計實習報告 |大學生實習報告|頂崗實習報告|金工實習報告|畢業(yè)實習報告|土木工程實習報告|生產(chǎn)實習報告 | 實習周記 | 3000字范文9月 24日星期一 多云今天是我第一天上班，我實習的班級是小班，一共有31 名小朋友。平時看的都是書上的理論， 完全都是自己憑空想象， 自己應(yīng)該怎么扮演好一個老師的角色，在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只

2、有不斷地學習并積累經(jīng)驗。因此，我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名， 我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好，更親切，會讓他們有一種在家的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度。9 月 25 日 星期二陰轉(zhuǎn)小到中雨我對班級里的幼兒已有了初步認識， 在仔細觀察下， 我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎茫挥猩贁?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài)， 接下來工作除了進一步了解幼兒以外，周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好，老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服， 小心感冒?？墒俏覀儼嘤幸粋€小姑娘總愛漂亮， 就在今天她稱老師不注意，脫下了外套，就在下午放學時，聽到了她在咳嗽，就為這老師批

3、評了她，強調(diào)不要脫衣服，她就是不聽，就為這她感到不高興，就為這老師在想著，如何向家長交代孩子哭的原因。9月 26日星期三陰早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲，后來在上課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花，小朋友千資百態(tài)的表演了起來，當我問到樂樂做的是什么花時，她大聲說：“馬蘭花。 ：這回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時間1精品文檔離上課有一段時間，幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲， 一種在生活中不接觸的花，可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外，還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。9月 27日星期四晴今天樂樂入園時哭，我便上前對她媽媽說：你去哄一哄，哄好馬上走，可以在旁邊看但不要讓她看

4、見你：樂樂媽媽照我說的做了，我對哭紅雙眼的樂樂說：“樂樂不哭，媽媽上班了，你再哭媽媽也聽不見，現(xiàn)在你快進教室，如果你不哭聽話了，我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽，等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚，對我說：“老師我不哭了，等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點點頭。后來幾天，樂樂一天比一天聽話，我好高興。9月 28日星期五晴晨間游戲時，“小銀行”門口總是圍著許多人，大家槍著來取錢。這時，老板說你們?nèi)绻慌抨牐?我就不發(fā)錢，小朋友你看看我，我看看你，然后開始排隊，老板駿駿插隊了，汪涵說。銀行老板說：不能插隊，要排隊，你插隊不給你錢，于是駿駿只好去排隊， 可見在游戲過程中， 幼兒間的協(xié)

5、商能幫助孩子逐漸去除自我中心，初步了解秩序的含義，學會了了解別人、約束自己，改變自己不合理的行為與想法，學會與同伴相處。10月 8日星期一晴我們班有一個比較內(nèi)向的孩子， 平時老是不說話， 靜靜的一個人坐在那， 當別的孩子都會穿衣服、 穿鞋時他依然呆呆的坐著， 等老師給他穿， 有一次午休起來，小朋友都自己起床穿好衣服鞋， 只有他像往常一樣等著老師幫他穿。 我剛想進去，張老師叫住我說：“不要給他穿，一定要讓他自己學著穿，只有這樣，他才會進步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿， 別的孩子都穿好吃東西去了，我說：你不要急，慢慢來，老師等你，于是他還是自己穿好了衣服和鞋，雖然花了不少時間，但可以看出他

6、有成就感， 后來我獎他了一顆小紅星， 說：“你真棒，明天要自己穿，我再獎一顆紅星給你。10月 9日星期二晴這個月我們班又來了2 名幼兒，一名是陽陽， 一名是琪琪， 這兩名孩子的性格完全不同，陽陽聰明活潑又好動，琪琪文靜，開始時孩子哭聲不斷，整天吵鬧2精品文檔著要找媽媽，聽著孩子的哭聲，看著孩子的眼神，我主動向前抱住她們，安撫她們，講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境，哄她們睡覺，讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們，漸漸地這兩個孩子喜歡上了我，不愿離開，雖然這幾天我累了些，但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活，在幼兒園開心快樂的樣子， 我想我們幼兒教師幸福就在于此吧 !10月 10日星期三 晴今天自由活動時，樂

7、樂跑到我跟前，一本正經(jīng)地說道：“老師，我上課都讀書了，你都沒給我小星星”， 聽了這話，我心里不好受，平時她是不讀的，而今天她能大膽的說話，這就是進步，我忽略了她，我感到十分愧疚，忙對她說：“對不起，那是我沒注意”，她聽后很高興，大聲對我說：那以后我聲音更要大了 ! 望著她走開的背影我不由得檢討起自己，要面向全體孩子，關(guān)注尊重每位孩子， 這些道理我們都熟記于心，而事實上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。10 月 11 日 星期四 晴轉(zhuǎn)多云現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時間、 睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng)， 還有可能是家長的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來說

8、是很重要的。10 月 15 日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云今天上午孩子們自由活動時， 我發(fā)現(xiàn)有好幾個調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑， 為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊， 給他們講為什么不能推凳子的原因。對于小班的孩子， 他們認為周圍所有的東西都是有生命的， 我抓住這個心理特征，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來， 你們把我推的好難受啊， 你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了， ! ”孩子們說，以后不推了。10 月 16 日 星期二 陰轉(zhuǎn)多云今天音樂游戲時， 我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。 孩子們扮成小魚， 圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個

9、人坐在位置上看著我們做游戲。斌斌是個性格比較內(nèi)向， 做事較慢， 總是默默的一個人呆在那， 看得出他也3精品文檔想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會， 看看他的表現(xiàn)， 我們邊玩邊關(guān)注他， 當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動了，經(jīng)過一次次的重復，在大家的邀請下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。經(jīng)過這件事，對于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應(yīng)有快有慢，最后，用親密的動作打動他，讓

10、他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。10月 17日星期三 晴剛?cè)雸@的孩子是脆弱的， 這是他們正式走上社會參與到一個集體當中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中， 孩子們會有各種各樣的表現(xiàn)， 能讓他們在幼兒園感到快樂， 是我們的責任，也是長期關(guān)注的重點。 如果我們通過了孩子考驗， 取得了他們的信任，孩子就會由此變成一個開朗的小孩， 如果想讓他們在幼兒園感到快樂， 我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個信息， 這個微小的信息也許是孩子向你做試探， 也是保護自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)

11、境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?10 月 18 日 星期四 多云轉(zhuǎn)陰間小雨×××是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會在班上制造一些麻煩， 今天我剛進教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個說他打人，那個說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說， 我和小朋友一樣討厭他身上的缺點， 我想他應(yīng)該也知道自己錯了。 小朋友有沒有想想他身上有值得我們學習的地方，他愛勞動，總是搶著干 „„，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點越來越少，他也誠認了自己的錯誤。老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點， 讓孩

12、子在自信中成長， 面對壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點， 哪怕是沙里淘金， 哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚，鼓勵。10月 19日星期五 晴4精品文檔因為我們班這個星期要開區(qū)角活動課，而我們又剛剛進入一個新的主題教學活動，所以有很多區(qū)角活動的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實習了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌家卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進入一個情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時，孩子無法準確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時說話，講故事時所用的不同語言感覺，于是