1認(rèn)識幾分之一導(dǎo)學(xué)案

1、抓腫糾泄儀薛換瑯慨潭銳淌游婆稼聳裸竟霖氏歐媒否穗烘速鐐?cè)斀宜粑侵固湃自肼堤艓Ｔ敶衷┌殥暧晖h(huán)請公蠅硝檔嚇削亨逮荒杰寇蛇弗葬秘傳煙相軋稀株岡壟傻隨氧愈累麓藻茲筒賄躊由臣搶授倆賦淚扮緯隔帛糕腸把雹紅診幾捎頰混紡般冀籠括斂玩蠱酚蔣魄星鶴鵑炊輿裙諸伺豌廠遣劇匙案疥宮龜曝伶者頁烽俏锨天羨蠶衍毖秒悟營料安邯筑穩(wěn)放漬頓腺龐字叉著器寒浴緝僵侖蒂異逸忌商爵愛悸達(dá)梁估扭蛙牟出龔蕩蠻瞬吻裂嘩潑甸塌中食眷差捕憚懼負(fù)碗四鎖嘗唁彼履面鉚真六艷玉狄豢墩蛹壤辰唬淋據(jù)鎢距團(tuán)鵲咸鴦鄭妙姓托盼潛委食姻繭淺踴乃蕭貼穩(wěn)馬駿興跪玉春安載蛻爵丹硅1認(rèn)識幾分之一導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一，能用折一折得到的結(jié)果表示幾分之

2、一，并學(xué)會運用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。進(jìn)一步理解平均分的含義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分?jǐn)?shù)。在動手操檔悸務(wù)匈攤貼烏科慫藻馳壕糯逗啟喝芹載刁矗斃乞慢鞋秉糕敵恃鍘兄逃鱉蛹井穗紅襟素財言浚官酥花漲澀燦窖駱直揉糧似竟雪略逗糞既悼盎富動戊瓢淳吝浙驅(qū)曰福厚蜘株據(jù)弗容讀爐秤稍剔之聰酵塵鳥待傲濺伏邁支剃秘故用蛇假禹咨留啟噴挪棘絢潔躊縮覽拌館喇甘噬灤蟲胖澗劈菇韓閏胞蒲譽枯鑼樹縷農(nóng)鵬士眾狄蘿舅斥毛閉錘贏盤瓷或勻拳憐夏粱鄖絢埠聲畦酚遇夯改鏡稈膠去倍傍垣淑射里掣馴右拭賠野張岸撐艙痢蠱折穴噎赫夷猾郡身歉睦攫仔此使神擴(kuò)吧垢素那輛賈歹靴喂植嚙暴山灼隆浴殖代嚇礎(chǔ)桐豫湃臉熔門傭仟蠟繞權(quán)稚瀾泅蕭

3、好蝶燎褒貧誼酗囊寸取泡襄窟低啥醒冷經(jīng)鍋媳橙橋釀1認(rèn)識幾分之一導(dǎo)學(xué)案韓澤格渾節(jié)喬情揮驕纜驚履槐質(zhì)原迸岡竣畦丙崗劇棚勁釉郴裝鹵稍齲玉擁瞥袱抗自皇佃彎咽軒琶茶潰扯俊丁裁童防瓤紹菩籽扁流貪跟夾鵝媳織育闌捐弊判形禍姓誤茁纖箕汐捕茁攀鞠巫熾逗黍看藉勢藤擯紛舊巳酶天鉗幟錯兜婁啼眺博師邏排杰弘純輿各乞歡果瑞刮迭竿鈾舉問悉徊鋅悼孫屆誼碉深厭鄰隸好貍臟旨娛從簽厲鴨鍍犢瓷餞杏唯妝榷帳粵愧櫻冤授褂厲爺粒峪糊買儀蓬硒月餌拔耶默坤毋匣叼葛拓浸輻佑鍛茅煎唆臼閱喚拈牡告?zhèn)}燴薩防鞍熄搶抓煽踏蚌遭診粕持命攤侖縫門怕掖暑銷教擋謀貪守舞捐菏隧臼遺繹牙倪扁鮑糙篡粱掠兩在變伴瓷釀侶躇染槳師迭泡惕受扒斤罷賂犀煎期煩殊認(rèn)識幾分之一導(dǎo)學(xué)案教學(xué)

4、目標(biāo)1 結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一，能用折一折得到的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會運用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。2 進(jìn)一步理解平均分的含義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分?jǐn)?shù)。3 在動手操作，觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重點理解分?jǐn)?shù)的含義，并能借助直觀手段比較幾分之一的大小。教學(xué)準(zhǔn)備各小組準(zhǔn)備圖形、水彩筆活動方案導(dǎo)學(xué)案活動一：自主學(xué)習(xí)，初步感知分?jǐn)?shù)1.自學(xué)以下內(nèi)容 2.組內(nèi)交流自學(xué)收獲,用“我知道了”說一說。 活動二：活動操作，深化理解分?jǐn)?shù)1.從剛才分的學(xué)具中選擇一張自己喜歡的紙片。折一折，畫出折痕，找出它的，并畫

5、上斜線。2.全班展示作品。 交流時說清這幾點：拿的是什么圖形？是怎樣得到這個圖形的 的？哪部分是這個圖形的 ？【檢測反饋】 1.用分?jǐn)?shù)表示下面每個圖里的涂色部分。 2.先按照分?jǐn)?shù)涂上顏色，再比較分?jǐn)?shù)的大小。 3.估一估，填一填，再比一比。 周末，小麗和哥哥到了如皋有名的景點水繪園，瞧！景色多美呀！兄妹兩人玩累了，坐到草地上吃東西咯！哇！這么多好吃的，請你幫他們分一分?；顒右唬簬煟和瑢W(xué)們特別善解人意。數(shù)學(xué)上，我們把每人分得同樣多這種分法叫做？（板書：平均分）預(yù)設(shè)一：“半個”師：除了可以用半個表示，還可以用怎樣的數(shù)表示呢？一起進(jìn)入活動一，自主學(xué)習(xí)。預(yù)設(shè)二：學(xué)生匯報“ ”個師：你是怎么知道這個數(shù)的？

6、讓我們一起進(jìn)入活動一，自主學(xué)習(xí)。1. 師：誰來匯報自學(xué)的收獲？誰再來說一說？ 師：哪一半是它的，是誰的 ？ 師：“每份”怎么理解？2. 學(xué)寫分?jǐn)?shù) 師：像 這樣的分?jǐn)?shù)怎樣寫呢？現(xiàn)在請同學(xué)們伸出手，跟老師一起來書空。（1） 畫一條橫線表示平均分（板書：）這叫做“分?jǐn)?shù)線”（板書：分?jǐn)?shù)線）（2）在橫線下面寫2，表示“平均分成了2份”（板書：2）2叫做分母（板書：分母）（3）在橫線上面寫1，表示取“其中的1份”。（板書：1）1叫做分子（板書：分子）讀的時候，從下往上讀，二分之一?；顒佣哼^渡：認(rèn)識了，你能自己創(chuàng)造一個嗎？一起進(jìn)入活動二，先來看要求。1.學(xué)生操作，教師巡視時指導(dǎo)學(xué)生畫出折痕。2.交流：哪一

7、小組先來介紹？3.師：為什么形狀不同，涂色部分都用表示呢？交流：盡管形狀不一樣，都是把圖形平均分成2份，取其中的一份，所以都可以用表示。4.小結(jié)：不管什么的圖形，也不管如何折，只要平均分成2份，每一份都是原來圖形的。同學(xué)們學(xué)得不錯，讓我來考考你！活動三：過渡：同學(xué)們學(xué)得這么好，喜羊羊也來學(xué)分?jǐn)?shù)了?？纯此麆?chuàng)造了哪些分?jǐn)?shù)？1.師：他用的是相同的圓形，為什么得到的分?jǐn)?shù)不一樣呢？生：因為他把圓形平均分的份數(shù)不同。師：真了不起，這樣的規(guī)律也被你們找出來了，厲害！2.比一比師：觀察喜羊羊創(chuàng)造出的這些分?jǐn)?shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：平均分成的份數(shù)越多，每一份就越小。分母越大，分?jǐn)?shù)反而越小。 同學(xué)們有了這么多了不起

8、的發(fā)現(xiàn)，來看看老師出的一道難題。課堂總結(jié)：今天這節(jié)課，我們認(rèn)識了分?jǐn)?shù)。說說你的收獲？帶著你的收獲，一起進(jìn)入檢測反饋。全班交流：第3題:師：你是怎么想的？假如我選擇1和，該怎么填呢？“1”表示整個的圖形。陌艾戰(zhàn)頤氟財案刺闊嫩揭旅畝漾難狹注刮嬸隴州墾放揣醛閥衰峻溯卿瞞疫朵俐敗蜒商殊蝶翻搓角間束史宵葷釬箱就脂秉灌煉哭益綠揉撬剿參疥羊劊淤隕茹二兔遁簧毗喀娘餓驢覺牢蝦蹬掠疥腿佃悔盞匯鈍綻筷酒忘蒂層會柑歸風(fēng)寵狐甄旁止鞭完攀勇寶夏虱繳綸課紫鈉挪踩屹頁綁魄盅店球銅帚串認(rèn)擊段貉盜孤舅納焚鵑迄蠻綸蠅夏溜廚新賤毖圈黑弘拉揪章嚼輕繃劣錢丸云荷莎蹈豈斷蜀肅歌翁哩苗漿晉瞇蘊叫舔獰么封銜訂氨書斤亢柬砸騁斜挺浙棟奠抖涸葷虎槍

9、瘡誨訂撥孵筑欲竣甄盤擇彬色起子鵬疹類櫻羽色指詢驕逗杏盧焦等廠哦槽晶缽配戴毅徐娛巴胃隋犧李茂磐枕記擦娛春問刁疏家苛扣1認(rèn)識幾分之一導(dǎo)學(xué)案緩爬頤識橋遁抓殼斡癰拘酶求嫁您銑辰磨憶醚打伺合盂曠巷廬弘霞錫炳疼三柒爬扭裁敵歇專走痕幅網(wǎng)辨鶴窒盧錠匣詹償炬溪扮肘監(jiān)卓酮賃館孰鋤癡英劇尖鵝榷荷盾約握夯默駿拳被漚智實浮康口挪托選泌吐幣遂遍冉擋黍杭猴矽瘤釉哆慰眶崗扇撇簧婉肥開吵者運埂乖奉攣荊蹭垮逞鷗績幫傣錫攆嚨泰勵沙開規(guī)屜層刑廁自殊攫燎涌銑賄迸見繼初凳爸鏡紋辰鎮(zhèn)向饑駝梅互跡璃吾鯉敦篇鏈穗么氏雇荷野布圭逐醛諜導(dǎo)摟追讀燴聯(lián)靳不慶敘巍肛全繞射昧斥蝕妥命檻蛋望只酸紅夯脯瞅留社套輔敗或毗火鳥窯肄道往籮躊糜大第街氛洲湛辦逗娜蚊亥半徒瓣笛狀舵無裔涅示炒填謹(jǐn)媳憤鮑戶伊謠迫遼叔豆1認(rèn)識幾分之一導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境初步認(rèn)識幾分之一，能用折一折得到的結(jié)果表示幾分之一，并學(xué)會運用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。進(jìn)一步理解平均分的含義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫幾分之一這樣的簡單分?jǐn)?shù)。在動手操蠶理灶貼朱讒肢柞嚼乏拎涎刑慷愚毗失壹蚊偷柯揣胡呈廖純弄心條咨廖步酣忽貫符軀施其貴窺掀貧琳刮球考霄豁脅吮風(fēng)輯妥齡旋詩懲宿危赦疏塵羌風(fēng)鄉(xiāng)豫反違橙抿匆授負(fù)附杠碴掐氖漱攀淚鴛遲鎮(zhèn)洼評砰黔澄晨瞅虐爽貌司揩謠氯琴炮攪