八年級下學(xué)期政治備課組工作總結(jié)_第1頁
八年級下學(xué)期政治備課組工作總結(jié)_第2頁
八年級下學(xué)期政治備課組工作總結(jié)_第3頁
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文檔簡介

1、2016年八年級下學(xué)期政治備課組工作總結(jié) 敬業(yè)中學(xué)楊晶本學(xué)期八年政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下, 秉承教師本色,勤勤 懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,努力工作,本組的 老師進(jìn)一步作好常規(guī)工作,組里加強(qiáng)常規(guī)管理;在創(chuàng)新的年代,本組 老師加強(qiáng)合作,團(tuán)結(jié)拼搏。取得了一定的成績。1 、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。2 、按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下單 元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu) 勢,彌補(bǔ)個體不足。每次活動都設(shè)有中心發(fā)言人,由她先陳述本單元 的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,然后大家共 同討論,擬訂出一個

2、單元每課時的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班 級的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來,每位教師都能在集體備課時 吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子,充實(shí)在自己的課堂中,使每位同 學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。3 、課余時間小組內(nèi)同事相互幫助,鞏固課件制作技能,實(shí)現(xiàn)課 課有課件,從而加快了上課進(jìn)程,提高上課的效率。4、積極參加學(xué)校教研組,教研活動及校外教研活動。在完成教 學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法, 提高業(yè)務(wù)水 平。同時加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。5 、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六進(jìn)制,學(xué)習(xí)差異勢能本學(xué)期,學(xué)校在李冬云校長的引領(lǐng)下,本組教師學(xué)習(xí)了如何利用十六 進(jìn)制網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

3、資源平臺進(jìn)行教研、上課。6 、加強(qiáng)教學(xué)教研工作(1)、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ) 上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。(2)、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè):課時訓(xùn)練并要 求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。(3)、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,必須先檢查上節(jié)課的知識 識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。(4)、聽課方面:本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)?;ハ嗦犝n, 互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評課。7 、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感8 、落實(shí)教學(xué)計劃,切實(shí)提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量針對政治學(xué)科的

4、特點(diǎn),我們對課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研 討,針對不同的課型采取形式多樣的教法,立足學(xué)生能力的提高,基 本技能的鞏固,基礎(chǔ)知識的扎實(shí)。注意對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的 研究,注意對教學(xué)管理的研究,以提高教學(xué)效率和質(zhì)量;對課后練習(xí)、 作業(yè)的布置,做到保質(zhì)保量,避免無謂的重復(fù)。通過探討,不僅豐富 了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也提高了理論水平。9、積極開展教研和科研活動,活躍學(xué)術(shù)氣氛,提高教學(xué)水平 在繁忙的教學(xué)工作中,教師們?nèi)匀粓猿纸逃徒虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)和 研究,并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。同時加強(qiáng)課改,針對新型的教材,發(fā)揮主觀能動性,設(shè)計出形式多樣的課堂模式,有討論課,多媒體課等, 調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,總結(jié)了許多案例和論文; “政治課教學(xué)目 標(biāo)多元化”課題也在正常進(jìn)行著;在教學(xué)觀摩周活動中備課組老師能 踴躍開課。10 、我們堅持聽課評課制度。大家都把聽課看作是向人家學(xué)習(xí)、 取長補(bǔ)短、提

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