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1、熱鬧的民俗節(jié)熱鬧的民俗節(jié) 對(duì)稱對(duì)稱青島版（六三制）三下第二單元青島版（六三制）三下第二單元情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 這些圖案是什么？這些圖案是什么？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 這些圖案是什么？這些圖案是什么？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 這些圖案是什么？這些圖案是什么？這些圖案都有什么特點(diǎn)？這些圖案都有什么特點(diǎn)？合作探索合作探索這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？合作探索合作探索這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？這三幅圖有什么共同的特點(diǎn)？沿一條直線對(duì)折，折痕兩邊的部分能夠完全重沿一條直線對(duì)折，折痕兩邊的部分能夠完全重合，像這樣的圖形叫作合，像這樣的圖形叫作軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形。合作探索合作探索折一折，比一比。折一折
2、，比一比。對(duì)稱軸對(duì)稱軸合作探索合作探索用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？合作探索合作探索用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？用下面的方法剪出的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？合作探索合作探索看一看，說一說，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？看一看，說一說，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？自主練習(xí)自主練習(xí)1.1.說一說，生活中還有哪些對(duì)稱現(xiàn)象？說一說，生活中還有哪些對(duì)稱現(xiàn)象？2.2.（1 1）說一說，哪些動(dòng)作造型是對(duì)稱的？）說一說，哪些動(dòng)作造型是對(duì)稱的？（2 2）和同伴一起合作做個(gè)對(duì)稱的動(dòng)作。）和同伴一起合作做個(gè)對(duì)稱的動(dòng)作。自主練習(xí)自主練習(xí)3.3.找一找，哪些是對(duì)稱的？請(qǐng)?jiān)谡乙徽?，哪些是?duì)稱的？請(qǐng)?jiān)?內(nèi)畫內(nèi)畫“”“”。自主練習(xí)自主練習(xí)4.4.剪下教材附頁中的下列圖形，折折看，哪些剪下教材附頁中的下列圖形，折折看，哪些是軸對(duì)稱圖形？在（是軸對(duì)稱圖形？在（ ）里畫）里畫“”“”。自主練習(xí)自主練習(xí)5.5.下面的圖形各是從哪張對(duì)折的紙上剪下來的？下面的圖形各是從哪張對(duì)折的紙上剪下來的？連一連。連一連。自主練習(xí)自主練習(xí)6.6.仔細(xì)觀察，你
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