教師事跡2500字

1、教師事跡2500 字* 同志是 * 縣第二中學(xué) 1 名普通的教師，她 * 年畢業(yè)于 * 大學(xué)。如今的她已在所熱愛的這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十三個春秋。 十幾年來，她所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心， 還要有一顆干好班主任工作的信心。在任教期間她堅(jiān)持以言傳身教的方式展示對誠實(shí)守信的詮釋。幾十年來，她一直用誠信來面對每一個學(xué)生，盡心竭力為孩子辦實(shí)事、做好事、解難事。 盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動，溫

2、暖著身邊的每一個人。在言語上她不離誠實(shí)守信，行動上更是絲毫不予放松。在她任教期間，嚴(yán)格約束自己的行為，秉承誠實(shí)守信的信條。 她在班級管理過程中， 注重自己說的每句話和做的每一件事，唯恐無意中的言行給學(xué)生留下失信的不良印象。 她最擅長和孩子們約定，如果孩子們有進(jìn)步，她就會獎勵孩子們，或是一句表揚(yáng)，或是一段批注，都詮釋著她對孩子們的誠信。記得在一次期末考試前，為了鼓勵學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎考，她對學(xué)生說： “只要你們在這次考試中，班級平均分能名列全年級第一、二名，她承諾本科目假期作業(yè)減半。”可是到了學(xué)生領(lǐng)通知單時(shí)， 都沒見班級平均分是多少，更不要提名次了。 所以學(xué)生只能做所有的假期作業(yè)。 等到第二學(xué)期

3、開始，學(xué)生們的年級名次出來了，她所帶的班均分在本年級位居第一。本來是過去事了，這件事就此可以擱置了，但是她沒有這樣做。她卻舊事重提，征求學(xué)生的意見，以另外一種方式獎勵了學(xué)生，兌現(xiàn)了自己的諾言。對待學(xué)生她將誠實(shí)守信作為和他們交往的先決條件。記得那是在她給學(xué)生們上聞一多先生的說與做這篇文章時(shí)，所講的內(nèi)容就是誠實(shí)守信。她以熟練的教學(xué)技巧和扎實(shí)的語言功底吸引了聽課的全體師生，她由淺入深，循循善誘，舉例說明誠實(shí)守信的重要性。小到一個人，大到一個國家、一個民族，她都把誠信聯(lián)系進(jìn)去。只要是能與誠實(shí)守信沾上邊， 她都會想盡辦法對學(xué)生強(qiáng)調(diào)它的重要性。 孩子們也特別信任她，有些孩子會把自己的零花錢存放在她的口袋里

4、， 有時(shí)會把自己最寶貴的東西都交給她保管。 在一些人看來這些可能是不值得一提的小事，可她卻從來都沒有當(dāng)小事情看待， 把孩子們的信任看得很重很重。在她眼中每一位學(xué)生都是一個小小的世界，她用愛心關(guān)注著每一位學(xué)生，用實(shí)際行動帶動著身邊每一個人。那是五年前的一天，在她家訪過程中得知班里有位學(xué)生得了白血病，父母是從外地來疆打工人員， 一家三口擠在兩間破舊不堪的出租房里，平時(shí)靠租種土地、打零工維持生計(jì)，家里沒多少積蓄，日常開支還能湊活而過，而此刻大筆的治療費(fèi)用他們?nèi)ツ臏惸兀窟@時(shí)的她又開始犯愁了，“聚少成多，積小致巨”為何不發(fā)動本班學(xué)生為這位同學(xué)捐款呢？于是， 她主動帶頭在班里發(fā)起了募捐活動，同學(xué)們紛紛響應(yīng)

5、，慷慨解囊，拿出了平時(shí)的零花錢、舍不得花的壓歲錢，一股腦全捐了來，100 元、50 元、20 元、10 元、5 元、1 元、5 角、1 角······握著那一沓沉甸甸的錢， 就如同孩子的命就掌握在她手里，她不敢放松它，怕一松，它就會從手中溜走再也找不到了，她帶著班委在第一時(shí)間將捐款送到了父母手中， 并鼓勵孩子要勇敢地與病魔做斗爭，期待著她重返校園。然而，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。孩子們的愛心和熱心沒能將她留住，就在將捐款交到同學(xué)父母手中的第二天，她永遠(yuǎn)地停止了呼吸，永遠(yuǎn)地離開了疼她愛她的父母和牽掛她的同學(xué)及老師。同學(xué)們被這突如其來的

6、消息驚呆了，長久的沉默之后， 傳出了稀里嘩啦的哭泣聲。* 也沒能控制住自己的情感， 淚水悄無聲息地、肆意地流淌著。她將用愛心滋潤著每一棵幼嫩的花苗，盡自己的全力讓學(xué)生們在陽光的普照下茁壯成長，開得色彩鮮艷的花朵。“相信自己能做到，你一定行！”這是她給學(xué)生說得最多的話。初中的孩子自尊心較強(qiáng)、受挫能力差，處于青春叛逆期，稍微受點(diǎn)挫折就會退縮乃至自暴自棄。 * 憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)， 覺得做這些孩子的知心姐姐，良師益友是最好的解決辦法，只有和孩子肩并肩、手挽手才能走進(jìn)他們的世界，才能幫助他們及時(shí)糾正錯誤。就在上學(xué)期，班里的副班長因癡迷玩游戲， 學(xué)習(xí)成績明顯下降， 為此 * 還找了家長進(jìn)行了談話，家長對

7、孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，甚至還動了手。孩子覺得再無顏面對父母、老師和同學(xué)，于是給父母留了訣別信，放下家中鑰匙獨(dú)自離開了，還再三叮嚀不要找他。父母看到信件和鑰匙，不由的著急起來，就打電話到他平常愛去的親朋好家和他平常愛去前的地方找，都沒有結(jié)果。 “老師，您好，我是 * 的家長，今天 * 去上課了嗎？”當(dāng) * 接到這樣的電話時(shí)，心急如焚，經(jīng)過詳細(xì)的了解，才得知* 離家出走了，但是今天他來學(xué)校上課了呀， 他回去哪里呢？二話不說，放下正在備課的教案直奔向 * 的家中，和 * 的父母找孩子，小區(qū)沒有，同學(xué)家沒有，廣場也沒有······最后，孩子的

8、父母寬慰她說：“我家孩子膽小，他不會跑遠(yuǎn)的，你放心吧！他不會有事，您先回家休息吧，明天還要上課，我們再找找，找到了第一時(shí)間給你打電話?！本瓦@樣，在孩子父母的再三勸說下，她回家了，但是怎么都睡不著，長夜綿綿，何時(shí)才能等到天亮。第二天， * 的父親打來電話說：“孩子找到了，在六樓樓頂待了一晚上，能不能給他請假半天，讓他在家里休息一下再去學(xué)校”。 * 同意了，下午等 * 去學(xué)校，她第一時(shí)間就和 * 促膝長談了一番，孩子說出了自己的心里話， 在她的的開導(dǎo)下， 孩子慢慢重燃了對生活的希望，肯定了自己從在的價(jià)值， 表示要以樂觀向上的態(tài)度對待自己的人生。“相信自己能做到，你一定行！”這是她鼓勵學(xué)生經(jīng)常說的一句話，說完還送學(xué)生一個熱情的擁抱。在她的鼓勵下，她班的學(xué)困生都有了大的進(jìn)步，相信在她的細(xì)心呵護(hù)下，她滿園的花朵會芳香四溢、艷麗無比。總之，她的工作是由她對學(xué)生的誠心、愛心和信心交織出