農(nóng)村遠程教育工作優(yōu)秀管理員先進事跡材料

1、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作優(yōu)秀管理員先進事跡材料遵義市匯川區(qū)板橋小學：孔凡江自從我?，F(xiàn)代遠程教育工程實施以來，我堅持按區(qū)遠教辦和教育局遠教辦 的要求去完成遠程教育工作的每一個環(huán)節(jié)：加強對教師的計算機操作技能教訓， 全面提高教師對遠程教育資源的應(yīng)用；積極與社區(qū)協(xié)管員配合，組織黨員干部、 群眾培訓，促進當?shù)亟?jīng)濟、文化的發(fā)展。具體做法如下：一、學校遠程教育工作（一）狠抓培訓，參與培訓，提高自己和學校教師的計算機操作水平 現(xiàn)代遠程教育工程的目的是使用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資 源共享，促進教育公平，推動農(nóng)村學校的教育教學改革，提高農(nóng)村中小學教育 教學質(zhì)量和師資水平。使教育均衡發(fā)展。但由于地處農(nóng)村，

2、大部分教師的計算 機操作水平較差。因此，我制定學校教師計算機操作培訓計劃，并按計劃組織 教師參加培訓，嚴格培訓紀律，促使教師的操作水平有了很大的提高。與此同 時，我也積極參加上級組織的管理員培訓，在培訓中認真學習，使自己的業(yè)務(wù) 水平不斷提升。（二）做好遠程教育的常規(guī)工作1、每學期開學初我都要制定現(xiàn)代遠程教育工作計劃，規(guī)定45 周歲以上教師一學期要在利用至少上 4 節(jié)課；45 周歲以下教師一學期要在多媒體教室利用 遠程教育資源至少上 8 節(jié)課，學期結(jié)束統(tǒng)計，并作為教師評先、評優(yōu)的重要依 據(jù)。2、對接收的資源進行有序的整理，做到目錄，內(nèi)容，和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一。 并對資源做到及時的公布，以便廣大教師能

3、盡快的用到最好的資源進行教學。3、利用網(wǎng)上資源，組織老師收看研究，提高教師教學水平，學習先進教學 理念，先進教學方法。提高師資素質(zhì)。4、整合資源。優(yōu)質(zhì)的教育資源也有缺陷，針對不同的學生有不同的用處， 有些資源對別處的孩子有用，可不一定適合我們；有些資源是一些零散的課件， 我們在應(yīng)用的時候需要在不同的課件中打開，使用起來不方便。因此我和學校 的信息技術(shù)教師針對教師的需求，對需要整合的資源進行再加工，以使它們較 好的適應(yīng)我們的學生，使我們的教師很方便的在課件中打開，在教學的過程中 順序播放。正因如此，我校在遠程教育的工作中取得了較好的成績：我校周成鸝老師 制作的課件可貴的沉默在遵義市參加優(yōu)質(zhì)課件評

4、比中獲得二等獎；吳應(yīng)澤 老師制作的課件翼中的地道戰(zhàn)獲得了區(qū)級二等獎；我上的約數(shù)和倍數(shù) 優(yōu)質(zhì)課也被評為區(qū)級三等獎，與此同時，我還積極協(xié)助參加上課的老師制作課 件，使他們在課堂上取得了較好的成績。本期我校余佳老師帶著我?guī)退谱鞯?課件甜甜的江南參加遵義市教育局組織的音樂科優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲了二等 獎。（二）做好衛(wèi)星接收設(shè)備的維護、維修工作。在衛(wèi)星資源接收的過程中，設(shè)備的維護、維修是至關(guān)重要的，它直接影響 到衛(wèi)星資源的正常接收和使用。在衛(wèi)星保用時我特別注重設(shè)備的維護，包括， 防塵、防火、防潮、防雷擊、防靜電、防強光、和防止不正當?shù)牟僮?。在設(shè)備 出現(xiàn)問題的時候，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及的排除和上報。二、

5、社區(qū)與學校相結(jié)合，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展添磚加瓦1、為做到資源共享，我隨時密切注視并下載適合社區(qū)所需的適用技術(shù)，隨 時與社區(qū)溝通，每周將下載內(nèi)容通知他們，供他們選擇，社區(qū)及時組織相關(guān)人 員參加培訓。建立定時向社區(qū)黨員干部和群眾開放制度，為他們提供方便和條 件，培訓時間主要安排在周末和節(jié)假日，盡量避免與學校教學沖突。2、充分發(fā)揮學校教師、 學生在開展黨員干部和群眾培訓工作中的積極作用 組織相關(guān)專業(yè)的教師，與社區(qū)黨員干部和群眾結(jié)成“一對一”幫扶對子，選擇 社區(qū)黨員干部和群眾中的種植、養(yǎng)殖戶，加工、銷售等專業(yè)戶作為聯(lián)系點，進 行個別輔導(dǎo)，給予農(nóng)科技、加工、銷售等信息幫扶，專業(yè)老師定時或不定時深 入農(nóng)戶傳授科

6、技知識。積極開展學生、教師聯(lián)系家長傳遞信息的“小手牽大手” 等形式多樣的活動，通過紅領(lǐng)巾信息員向家長了解、教師利用家訪的時間了解 群眾所需信息并及時反饋、整理，把社區(qū)中的群眾作為聯(lián)系點，及時提供相關(guān) 的技術(shù)信息，并對其進行個別輔導(dǎo)，把一些技術(shù)含量高難以掌握的知識刻成光 碟送給農(nóng)戶。通過集中培訓和個別輔導(dǎo)，提供相關(guān)信息，大部分干部群眾反映 良好，還使一部分居民特別是下崗職工甩掉了貧困的帽子，走上了勤勞致富之 路。板橋社區(qū)居民李小林，投資豆腐干生意，前期由于對豆腐干的生產(chǎn)工藝不 熟，加上又沒有找到銷售的門路，因此虧損了十幾萬，學校和社區(qū)得知此事后， 積極與李小林聯(lián)系，給他送去了豆腐干制作的光碟和網(wǎng)

7、上查找的銷售信息，隨 時與他保持聯(lián)系，經(jīng)常給其傳遞有關(guān)豆腐干生產(chǎn)與銷售的相關(guān)信息，現(xiàn)在李小 林豆腐干已經(jīng)成為遵義市有名的副食品牌，產(chǎn)品遠銷重慶、四川、廣東等地， 生意越來越紅火的李小林深情地說： “學校的遠程教育工作為我的創(chuàng)業(yè)提供了一 個良好的平臺，我要感謝板橋小學的老師們，感謝遠程教育的優(yōu)質(zhì)資源，使我 的生意越來越好?！鄙鐓^(qū)另一居民楊波，發(fā)展養(yǎng)魚，但由于技術(shù)匱乏，加上經(jīng)驗不足，一年下 來，虧損了兩萬余元，學校和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)得知后，馬上讓我給他送去了相關(guān)的養(yǎng) 魚的光碟，并組織鎮(zhèn)里的技術(shù)人員對他進行不定時的幫助，兩年后，楊波的魚 塘已經(jīng)獲利?，F(xiàn)在，楊波開起了一家酒樓，以養(yǎng)魚帶動了他發(fā)家致富的路。楊 波只說了一句話：“我感謝遠程教育。 ”只這一句話，就把我們工作的成績給予 了高度的概括。由于遠程教育工作有條不紊的開展，我校于 2006 年被評為省級遠程教育先 進單位； 2007、2008 年度分別被評為區(qū)、市示范點?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行” 。我深知遠程教育應(yīng)用非一朝一夕 之功，雖然現(xiàn)在取得了一些成績，但這僅僅是一個起步，在今后的工作中，我 們以遠程教育為