高考詩文必備術(shù)語

1、高考語文必備術(shù)語及詩歌鑒賞方法集錦、常見意象示例 表達(dá)方式 ：語文常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。寫作手法： 狹義的寫作手法即 “表達(dá)方式”、廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、象征、開門見山、托物言志等。修辭手法 ：常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問、反問等。語言特點(diǎn)： 一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩的特點(diǎn)。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。有何作用：回答文中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面，如過渡、呼應(yīng)等；三是語言方面，如引人入

2、勝、生動(dòng)活潑等。思想內(nèi)容：基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情：作者或作品人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。 熟悉古典詩詞鑒賞常用名詞術(shù)語熟悉古典詩詞鑒賞常用名詞術(shù)語 評(píng)價(jià)主旨類評(píng)價(jià)主旨類 深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、 意境優(yōu)美 、意味深長、耐人尋味 、言近旨遠(yuǎn)、言簡意豐、意在言外、含蓄蘊(yùn)藉等 。 分析手法類分析手法類 卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛、直抒胸臆 、托物言志、 象征、以小見大、開門見山、寄寓 、寄托、襯托、烘托、渲染、側(cè)面描寫 、對(duì)比、起興、情景交融、情景相生、 情因景生、借景抒情、以景襯情 、融情入景 、一切景語皆情語等 。 （3）語言特點(diǎn)類）語言特點(diǎn)類 勾勒、濃墨重彩、

3、描寫詳盡、細(xì)膩、惟妙惟肖、體物入微、窮形盡態(tài)（相）、富有哲理、淋漓盡致、行云流水、形神兼?zhèn)?、簡潔、淺顯、明快、明白、通暢、平淡、無奇、質(zhì)樸清新 、淡雅、詞藻華麗等 （4）風(fēng)格類）風(fēng)格類 沉郁頓挫、豪放、雄渾、曠達(dá)、沉郁、蒼涼、沖淡、低沉、悲慨、蒼勁、舒緩、悲涼、俊爽、等。 （5）結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu) 做鋪墊、埋伏筆、呼應(yīng)、渾然天成等。 （6）行文技巧類）行文技巧類 虛實(shí)相生、水乳交融等。 7掌握修辭方法在詩歌中運(yùn)用的特掌握修辭方法在詩歌中運(yùn)用的特點(diǎn)點(diǎn) 詩詞常用的修辭手法是比喻、擬人、對(duì)比、夸張、借代、雙關(guān)、互文、等。其次，讀懂詩要注意運(yùn)用方法 (1)借助題目、作者、注釋。 題目是切入點(diǎn)。古詩的題目很講究

4、，它往往能揭示詩歌寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等，是我們解讀詩歌的重要切入點(diǎn)，從題目入手，我們可以迅速準(zhǔn)確地理解詩歌。 作者：確定朝代、風(fēng)格，為后面分析語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和詩人的觀點(diǎn)態(tài)度作鋪墊。注釋：可以了解作品創(chuàng)作背景。 (2)、學(xué)會(huì)從內(nèi)容上分類鑒賞詩歌。 古代詩詞的分類 古代，浩如煙海，從詩經(jīng)到清代的詩歌，數(shù)量之多，題材之廣，令人贊嘆。但就其內(nèi)容而言，大體可概括為：詠史詩、山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等。掌握各類詩的特點(diǎn)極其方法。（具體鑒于篇幅，不贅述）品茗大（3）借助背景 詩歌鑒賞不應(yīng)忽視對(duì)其背景的了解。這里所說的背景，包括詩人所處的社會(huì)時(shí)代、生平遭遇、思想主張等多方面

5、的內(nèi)容。這些方面，對(duì)詩人的詩歌創(chuàng)作往往有著直接的影響。因而，我們?cè)谛蕾p詩歌的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)借此來理解詩歌、把握詩歌。 （4）注意作品中的“細(xì)節(jié)描寫”。 中國古典詩詞一般篇幅短小精悍，這樣就不象敘事性作品那樣有過多的細(xì)節(jié)描寫。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同樣不能忽視了其中的細(xì)節(jié)描寫。 （5）、注意作者的“邏輯思維”。 古典詩詞人們一般能注意到其中的形象思維，并對(duì)此加以充分的分析，而忽視了對(duì)作品進(jìn)行必要的邏輯思維的分析理解，從而在某些時(shí)候不能全面客觀地鑒賞出作品的真正意蘊(yùn)。形象思維不能排斥邏輯思維，而且必須以邏輯思維為基礎(chǔ)。 （6）注意作品中的“典故”運(yùn)用。 用典，是古詩詞中常用的一種表

6、現(xiàn)方法，在增強(qiáng)了作品意蘊(yùn)的同時(shí)，也給我們閱讀造成了一定的影響。有些時(shí)候要是不能正確理解其中典故的含義就直接影響對(duì)整個(gè)作品的鑒賞。所以必須對(duì)作品中的“典故”有個(gè)初步的理解，透過原來典故中的本意進(jìn)而理解出用典后所表達(dá)出的新的含義。一般而言，古詩詞中的用典要注意以下幾種情形。 點(diǎn)化前人語句。點(diǎn)化不同于直接引用，而是將前人語句消化后用自己的話寫出。 明用歷史故事。在引用歷史故事時(shí)，明白地指出是何人何事，這是明用 暗用歷史故事。比明用隱蔽，因?yàn)闆]有明白地指出是什么，所以難以一眼看出。如果知道所用的歷史故事，便能讀懂詩詞；反之，便要大傷腦筋了。 反用歷史故事。明用和暗用歷史故事，都是正用其意，反用歷史故事

7、，則是反用其意。 鑒賞、評(píng)價(jià) 1把握詩歌的意象與意境詩歌的意象：詩歌的意象是多種多樣的，歸納起來有以下幾類： （一）象征性意象 （二）比喻性意象 （三）描述性意象 （四）通感性意象 2 鑒賞詩歌中的形象 1）人物形象。詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別于小說中的“我”（非作者本人）。（2）景物形象。詩中的景物形象是情中景。抒情詩，往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩人一般借意象來表現(xiàn)自我，詩人作為主體，往往與意象這個(gè)客體合而為一。有時(shí)詩中有幾個(gè)意象，各個(gè)意象之間都有一定的聯(lián)系。 3、 鑒賞作品的語言 詩歌的語

8、言主要特征有：凝練性、形象性、情感性、跳躍性。 鑒賞詩歌的語言主要從這幾個(gè)方面入手。而這幾個(gè)方面往往是合為一體的。4鑒賞作品的表達(dá)技巧 表達(dá)技巧指詩人在借助語言文字塑造藝術(shù)形象時(shí)，靈活運(yùn)用一般創(chuàng)作規(guī)則和方法所表現(xiàn)出來的具體而又特殊的藝術(shù)手段。主要考查藝術(shù)特色和表現(xiàn)形式。（1）抒情方法。 抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。間接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外還有融情于景、懷古傷今和即事感懷等。（2）表現(xiàn)手法。 表現(xiàn)手法可以從三個(gè)方面進(jìn)行把握：1、創(chuàng)作方法：賦、比、興；2、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論；3、構(gòu)思技巧：以動(dòng)寫靜，樂景寫哀、虛實(shí)結(jié)合、小中見大、點(diǎn)面結(jié)合、想

9、象聯(lián)想、象征寄托等。 （3）用典。 鑒賞詩歌的用典主要明確兩點(diǎn)： 1、典故的來源及其含義。 2、用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志 （4）風(fēng)格 風(fēng)格是由創(chuàng)作個(gè)性決定的作品在思想與藝術(shù)上總的特色。 風(fēng)格就大處而言，有浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義之分。 從詩詞曲的總體風(fēng)格來講有詩莊、詞媚、曲諧（俗）之說，詞又有豪放和婉約之別。 1、不同的風(fēng)格有不同的特征： 浪漫主義：善于抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用夸張手法，語言熱情奔放，想象瑰麗神奇。代表的詩人有屈原、李白、李賀、蘇軾、龔自珍等。 現(xiàn)實(shí)主義：注重按照生活本來的樣

10、了精確細(xì)膩地描寫現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地反映人民的生活與追求。代表的詩人有杜甫、辛棄疾、陸游等。 2、許多詩人形成了自己的獨(dú)特的風(fēng)格： 蘇軾、辛棄疾：豪放 柳 永、李清照：婉約 李煜、劉禹錫：雋永謝朓、謝靈運(yùn)：自然 李 白：清新飄逸 杜甫：沉郁頓挫 屈原：雄渾悲壯 王安石：雄健高峻 陶淵明：淡遠(yuǎn)閑靜 王維：恬淡優(yōu)美 王昌齡：雄壯豪邁 李賀：雄渾奇特 曹操：豪放磅礴 3、不同類型的詩有不同的風(fēng)格： 宮廷詩：纏綿宛轉(zhuǎn) 田園詩：恬淡寧謐 山水詩：清新優(yōu)美 邊塞詩：悲涼慷慨 諷喻詩：沉郁激憤 詠史詩：雄渾壯闊 5 評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容 第一，思想感情：考查的主要有三點(diǎn)： 1、情感類別：哀怨、激憤、憎惡、憂愁、欣喜、

11、歡快、向往、離愁別恨、懷古傷今等。 2、情感載體：楊柳離別 菊花傲骨 圓月團(tuán)圓落葉失意等。 第二，內(nèi)容主旨：考查的主要有： 1、涉及的文化常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象。 2、某一詩句的大意或內(nèi)涵。 3、詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷等。 4、時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 詩歌表現(xiàn)思想內(nèi)容的形式大致有兩種， 一是借景物抒情， 一是借人物言志。律詩、絕句大多是先描寫景物，后抒發(fā)情懷；詞曲往往是詠物懷古，即借事物、借人物來表明心志。思想內(nèi)容也就在抒情言志的詩句里得到集中的體現(xiàn)。 三、詩歌鑒賞答題格式 1、形象：身份+性格 2、詩歌意象、含義：表層含義+深層含義（即解釋詩句） 3

12、、所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）什么感情 4、體會(huì)意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境 5、品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感） 6、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感） 7、賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫）+敘（描寫）什么+抒什么情 8、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感） 9、概括評(píng)價(jià)詩歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)（總分總式） 常見意象示例 樹木類 黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝綠葉：生命力、希望、活力 松柏：堅(jiān)挺、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力 竹：氣節(jié)、積極向上桐：凄 苦柳：送別、留戀、傷感、春天的美好 花草類 花開：希望、青春、人生的燦爛 花落：凋零、失意、人生事業(yè)的挫折、惜春、對(duì)美好事物的留戀追懷 菊：隱逸、高潔、脫俗 梅：傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不