如何做閱讀批注

1、如何做閱讀批注如何做閱讀批注批注批注：在閱讀過程中，：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。生動傳神。使用批注符號。運用批注式閱讀的方法，要明確批注符號的作用。n“”n“”n“” n“？”浪線（也叫曲線）劃在文章精辟和重要的語句下面浪線（也叫曲線）劃在文章精辟和重要的語句下面。圈，標(biāo)在文章的難詞或者精彩詞語下面。圈，標(biāo)在文章的難詞或者精彩詞語下面。直線，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會加深記憶、理解直線，標(biāo)在文章中需要著重領(lǐng)會加深記憶、理解的語句下面。的語句下面。 疑問號，用在有疑問的語句末尾。疑問號，用在有疑問的語句末尾。批注的內(nèi)容非常

2、廣泛，大體可以歸納為4類；n 1、注釋、注釋：在讀書時，遇到：在讀書時，遇到不認(rèn)識或難懂的字、詞、不認(rèn)識或難懂的字、詞、概念，概念，立刻查工具書或參考書，把查詢結(jié)果寫在書頁的空白處。立刻查工具書或參考書，把查詢結(jié)果寫在書頁的空白處。這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀這樣，既幫助了理解，又有利于記憶，特別是為下次閱讀掃清了障礙。掃清了障礙。n 2、提要：、提要：在讀書時，邊看邊思考，然后用精煉的語言在讀書時，邊看邊思考，然后用精煉的語言把某段的中心意思記在段落之后。便于把握文章的脈絡(luò)，把某段的中心意思記在段落之后。便于把握文章的脈絡(luò)，復(fù)習(xí)瀏覽時，可一目了然。復(fù)習(xí)瀏覽時，可一目了然

3、。n 3、批語：、批語：讀書時，對文章讀書時，對文章用詞、采用手法及其好處、用詞、采用手法及其好處、提出的觀點提出的觀點等等可能產(chǎn)生各種等等可能產(chǎn)生各種感想、見解、疑問感想、見解、疑問，可以隨，可以隨手把它們寫在書的空白處。如不立即記下，過后就不易想手把它們寫在書的空白處。如不立即記下，過后就不易想起這些寶貴的思想火花。起這些寶貴的思想火花。n 4、警語：、警語：在讀書時，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要在讀書時，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己提醒自己，可，可批注上批注上“注意！注意！”、“重要！重要！”、“用心記住

4、！用心記住！”“”“抄寫抄寫筆記筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提供條件。供條件。絕絕, ,以皮膚的黑與以皮膚的黑與脂粉作對比脂粉作對比, ,又把又把霜比作脂粉霜比作脂粉, ,寫出寫出霜白。霜白。第二段：第二段：參考：參考：到得灰云掃盡到得灰云掃盡,落落葉滿街葉滿街,晨霜白得晨霜白得象黑女臉上的脂象黑女臉上的脂粉似的清早粉似的清早 太陽太陽一上屋檐一上屋檐,鳥雀便鳥雀便又在吱叫又在吱叫, 第五段：第五段： 江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)地住植物，因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗參考：參考：妙，以通常形容體妙，以通常形容體態(tài)

5、、皮膚的態(tài)、皮膚的“豐豐腴腴”、“潤澤潤澤”表表現(xiàn)江南冬天氣候溫現(xiàn)江南冬天氣候溫暖濕潤的特點，暖濕潤的特點，“含含”字有包容性字有包容性第七段：第七段：一系列動詞，簡約，用顏色表示燈光，象美術(shù)畫一樣。參考：參考：若再要若再要點點些景致進些景致進去，則門前可以泊去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅一只烏篷小船，茅屋里可以再屋里可以再添添幾個幾個喧嘩喧嘩的酒客，天垂的酒客，天垂暮了，還可以暮了，還可以加加一一味味紅黃紅黃，在茅屋窗，在茅屋窗中中畫畫上一圈上一圈暗示暗示著著燈光的月暈。燈光的月暈。水滸水滸只是寫人粗鹵處，便有只是寫人粗鹵處，便有許多寫法。魯達粗鹵是性急，史許多寫法。魯達粗鹵是性急，史進粗鹵是少年任氣，李逵粗鹵是進粗鹵是少年任氣，李逵粗鹵是蠻，武松粗鹵是豪杰不受羈絆，蠻，武松粗鹵是豪杰不受羈絆，阮小七粗鹵是悲憤無說處，焦挺阮小七粗鹵是悲憤無說處，焦挺粗鹵是氣質(zhì)不好。粗鹵是氣質(zhì)不好。(金圣嘆金圣嘆 )l 賞析語言特色賞析語言特色 （如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語（如修辭生動、動詞