突出六個(gè)結(jié)合強(qiáng)化職業(yè)技能促進(jìn)再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！突出六個(gè)結(jié)合強(qiáng)化職業(yè)技能促進(jìn)再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 突出六個(gè)結(jié)合強(qiáng)化職業(yè)技能促進(jìn)再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展 突出六個(gè)結(jié)合強(qiáng)化職業(yè)技能努力促進(jìn)再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展近年來(lái)，桃江縣絕大局部縣屬國(guó)有企破產(chǎn)改制，下崗職工與城鎮(zhèn)待業(yè)人員逐年增多，大量農(nóng)村勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移，給全縣就業(yè)安置工作帶來(lái)宏大壓力。就業(yè)乃民生之本，事關(guān)最廣闊人民的根本利益。桃江縣委、縣政府以“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，突出六個(gè)結(jié)合，大力進(jìn)步勞動(dòng)者素養(yǎng)，把職業(yè)技能培訓(xùn)作為促進(jìn)再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的根底性工作來(lái)抓。由于各級(jí)各部門(mén)的重視與親密協(xié)作，職業(yè)技能培訓(xùn)工作蓬勃進(jìn)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由個(gè)進(jìn)展至個(gè)，培訓(xùn)師資由人進(jìn)展

2、至人，舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班943期，培訓(xùn)各類(lèi)勞動(dòng)者人，其中多人獲得了職業(yè)資格證書(shū)，多人找到了工作崗位，桃江縣獲得省市就業(yè)工作、勞務(wù)輸出、目的管理等方面的榮譽(yù)稱號(hào)28個(gè)。我們的主要做法是：第一，在培訓(xùn)氣氛上，大力宣揚(yáng)與加強(qiáng)指導(dǎo)相結(jié)合。隨著方案經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡，競(jìng)爭(zhēng)的加劇必定對(duì)從業(yè)人員素養(yǎng)提出了更高要求。近年來(lái)，局部下崗職工對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)識(shí)缺乏，有的認(rèn)為自己文化低，年齡大，資金少，精力不濟(jì)，對(duì)自己沒(méi)有信念；有的依靠性強(qiáng)，或希望企業(yè)起死回生，或等著政府給安置。總之，他們?nèi)狈ψ銐虻膭?chuàng)業(yè)意識(shí)，缺少足夠的創(chuàng)業(yè)技能。為此，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，狠抓了職業(yè)技能培訓(xùn)的宣揚(yáng)與指導(dǎo)工作。首先是上門(mén)發(fā)動(dòng)。由于縣委、縣政府

3、的重視，有關(guān)部門(mén)將宣揚(yáng)、指導(dǎo)工作納入了年度目的管理考核范圍，與年終評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。勞動(dòng)、訓(xùn)練等部門(mén)每年都要組成特地班子，聘請(qǐng)專(zhuān)職人員，邀請(qǐng)縣人大、縣政府指導(dǎo)，深化全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)居委街道、聯(lián)校、中學(xué)、企業(yè)等單位廣泛宣揚(yáng)，與各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了一股強(qiáng)大的宣揚(yáng)指導(dǎo)合力。近三年來(lái)有關(guān)單位上門(mén)20xx多人次，發(fā)放資料30000多份，解答疑難問(wèn)題13000多人次。其次媒體宣揚(yáng)。起初我們是在益陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體上推介創(chuàng)就業(yè)典型，縣勞動(dòng)部門(mén)每年要在縣電視臺(tái)進(jìn)展2個(gè)月的政策與形勢(shì)宣揚(yáng)，從去年開(kāi)頭又在桃花江報(bào)上開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)信息與詢問(wèn)專(zhuān)欄。從1999年以來(lái)，全縣累計(jì)在媒體上介紹的典型有32人。系列宣揚(yáng)與指導(dǎo)在全縣產(chǎn)

4、生了宏大的主動(dòng)影響，下崗職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)務(wù)工人員、初高中畢業(yè)生及其家長(zhǎng)進(jìn)步了認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，增加了參與培訓(xùn)的自覺(jué)性。從20xx年起，全縣開(kāi)頭出現(xiàn)“職教墊，職業(yè)培訓(xùn)氣氛愈來(lái)愈深厚。其次，在培訓(xùn)支持上，政策傾斜與資金扶助相結(jié)合。經(jīng)濟(jì)要進(jìn)展，人才是關(guān)鍵。近年來(lái)，縣委、縣政府對(duì)職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練賜予了明顯的政策傾斜與適當(dāng)?shù)呢?cái)政扶持。一是進(jìn)步位置。為貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)訓(xùn)練法及有關(guān)文件精神，縣委、縣政府把進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練擺到了與義務(wù)訓(xùn)練同等的位置，出臺(tái)了關(guān)于大力進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練和成人訓(xùn)練的看法，明確提出普高與職高招生比例要到達(dá)11，職教由冷門(mén)變成熱門(mén)，促成了全縣“職教熱的出現(xiàn)。二是優(yōu)化環(huán)境。如：全部職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)行“無(wú)費(fèi)區(qū)管

5、理，有關(guān)部門(mén)如需進(jìn)校收費(fèi)須征得訓(xùn)練部門(mén)同意；對(duì)職業(yè)學(xué)校違背規(guī)章，施行一個(gè)月的改正期制度，不得隨便懲罰。三是財(cái)政扶持。近年來(lái)，縣財(cái)政加大了對(duì)職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與培訓(xùn)的支持力度。一方面縣財(cái)政每年撥款30萬(wàn)元設(shè)立“全縣職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，另一方面，從事公辦職教及管理的工作人員納入財(cái)政籠子。為此每年縣財(cái)政支付的上述經(jīng)費(fèi)到達(dá)了300萬(wàn)元。桃江縣勞動(dòng)就業(yè)效勞中心在勞動(dòng)就業(yè)效勞方面發(fā)揮了非常重要的作用，但因其為差額撥款事業(yè)單位，工作人員的工資福利年年難以到位。縣委、縣政府經(jīng)過(guò)屢次爭(zhēng)論，最終將該中心定為全額撥款的事業(yè)單位。第三，在培訓(xùn)主體上，公辦與民辦相結(jié)合。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，訓(xùn)練作為一種產(chǎn)業(yè)必需按市場(chǎng)規(guī)章運(yùn)行，

6、縣委、縣政府對(duì)公辦民辦職教一視同仁，把進(jìn)展民辦職業(yè)訓(xùn)練當(dāng)作深化訓(xùn)練體制改革的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，出臺(tái)了一系列有關(guān)招商引資辦職教的政策規(guī)定，從1999年至20xx年全縣出現(xiàn)了社會(huì)力氣辦職教的高潮，先后有8所民辦職校拔地而起，形成了一個(gè)中心、3大基地、11所職技校相互競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面。對(duì)此，縣委、縣政府常常指示兩家督查室會(huì)同有關(guān)部門(mén)深化各辦學(xué)單位催促檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)管理。通過(guò)努力全縣職教出現(xiàn)三大可喜改變。一是加強(qiáng)了硬件建立。至20xx年6月，全縣職教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共投入5000多萬(wàn)元，改善了根底設(shè)施，教學(xué)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大至38000平方米，修建圖書(shū)室、語(yǔ)音室18個(gè)，添置電腦510臺(tái)，購(gòu)置了大量音體器材及其他設(shè)備，全部職教

7、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相貌煥然一新。桃江縣職業(yè)中專(zhuān)規(guī)模最大，現(xiàn)能包容20xx多同學(xué)學(xué)習(xí)，被評(píng)為湖南省示范性重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)；桃江縣就業(yè)培訓(xùn)中心占地1200平方米，建筑面積3500平方米，固定資產(chǎn)達(dá)250萬(wàn)元，成為湖南省勞動(dòng)系統(tǒng)同類(lèi)機(jī)構(gòu)的佼佼者，被評(píng)為湖南省重點(diǎn)就業(yè)訓(xùn)練中心。二是加強(qiáng)了內(nèi)部管理。大局部單位實(shí)行了比擬科學(xué)的目的管理，對(duì)老師有嚴(yán)格的約束機(jī)制與鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)同學(xué)實(shí)行封閉式管理與開(kāi)放式教學(xué)。老師全縣聘任制在民辦職校普遍推行，真正形成了能者上庸者下的人員進(jìn)出機(jī)制。公辦機(jī)構(gòu)在此壓力下也強(qiáng)化了以制度管人學(xué)事，內(nèi)部管理 突出六個(gè)結(jié)合強(qiáng)化職業(yè)技能促進(jìn)再就業(yè)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展第2頁(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)。三是進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。各單位的

8、畢結(jié)業(yè)率都在90以上，受到了同學(xué)與家長(zhǎng)的全都好評(píng)與用人單位的充分確定。第四，在培訓(xùn)內(nèi)容上，市場(chǎng)需求與自身實(shí)際相結(jié)合。市場(chǎng)需求永久是就業(yè)的主渠道，但并非市場(chǎng)要什么你就能培訓(xùn)出什么。全縣職教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的取向不同，理念不同，各單位只能依據(jù)自身實(shí)際與市場(chǎng)需求來(lái)打算培訓(xùn)內(nèi)容，因此全縣的職教培訓(xùn)形成了四大特色。一是旅游突出型，以桃江縣職業(yè)中專(zhuān)為代表。該校旅游專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生成為市場(chǎng)上的“搶手貨始終供不應(yīng)求，20xx年該校旅游專(zhuān)業(yè)被定為省級(jí)重點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)，并已申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范專(zhuān)業(yè)，該校被湖南省旅游協(xié)會(huì)汲取為理事單位。二是武術(shù)突出型，以仁山武校為代表。該校文生雙修成果斐然，屢次獲得全國(guó)武術(shù)錦標(biāo)賽、湖南省首屆青年散打

9、擂臺(tái)賽、省九運(yùn)會(huì)等賽事的12枚金牌，被全國(guó)政協(xié)授予“中國(guó)知名民辦院校稱號(hào)。三是電腦突出型，以通達(dá)學(xué)校為代表。該校設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦電子、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，3次榮獲益陽(yáng)市民辦訓(xùn)練“優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)，在20xx年的益陽(yáng)市計(jì)算機(jī)程度等級(jí)考試中，合格率達(dá)100，優(yōu)秀率居益陽(yáng)市同類(lèi)學(xué)校榜首。四是技能突出型，以桃江縣技工學(xué)校為代表。該校開(kāi)設(shè)了電工、焊工、家電修理等專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手力量，為社會(huì)培育輸送各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才5000多人。理論證明，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)辦培訓(xùn)才是勝利之道，全縣各職能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員生就業(yè)率特別高，絕大局部在90以上，桃江職業(yè)中專(zhuān)的同學(xué)就業(yè)率到達(dá)了100。第五，在培訓(xùn)認(rèn)證上，畢結(jié)業(yè)認(rèn)可與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合

10、。1999年，國(guó)家宣布對(duì)90個(gè)技術(shù)要求高的行業(yè)實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，從今縣委、縣政府以培訓(xùn)為根底，以技能鑒定為手段，加快職業(yè)技能開(kāi)發(fā)步伐。20xx年至20xx年，全縣舉辦了電工、機(jī)械制造等方面的技工培訓(xùn)班70期，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)學(xué)員7000多人，畢結(jié)業(yè)6800多人，通過(guò)職業(yè)資格鑒定的1200多人，其中初級(jí)工706人，中級(jí)工485人，高級(jí)工20人。第六，在培訓(xùn)出路上，多渠道安置與跟蹤效勞相結(jié)合。就一般規(guī)律而言，培訓(xùn)與安置相輔相成。培訓(xùn)質(zhì)量差，挺直影響安置率。安置率低無(wú)疑將后續(xù)培訓(xùn)產(chǎn)生消極影響，因此，有關(guān)部門(mén)與各培訓(xùn)單位對(duì)安置非常重視。安置主要有三種方式。一是合同安置。學(xué)員在入學(xué)時(shí)與培訓(xùn)單位簽定就業(yè)合同，畢結(jié)

11、業(yè)后由培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)安置，此類(lèi)一般是以外省市安置為主。各職教培訓(xùn)單位一般設(shè)有就業(yè)安置機(jī)構(gòu)或特地人員，在省內(nèi)外多處設(shè)立聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，廣收就業(yè)需求信息。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有關(guān)部門(mén)及各培訓(xùn)單位與北京、上海、廣州、深圳等25個(gè)省市區(qū)的340多家企業(yè)建立了用人關(guān)系?；疑礁垭娔X學(xué)校已培訓(xùn)學(xué)員2800多人，出縣安置2200多人，其中安置在富士康集團(tuán)、深科技、迅達(dá)電腦等大中型企業(yè)的it人才達(dá)1200多人，其中局部人已成為各公司的骨干力氣。二是自主安置。有的學(xué)員學(xué)到的技能較好，對(duì)培訓(xùn)單位安置的工作不滿足，要求自主擇業(yè)。三是隨機(jī)安置。近年來(lái)，桃江縣民營(yíng)企業(yè)快速進(jìn)展，20xx年至20xx年全縣隨機(jī)安置到民營(yíng)企業(yè)的學(xué)員達(dá)3000余人。在跟蹤效勞上，培訓(xùn)單位主要有二大責(zé)任。一是再安置。凡與培訓(xùn)單位簽定就業(yè)合同者，培訓(xùn)單位都實(shí)行跟蹤效勞，非個(gè)人緣由