魯科版化學(xué)必修二第2章第3節(jié)__化學(xué)反應(yīng)的利用1[1]

1、1高中魯教版高中魯教版 化學(xué)（必修化學(xué)（必修2）第第 三三 章章第第3節(jié)節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的利用化學(xué)反應(yīng)的利用（第（第1課時(shí)）課時(shí)）2鉆木取鉆木取火火 : 人類(lèi)接人類(lèi)接觸到化學(xué)現(xiàn)象觸到化學(xué)現(xiàn)象現(xiàn)代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)-神州神州”五號(hào)隔熱層和航天員穿的航天服，是用一種五號(hào)隔熱層和航天員穿的航天服，是用一種 特殊材料特殊材料制成的制成的4合成新材料合成新材料現(xiàn)代通信用光纜5化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用 目前人工合成的物質(zhì)已經(jīng)超過(guò)3500萬(wàn)種，而且仍以每年合成幾百萬(wàn)種新物質(zhì)的速度繼續(xù)增長(zhǎng)著。這些物質(zhì)極大的豐富了人類(lèi)賴以生存和發(fā)展著的物質(zhì)世界。從這個(gè)意義上可以說(shuō)，化學(xué)科學(xué)是社會(huì)生活和發(fā)展的基礎(chǔ)，一點(diǎn)都不為過(guò)。67交流交流

2、研討研討1、到目前為止，你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些化學(xué)反應(yīng)？、到目前為止，你已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些化學(xué)反應(yīng)？ 你對(duì)化學(xué)反你對(duì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、規(guī)律有了哪些了解？應(yīng)的實(shí)質(zhì)、規(guī)律有了哪些了解？2、化學(xué)反應(yīng)與人們的日常生活和化工生產(chǎn)有著密切的聯(lián)、化學(xué)反應(yīng)與人們的日常生活和化工生產(chǎn)有著密切的聯(lián) 系。請(qǐng)你舉例說(shuō)明，在日常生活中和化工生產(chǎn)中，化系。請(qǐng)你舉例說(shuō)明，在日常生活中和化工生產(chǎn)中，化 學(xué)反應(yīng)有哪些應(yīng)用？學(xué)反應(yīng)有哪些應(yīng)用？合成新物質(zhì)，開(kāi)發(fā)新能源合成新物質(zhì)，開(kāi)發(fā)新能源。 如如:鈉與氯氣的反應(yīng)、酸與堿的反應(yīng)、橡膠的老化、鈉與氯氣的反應(yīng)、酸與堿的反應(yīng)、橡膠的老化、鋼鐵生銹等鋼鐵生銹等. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:舊舊化

3、學(xué)鍵的斷裂、化學(xué)鍵的斷裂、新新化學(xué)鍵的化學(xué)鍵的生成生成,既有既有物質(zhì)物質(zhì)的變化又有的變化又有能量能量的變化。的變化。8討論討論根據(jù)根據(jù)氯氣的性質(zhì)，氯氣的性質(zhì)，若以濃鹽酸為若以濃鹽酸為主要原料來(lái)制氯氣，試從氧化主要原料來(lái)制氯氣，試從氧化-還還原反應(yīng)的角度分析這一思路是否原反應(yīng)的角度分析這一思路是否可行？可行？如何利用化學(xué)反應(yīng)制備如何利用化學(xué)反應(yīng)制備氯氣氯氣？ 一、利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì)一、利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì)9【活動(dòng)【活動(dòng)探究探究】1、分析分析以下三個(gè)制取氯氣的反應(yīng)以下三個(gè)制取氯氣的反應(yīng):它們的共同之處它們的共同之處在哪里？在哪里？你認(rèn)為哪個(gè)反應(yīng)適合工業(yè)生產(chǎn)，你認(rèn)為哪個(gè)反應(yīng)適合工業(yè)生產(chǎn)，哪些反

4、應(yīng)可以用在哪些反應(yīng)可以用在實(shí)驗(yàn)室中？實(shí)驗(yàn)室中？為什么？為什么？ MnO2 + 4HCl（濃）（濃）= MnCl2 Cl2 2H2O 4HCl + O2 = H2O + 2Cl2CuCl2 （地康法制氯氣）（地康法制氯氣） 2NaCl + 2H2O = 2NaOH + H2 + Cl2通電通電 2KMnO4+16HCl(濃濃) 2MnCl2+2KCl+5Cl2+5H2O10思考：一般說(shuō)來(lái)，實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置要包括幾個(gè)部分？1、發(fā)生裝置、發(fā)生裝置 2、除雜裝置、除雜裝置 3、收集裝置、收集裝置 4、尾氣處理裝置、尾氣處理裝置1、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法11氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置固體反

5、應(yīng)物加熱制氣固體反應(yīng)物加熱制氣例如：制氧氣等例如：制氧氣等固體和液體混合固體和液體混合制氣制氣例如：制氫氣、例如：制氫氣、二氧化碳等二氧化碳等有液體反應(yīng)物，有液體反應(yīng)物，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)需要加熱例如：制氯氣等例如：制氯氣等12凈凈 化化 裝裝 置置液態(tài)試劑液態(tài)試劑固態(tài)試劑固態(tài)試劑13氣體收集裝置氣體收集裝置收集比空氣重收集比空氣重的氣體的氣體例如：氧氣、例如：氧氣、 氯氣氯氣收集難溶或微溶收集難溶或微溶于水的氣體于水的氣體例如：氧氣、氫氣例如：氧氣、氫氣 一氧化碳一氧化碳收集比空氣輕收集比空氣輕的氣體的氣體例如：氫氣、例如：氫氣、氨氣氨氣14尾氣的處理裝置尾氣的處理裝置ABCD吸收溶解速度不很

6、快，溶解度也不很大的氣體用裝置吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B少量尾氣可以集于氣球中，選用少量尾氣可以集于氣球中，選用C難以吸收的可以點(diǎn)燃處理，選用難以吸收的可以點(diǎn)燃處理，選用D。練習(xí)：請(qǐng)選出練習(xí)：請(qǐng)選出Cl2 、HCl 、CO尾氣處理的裝置尾氣處理的裝置15 實(shí)驗(yàn)室制氯氣的裝置圖實(shí)驗(yàn)室制氯氣的裝置圖16發(fā)生裝置發(fā)生裝置-除雜裝置除雜裝置干燥裝置干燥裝置-收集裝置收集裝置-吸收裝置吸收裝置A B C D討論：討論：制取氯氣的過(guò)程中可能產(chǎn)生哪些雜質(zhì)氣體，制取氯氣的過(guò)程中可能產(chǎn)生哪些雜

7、質(zhì)氣體，如何除去，如何除去，A瓶中是什么試劑，用于除哪種雜質(zhì)？瓶中是什么試劑，用于除哪種雜質(zhì)？那那B瓶呢？瓶呢？D瓶中作用是什么？應(yīng)放什么試劑？瓶中作用是什么？應(yīng)放什么試劑？171、原理：、原理：2、試劑：、試劑： 3、裝置：、裝置：4、除雜：、除雜：5、干燥：、干燥：6、收集：、收集：7、尾氣處理：、尾氣處理：向上排空氣法向上排空氣法MnO2+4HCl(濃濃) = MnCl2+Cl2+2H2O二氧化錳、濃鹽酸二氧化錳、濃鹽酸 發(fā)生裝裝置發(fā)生裝裝置-收集裝置收集裝置-尾氣處理裝置尾氣處理裝置飽和食鹽水飽和食鹽水濃硫酸濃硫酸通入氫氧化鈉溶液中通入氫氧化鈉溶液中小結(jié)：小結(jié)：氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法氯氣的實(shí)

8、驗(yàn)室制法板書(shū)板書(shū)18根據(jù)：根據(jù)：物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)性質(zhì)反應(yīng)原理反應(yīng)原理儀器藥品儀器藥品實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置除雜裝置除雜裝置尾氣處理裝置尾氣處理裝置【思考、討論、小結(jié)【思考、討論、小結(jié)】 請(qǐng)同學(xué)們回味請(qǐng)同學(xué)們回味“探究氯氣的制取探究氯氣的制取”過(guò)程，結(jié)合教材過(guò)程，結(jié)合教材48頁(yè)活動(dòng)探究欄頁(yè)活動(dòng)探究欄目的問(wèn)題目的問(wèn)題3，體會(huì)物質(zhì)制備的一般思路：，體會(huì)物質(zhì)制備的一般思路：符合科學(xué)性、安全性、可行性、簡(jiǎn)約性等原則。符合科學(xué)性、安全性、可行性、簡(jiǎn)約性等原則。2、氯氣的工業(yè)制法、氯氣的工業(yè)制法思考：思考：工業(yè)上又是如何生產(chǎn)大量氯氣的呢？工業(yè)上又是如何生產(chǎn)大量氯氣的呢？

9、原理：電解飽和食鹽水電解飽和食鹽水2NaCl + 2H2O = 2NaOH + Cl2 +H2通電建議：利用互聯(lián)網(wǎng)寫(xiě)建議：利用互聯(lián)網(wǎng)寫(xiě)一篇關(guān)于工業(yè)制氯氣的小論文一篇關(guān)于工業(yè)制氯氣的小論文19化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用 利用化學(xué)反應(yīng)不但能夠制備自然界中一些不存在但是具有重要性能的物質(zhì)，也能制備自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)。 化學(xué)科學(xué)中最具有創(chuàng)造性的工作就是設(shè)計(jì)和制備新物質(zhì)，為人類(lèi)造福。閱讀課本P4920瑞典化學(xué)家舍勒瑞典化學(xué)家舍勒舍勒舍勒 【瑞典】【瑞典】公元公元1742一一1786 他用他用鹽酸鹽酸與與軟錳礦（二氧化錳軟錳礦（二氧化錳-一種強(qiáng)一種強(qiáng)氧化劑）氧化劑）首次首次意外意外地制得了地制得了氯氣氯氣, 他發(fā)

10、他發(fā)現(xiàn)，這種嗆人的黃綠色氣體（現(xiàn)，這種嗆人的黃綠色氣體（C12）能使）能使染料退色，有許多奇特的性質(zhì)。染料退色，有許多奇特的性質(zhì)。MnO2 + 4HCl（濃）（濃）= MnCl2 Cl2 2H2O氧化劑：氧化劑： 還原劑：還原劑：MnO2HCl你認(rèn)為你認(rèn)為舍勒舍勒意外地制得了氯氣，是純屬巧合嗎？意外地制得了氯氣，是純屬巧合嗎？請(qǐng)你指出該反應(yīng)的請(qǐng)你指出該反應(yīng)的氧化劑和還原劑分別是什么？氧化劑和還原劑分別是什么？歷史回顧歷史回顧21【閱讀理解【閱讀理解】教材教材49頁(yè)的頁(yè)的“化學(xué)前沿化學(xué)前沿分子分子設(shè)計(jì)與新物質(zhì)的合成設(shè)計(jì)與新物質(zhì)的合成”我國(guó)人工合成葉綠素結(jié)構(gòu)示意圖我國(guó)人工合成葉綠素結(jié)構(gòu)示意圖22F

11、-117F-117是一種單座戰(zhàn)斗轟炸機(jī)，設(shè)計(jì)目的是憑是一種單座戰(zhàn)斗轟炸機(jī)，設(shè)計(jì)目的是憑隱身隱身性能，性能，在機(jī)身在機(jī)身表面涂有表面涂有雷達(dá)吸收材料雷達(dá)吸收材料（RAMRAM使雷達(dá)無(wú)法捕捉此機(jī)使雷達(dá)無(wú)法捕捉此機(jī)）。23概括整合：通過(guò)上述物質(zhì)的制法，你認(rèn)為制備一種概括整合：通過(guò)上述物質(zhì)的制法，你認(rèn)為制備一種新物質(zhì)的一般思路是什么？新物質(zhì)的一般思路是什么？制備新物質(zhì)的一般思路：制備新物質(zhì)的一般思路：1、找出獲得該物質(zhì)的可能方法、找出獲得該物質(zhì)的可能方法2、對(duì)比分析各種制法的可操性、對(duì)比分析各種制法的可操性3、根據(jù)反應(yīng)條件、原料特點(diǎn)，選取制取裝置、根據(jù)反應(yīng)條件、原料特點(diǎn)，選取制取裝置4、根據(jù)產(chǎn)物特點(diǎn)，

12、設(shè)計(jì)產(chǎn)物的提純、分離、根據(jù)產(chǎn)物特點(diǎn)，設(shè)計(jì)產(chǎn)物的提純、分離及污染物的處理方法及污染物的處理方法儀器組裝的一般順序：儀器組裝的一般順序：先零后整、先主后次、從下到上、從左到右先零后整、先主后次、從下到上、從左到右（先塞后定、先放后加、先驗(yàn)后點(diǎn)）先塞后定、先放后加、先驗(yàn)后點(diǎn)）小小 結(jié)結(jié)24練習(xí)1、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的試管壁上粘附有MnO2，除去粘附的 MnO2可用的試劑是（ ） A、蒸餾水 B、氫氧化鉀溶液 C、稀鹽酸 D、熱的濃鹽酸2、實(shí)驗(yàn)室要制得干燥純凈的氯氣，應(yīng)讓產(chǎn)生的氯氣依次通過(guò)的試劑是（） A、濃H2SO4,堿石灰 B、飽和食鹽水,濃H2SO4 C、堿石灰,濃H2SO4 D、水,飽和食鹽水DB

13、25練習(xí) 3、實(shí)驗(yàn)室用下列兩種方法制取氯氣：用含有HCl 146g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)；用87gMnO2與足量的濃HCl反應(yīng)，則所得Cl2的量（ ） A、比多 B、比多 C、一樣多 D、無(wú)法比較 4、實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)有如下操作，操作順序正確的是連接裝置，檢查氣密性，緩緩加熱加入二氧化錳粉末從裝有濃鹽酸的分液漏斗加入濃鹽酸將多余氯氣用氫氧化鈉溶液吸收向上排氣收集氯氣 ( ) A、 B、 C、 D、BD265.請(qǐng)思考圖示的裝置都有哪些用途？請(qǐng)思考圖示的裝置都有哪些用途？洗氣和收集作用洗氣和收集作用練習(xí)271.從從A口進(jìn)氣，從口進(jìn)氣，從B口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可收集可收集O2、Cl2等比空氣重的氣體等比空氣重的氣體2.從從B口進(jìn)氣，從口進(jìn)氣，從A口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可收集口排出瓶?jī)?nèi)的空氣，可收集H2、NH3等比空氣輕的氣體。等比空氣輕的氣體。3. 在瓶?jī)?nèi)加入適量液態(tài)凈化劑，從在瓶?jī)?nèi)加入適量液態(tài)凈化劑，從A口進(jìn)氣，口進(jìn)氣，