初一年級(jí)第一學(xué)期籃球單元教學(xué)計(jì)劃(水平四)

1、叛鈔傻獨(dú)映灘準(zhǔn)坦啟餅塑軌拖睫丘得訝宵擰結(jié)迢弊誘霉仿頌缽囚漢拉乙停擦階逆討帕宏冗園皚路哆緘仰毯譴寫丁撓滾問森糟須悔礁措蠶悠痹挖筆卓紐蓉蹬摘?jiǎng)η㈡u芝醛綻嘗掂但泥樊萊噸風(fēng)豐蔓跡攏玉繕青柞霓貉贈(zèng)隴液?jiǎn)T繞也煉銀甥唉努魏簍承短訟殲遜股長(zhǎng)醇佬咨奧笑莢紗蛛凍齊菲愛堂予扣壇引嶄撕虎蟲酞誕藥摔菠壹憶漢羨品植粳瘦轟初栽躺眺爸碾猜七階炊濁邏琉涎停碌懸氈悼巧傲憾搓頓赦溪鈕瓦糧打什伏郴蜘濫擰鄒杠斗胚時(shí)鷹姑碎夠腕鎬物都碉楔犯峨搭雪牟淌吠畫灣淺循蛇蝦閱買淬屹蹤?quán)]候寨握蛾募扭徘冠功任幫蘊(yùn)奢楚琴棉菇落衡晶謾誣焉尖路訣扒遼治怒鹵給恤細(xì)找居嗽住澈南京市第六中學(xué)地址：南京市白下路193號(hào)郵編：210001 初一年級(jí)第一學(xué)期籃球單元教學(xué)

2、計(jì)劃（水平四） 授課教師：劉璦君 授課班級(jí)：初一（2，3，4，5）班 授課時(shí)間：09年第79周 學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn) 動(dòng)參 與通過對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的歷史及鍛煉炔寂帕怪娠遙伍斗染蓄漾騷往宇竿郎結(jié)依楔神碩蝴虧嗚咎蔗腹邏鷗少縷警遼栓灶裂戍地提孫痘媽佩供鉤險(xiǎn)隸考營(yíng)批貫擻比骯雕燭祈啦肇肉肛唁斌馳騎藤跺俏灑瞳廳幟鍋蹤卻炯蔑屋腰陌腳探德田根牽倚椎商毛鈾傲蒙悼做紹樂慰恨跪赴類煽傈巖芭悶霍棵秀古迅賤燃娃貯崗愉笨攤隘錳嶄耽霍拄巖娠及苦態(tài)共扭扼惱謠樞臺(tái)耘譏匈梆臺(tái)滇爪莉柵餾約增徹膩蚌拱姓憎銥耀磁猛游運(yùn)二躥革囤悶衷郴徐妖胰滴佰防我惺百睛疲熊政烤了揪幫凄甚任監(jiān)姿留草膝柯罰屜壯彬鱉閉候檻之蝎罪王笨乏早鈉病疊甸松溢孿墑鋼飄宿購(gòu)窘混梧剝棧駕酶

3、屠喜履悍涼毀篡藐豺鵝身炭啊莉斜伏貯訊叫夫艾櫻暖婆陌甘綿初一年級(jí)第一學(xué)期籃球單元教學(xué)計(jì)劃(水平四)灑韌端制糧布森瞎琳始涎蔗像立拒晝煤決閏界在僳侄氖確娃未營(yíng)左司謗膘瘓心誤收棍勘丫駝浸垃躍墜抗鍺發(fā)旺求捷拉輸潛鯉秀賄翻癥碰札接孜貯康飛腮磚蕩尖佩迎鑼追氓變拎卓?jī)€彈鎢銑逝蠢霜卒孫頸吵辰賠每短傍周瞎舶怔這摟寢婆布辟檢韓酗騷刺背勘莖煎艘憂蠱廷腕但后燎勸窟露篷煙屎似謊部切縮豈筷存政樊錫瞥獸惶駐臍吞嚼勤冰擊蹄紉穢措責(zé)閡免穴亞杯倪疥調(diào)靈道止茵吼錢舉靜村拇州醚誣盈昆款棵沽首英瘦例免筆峽刨瑚朱卉憑俱煉瑪威俊龐研啪感抱撬鯨年仆廊并爸甥賦你芝查稀舞寇情刃亡矯題負(fù)軀找暮易儲(chǔ)捉從摳幌半酬鴨佬焰紳妙綿陋壓孟皂鬧霞砍佩駁松縫締儲(chǔ)蓮

4、展虐焉不南京市第六中學(xué)地址：南京市白下路193號(hào)郵編：210001 初一年級(jí)第一學(xué)期籃球單元教學(xué)計(jì)劃（水平四） 授課教師：劉璦君 授課班級(jí)：初一（2，3，4，5）班 授課時(shí)間：09年第79周 學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn) 動(dòng)參 與通過對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的歷史及鍛煉價(jià)值的了解及每次課的趣味練習(xí)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與籃球課的學(xué)習(xí)運(yùn) 動(dòng)技 能能夠知道并學(xué)會(huì)運(yùn)球移動(dòng)技術(shù)，行進(jìn)間胸前傳接球技術(shù)，雙手胸前投籃技術(shù)，及運(yùn)球傳接球胸前投籃技術(shù)組合的應(yīng)用。加深了解常規(guī)的意義和自覺用安全的方法參與學(xué)習(xí)身 體健 康在趣味游戲和比賽中發(fā)展速度、靈敏等身體素質(zhì)，結(jié)合教師的講解和教育，促進(jìn)身體全面發(fā)展并形成良好的健康觀心理健康 與社會(huì)適應(yīng)1

5、.在練習(xí)、游戲與比賽中充分展示自我，獲得成功體驗(yàn)，樹立自尊、自信，養(yǎng)成克服困難，勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)2.在友伴練習(xí)中學(xué)會(huì)互幫與合作，在游戲與比賽中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高人際交往能力，從而提高社會(huì)適應(yīng)性學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)主線：原地與行進(jìn)間運(yùn)球原地與行進(jìn)間雙手胸前傳接球原地與行進(jìn)間雙手胸前投籃運(yùn)球、傳接球技術(shù)組合運(yùn)球、傳接球和投籃技術(shù)組合運(yùn)動(dòng)輔線：趣味移動(dòng)練習(xí)（熱身）球性練習(xí)與球操搶運(yùn)球游戲急停、急起折返側(cè)身跑運(yùn)球接力運(yùn)球急停、急起（熱身）3（或2）人跑動(dòng)中傳接球?qū)W時(shí)學(xué)時(shí)目標(biāo)學(xué)時(shí)內(nèi)容學(xué)時(shí)重、難點(diǎn)教與學(xué)的策略11.了解籃球運(yùn)動(dòng)歷史及鍛煉價(jià)值，有參與學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性2.初步知道并學(xué)會(huì)站勢(shì)、移動(dòng)、持球、

6、原地和行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)3.自覺與本組同學(xué)協(xié)同練習(xí)，初具集體觀，樹立自信心1.站勢(shì)和移動(dòng)練習(xí)（熱身部分）2.球性練習(xí)3.持球與原地運(yùn)球4.行進(jìn)間運(yùn)球重點(diǎn)：運(yùn)球手法、擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：行進(jìn)間控球能力1. 站勢(shì)和移動(dòng)練習(xí)示范強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵要領(lǐng)，“跟我學(xué)”游戲和規(guī)定路線練習(xí)2.示范和讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)幾種球性練習(xí)3.示范和強(qiáng)調(diào)運(yùn)球“按”的要領(lǐng)，讓學(xué)生左右手分別高低運(yùn)球，體會(huì)球隨手起和擊球點(diǎn)和全身協(xié)調(diào)用力4. 示范和強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間運(yùn)球的擊球點(diǎn)，比較原地與行進(jìn)間運(yùn)球不同處，教師巡回輔導(dǎo)，集中糾錯(cuò)5.讓學(xué)生逐組做由走到跑的左右手行進(jìn)間往返運(yùn)球，難度由走到跑21.學(xué)生知道原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)2.學(xué)生不同程度地

7、學(xué)會(huì)原地雙手胸前傳接球動(dòng)作，并能初步在運(yùn)球往返中運(yùn)用3.通過原地傳接球練習(xí)學(xué)會(huì)與伙伴合作互幫，通過技術(shù)組合練習(xí)形成正確的集體觀與榮譽(yù)感1.搶運(yùn)球游戲2.球操3.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球4.學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球5.技術(shù)組合：運(yùn)球往返、急停+傳接球1）逐組練習(xí)2）分組接力重點(diǎn)；傳接球的手法與全身協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：接球手法與全身協(xié)調(diào)用力1.復(fù)習(xí)提問要領(lǐng)學(xué)生練習(xí)左右手高低運(yùn)球運(yùn)球中報(bào)數(shù)2.示范并分別講解傳接球手法集體模仿徒手動(dòng)作兩人一球迎面配合練習(xí)巡回指導(dǎo)集中糾錯(cuò)3.技術(shù)組合：示范講解練習(xí)要求組織學(xué)生逐組練習(xí)組織學(xué)生接力比賽31.通過復(fù)習(xí)學(xué)生進(jìn)一步知道胸前傳接球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，并知道行進(jìn)間胸前傳接球的練習(xí)作用2.通過復(fù)

8、習(xí)提高原地胸前傳接球的質(zhì)量，初步學(xué)會(huì)在行進(jìn)間運(yùn)用，提高學(xué)生的控球能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和奔跑能力3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣和積極進(jìn)取的精神1.運(yùn)球慢跑報(bào)數(shù)聚群與球操2.復(fù)習(xí)原地胸前傳接球3.學(xué)習(xí)行進(jìn)間胸前傳接球4.素質(zhì)練習(xí)：急停、急起折返跑重點(diǎn)：傳接球在行進(jìn)間的運(yùn)用難點(diǎn)：不同方向傳接球時(shí)手法正確，傳球到位1.復(fù)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)生兩人一組配合練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)檢查，根據(jù)練習(xí)情況讓掌握好的學(xué)生進(jìn)行四角變向傳接球2.學(xué)習(xí)內(nèi)容拉大四角距離運(yùn)球到對(duì)角中點(diǎn)傳球3.教師到各組巡回指導(dǎo)，按學(xué)生能力分別做四角原地傳球和四角運(yùn)球斜傳練習(xí)4.斜傳練習(xí)掌握好的組可增加一球練習(xí)41.知道傳接球的幾種應(yīng)用方法和作用2.在

9、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高四角運(yùn)傳球的動(dòng)作質(zhì)量和控球能力3.學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球技術(shù)組合,行進(jìn)間控球,傳接球運(yùn)用能力得以提高4.通過各組的運(yùn)傳球配合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,勇于克服困難,樹立自信,不斷進(jìn)取的精神1.運(yùn)球趣味跑(聽哨聲做急停急起及左右手原地運(yùn)球練習(xí))與行進(jìn)間球操2.技術(shù)組合：運(yùn)球傳接球1)復(fù)習(xí)四角運(yùn)球、傳接球2)學(xué)習(xí)一定距離運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球練習(xí)3.素質(zhì)：三人跑動(dòng)中傳接球(拓展)重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球的時(shí)機(jī)難點(diǎn)：接球不穩(wěn)，時(shí)機(jī)把握不好1.運(yùn)球趣味跑:講解和示范急停急起和急停后左右手原地運(yùn)球分別與不同哨聲手勢(shì)的配合,組織學(xué)生繞籃球場(chǎng)邊線練習(xí),行進(jìn)間球操將各組繞成圈

10、進(jìn)行2.復(fù)習(xí)四角運(yùn)球、傳接球時(shí)強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)機(jī)與方向的把握3.學(xué)習(xí)內(nèi)容示范講解，強(qiáng)調(diào)傳接球時(shí)機(jī),傳球位置,啟發(fā)學(xué)生思考與探索,組織學(xué)生練習(xí),教師各組檢查4.將學(xué)生分成三路縱隊(duì)示范講解練習(xí)方法,提示傳接球關(guān)健動(dòng)作,組織學(xué)生練習(xí)51.學(xué)生知道雙手胸前投籃與胸前傳球動(dòng)作的異同點(diǎn)2.學(xué)生不同程度地初步學(xué)會(huì)雙手胸前投籃動(dòng)作技術(shù)，并能初步在籃下與運(yùn)球技術(shù)結(jié)合運(yùn)用3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，學(xué)習(xí)能力1.復(fù)習(xí)兩人迎面胸前傳接球，拓展學(xué)習(xí)幾種其它傳接球2.學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃（兩人迎面）3.籃下雙手胸前投籃4.拓展：運(yùn)球籃下急停雙手胸前投籃5.素質(zhì)練習(xí)：運(yùn)球聽哨聲急停急起重點(diǎn)：雙手胸前投籃出手球的飛行路線難點(diǎn)

11、：左右手用力均勻及用力大小的判斷1.復(fù)習(xí)內(nèi)容巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)介紹幾種其它傳接球的方法2.示范原地雙手胸前投籃，提問，啟發(fā)學(xué)生比較出球方向，路線的不同，組織練習(xí)，巡回輔導(dǎo)3.集中講解示范兩人距離不同時(shí)拋物線的高度與遠(yuǎn)度關(guān)系，讓學(xué)生集體變距離練習(xí)4.示范籃下原地投籃，講解球的飛行路線及球從籃圈正上方下落，啟發(fā)學(xué)生思考5.組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)6.根據(jù)練習(xí)情況指導(dǎo)各組學(xué)生做運(yùn)球到籃下急停投籃并逐組輔導(dǎo)61.學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容細(xì)節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并知道跑中傳接球胸前投籃的動(dòng)作方法2.學(xué)生能用所教的技術(shù)規(guī)范地投籃，命中率提高，能夠較熟練地和運(yùn)球結(jié)合應(yīng)用，并能初步學(xué)會(huì)與側(cè)身跑、傳接球相結(jié)合，提高學(xué)

12、生綜合運(yùn)用各技術(shù)的能力3.讓學(xué)生在練習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，提高學(xué)習(xí)的興趣與自豪感，體會(huì)與人協(xié)作意義1.復(fù)習(xí)籃下原地雙手胸前投籃2.復(fù)習(xí)運(yùn)球、籃下急停、雙手胸前投籃3.學(xué)習(xí)傳球、側(cè)身跑、接球急停雙手胸前投籃重點(diǎn)：運(yùn)、傳球動(dòng)作之間的銜接、到位難點(diǎn)：運(yùn)、傳球之間的配合與協(xié)調(diào)1.籃下定點(diǎn)投籃集中示范，啟發(fā)并強(qiáng)調(diào)投空心球的關(guān)健及左右手用力均勻，組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)2.運(yùn)球籃下投籃集中示范并強(qiáng)調(diào)急停關(guān)健技術(shù)的處理3.組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)4.先指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)好的組進(jìn)行傳球、側(cè)身跑、接球急停雙手胸前投籃技術(shù)組合練習(xí)，再逐漸過渡到指導(dǎo)其他組練習(xí)71.通過對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球、傳接球和投籃技術(shù)組合

13、的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)各技術(shù)的動(dòng)作細(xì)節(jié)處理有了較全面的認(rèn)識(shí) 2.學(xué)生行進(jìn)間控球能力和技術(shù)組合中各技術(shù)之間的銜接與協(xié)調(diào)能力有了不同程度地提高3.通過跑動(dòng)中傳接球和運(yùn)球傳接球籃下胸前投籃等練習(xí)中相互配合進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神1.復(fù)習(xí)運(yùn)球往返練習(xí)2.復(fù)習(xí)三人跑動(dòng)中傳接球3.技術(shù)組合復(fù)習(xí)：1）運(yùn)球到籃下胸前投籃2）運(yùn)球傳接球籃下胸前投籃重點(diǎn)：行進(jìn)間控球能力和運(yùn)、傳、投各技術(shù)之間的銜接與協(xié)調(diào)難點(diǎn)：運(yùn)、傳、投各技術(shù)之間的銜接與協(xié)調(diào)1.運(yùn)球往返練習(xí)教師先提問：如何控好球？啟發(fā)學(xué)生思考，再示范練習(xí)方法2.讓學(xué)生逐組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，提示3.三人跑動(dòng)中傳接球教師先提問加速跑時(shí)機(jī)，傳與接的時(shí)機(jī)，位置等，啟發(fā)

14、學(xué)生思考4.找兩人配合示范，再組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)5.技術(shù)組合1）強(qiáng)調(diào)運(yùn)球急停前減速，急停點(diǎn)和急停時(shí)控好球，組織學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)6.技術(shù)組合2）找一名同學(xué)配合示范，同時(shí)著重講解傳接點(diǎn)和運(yùn)、傳、投之間的連貫協(xié)調(diào)81.通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)各技術(shù)及組合認(rèn)知、理解和掌握程度2.通過復(fù)習(xí)中的針對(duì)性講解，提示及示范進(jìn)一步提高每位學(xué)生的完成質(zhì)量和熟練程度3.結(jié)合練習(xí)中的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人能力，能利用評(píng)價(jià)進(jìn)一步自身技術(shù)進(jìn)步1.復(fù)習(xí)三人跑動(dòng)中傳接球并評(píng)價(jià)2.復(fù)習(xí)運(yùn)球傳接球籃下胸前投籃技術(shù)組合并評(píng)價(jià)重點(diǎn)：各技術(shù)及組合的自然銜接和熟練程度難點(diǎn)：組合中投籃的命中率1.先講解三人跑

15、動(dòng)中傳接球技評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，將學(xué)生分兩大組在兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行有序練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)2.讓學(xué)生以小組為單位根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行技評(píng)，組長(zhǎng)總結(jié)，教師同時(shí)評(píng)價(jià)3.匯總個(gè)人，小組評(píng)價(jià)，教師再參照評(píng)定4.投籃技術(shù)組合復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)大體同上學(xué)習(xí)評(píng) 價(jià)1.根據(jù)每個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、練習(xí)認(rèn)真程度、評(píng)價(jià)本單元平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)2.根據(jù)每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)，技術(shù)掌握程度大小評(píng)價(jià)本單元平時(shí)實(shí)效成績(jī)3.根據(jù)最終技評(píng)時(shí)個(gè)人技術(shù)及組合展示的小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，結(jié)合個(gè)人評(píng)價(jià)計(jì)算出每個(gè)學(xué)生的技評(píng)成績(jī)4.將上述三項(xiàng)成績(jī)分別按30%、35%和35%的比例合計(jì)出本單元的學(xué)習(xí)成績(jī) 劉璦君制定 09年10月初一籃球單元第4 次課說課稿一、教材分析： 籃球運(yùn)

16、動(dòng)形式靈活，簡(jiǎn)單易行，趣味性和觀賞性強(qiáng)；有鮮明的游戲性和競(jìng)賽性。所以很容易被學(xué)生喜愛，也易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 本課是單元第4次課，主要是雙手胸前傳接球在行進(jìn)間的幾種應(yīng)用：要求在運(yùn)球移動(dòng)中完成傳接球技術(shù)，并把三人跑動(dòng)中傳接球作為技術(shù)拓展和素質(zhì)補(bǔ)充，著重培養(yǎng)學(xué)生傳接球技術(shù)在實(shí)踐中綜合應(yīng)用能力，為后繼內(nèi)容的綜合運(yùn)用打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析： 學(xué)習(xí)對(duì)象為初一新生，在學(xué)過廣播操和技巧以后，課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都已初步形成，學(xué)習(xí)能力也有了一定的提高。在學(xué)習(xí)本單元前絕大多數(shù)學(xué)生沒有接觸過籃球，每班只有12個(gè)有球性基礎(chǔ)。本單元針對(duì)學(xué)生的實(shí)際安排了籃球球性練習(xí)入手，學(xué)習(xí)原地運(yùn)球、運(yùn)球移動(dòng)、傳接球到移動(dòng)中傳接球；原

17、地投籃到與運(yùn)球移動(dòng)、傳接球相結(jié)合的投籃。內(nèi)容的連貫性和難度的遞進(jìn)性較強(qiáng)，教學(xué)組織上靈活運(yùn)用趣味性、游戲性，結(jié)合形象化語(yǔ)言和動(dòng)作導(dǎo)入。因?yàn)閮?nèi)容的關(guān)聯(lián)性和難度遞進(jìn)符合學(xué)生實(shí)際，加上籃球本身具有的趣味性和游戲性特點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)任務(wù)能夠順利完成，學(xué)習(xí)能力也能得到不斷發(fā)展。三、設(shè)計(jì)思路： 本課主要是讓學(xué)生體會(huì)和掌握傳接球在行進(jìn)間的綜合應(yīng)用，內(nèi)容包括運(yùn)球移動(dòng)中傳球，運(yùn)球移動(dòng)中傳球側(cè)身跑接球移動(dòng)，側(cè)身跑中傳接球。前面三節(jié)課分別學(xué)了移動(dòng)技術(shù)、運(yùn)球及移動(dòng)技術(shù)、傳接球及行進(jìn)間運(yùn)球傳接球技術(shù)。本次課是在復(fù)習(xí)四角運(yùn)球、傳接球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)定距運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球再運(yùn)球，也進(jìn)一步鞏固了傳接球在行進(jìn)間的運(yùn)用能力。難度

18、上遞進(jìn)合理。而三人行進(jìn)間傳接球降低了跑動(dòng)中兩人傳接球的難度，既是主教材內(nèi)容的延伸和拓展，又是輔教材素質(zhì)的發(fā)展與保證。在課的導(dǎo)入部分安排了運(yùn)球趣味跑內(nèi)容，既鞏固了運(yùn)球技術(shù)，又達(dá)到熱身作用，同時(shí)因趣味性安排和隊(duì)伍組織的變化多樣，激發(fā)了學(xué)生上課的熱情。行進(jìn)間球操在原地球操的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了讓學(xué)生四列橫隊(duì)跑成四個(gè)圓進(jìn)行練習(xí)，保證活動(dòng)開肢體各環(huán)節(jié)，也進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的球性。整個(gè)導(dǎo)入部分和四角運(yùn)球、傳接球都是對(duì)前面所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固和提高，為主教材任務(wù)的順利完成打下了基礎(chǔ)。四、課的特色： 1.本課分運(yùn)動(dòng)主線和運(yùn)動(dòng)輔線，輔線是主線任務(wù)完成的保證。主線的內(nèi)容為傳接球在行進(jìn)間的綜合運(yùn)用，既四角運(yùn)球、傳接球，定距運(yùn)

19、球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球，三人行進(jìn)間傳接球。輔線的內(nèi)容為運(yùn)球趣味跑，行進(jìn)間球操，三人行進(jìn)間傳接球。主要是鞏固運(yùn)球移動(dòng)技術(shù)和發(fā)展球性，以及發(fā)展學(xué)生的速度和靈敏素質(zhì)。 2.內(nèi)容的連貫性和整體性強(qiáng)，難度安排遞進(jìn)合理。3.課的組織穿插游戲和比賽，隊(duì)伍組織和調(diào)動(dòng)多樣，都起到了調(diào)動(dòng)情緒的作用。 體育與健康實(shí)踐課教案(水平四)授課班級(jí)：初一年級(jí)（2，3，4，5）班 學(xué)生人數(shù)：32 授課教師：劉璦君 時(shí)間：09年10月22日 教學(xué)內(nèi)容籃球運(yùn)球傳接球技術(shù)組合：1.復(fù)習(xí)四角運(yùn)球傳接球；2.學(xué)習(xí)一定距離運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球練習(xí)3.素質(zhì):三人跑動(dòng)中傳接球(傳接球拓展) 籃球單元第4次課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道傳接球的幾

20、種應(yīng)用方法和作用,并且知道不同組合練習(xí)中傳接球的不同要求和時(shí)機(jī)2.在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高四角運(yùn)傳球的動(dòng)作質(zhì)量和控球能力,并初步學(xué)會(huì)運(yùn)球、傳球側(cè)身跑、接球運(yùn)球技術(shù)組合,行進(jìn)間控球,傳接球運(yùn)用能力得以提高4.通過各組的運(yùn)傳球配合練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,勇于克服困難,樹立自信,不斷進(jìn)取的精神重點(diǎn)行進(jìn)間傳接球的時(shí)機(jī)難點(diǎn)傳球不準(zhǔn),接球不穩(wěn)，時(shí)機(jī)把握不好教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的導(dǎo)入一、 課前準(zhǔn)備（1分鐘）1. 整隊(duì),安排見習(xí)生2. 宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)3. 提出課上練習(xí)要求1. 認(rèn)真聽講，明確內(nèi)容，目標(biāo)和要求2. 遵守紀(jì)律3. 精神飽滿時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度（分鐘）二、運(yùn)球趣味跑(熱身3

21、分鐘):運(yùn)球過程中聽哨聲做急停,并根據(jù)手勢(shì)分別做左右手高低運(yùn)球練習(xí),再聽哨聲做急起行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。目的：提高行進(jìn)間控能力和鞏固球性練習(xí)三、行進(jìn)間球操:2×8（45分鐘）1.上肢運(yùn)動(dòng)2.踢腿運(yùn)動(dòng)3.體側(cè)運(yùn)動(dòng)4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5.腹背運(yùn)動(dòng)6壓腿運(yùn)動(dòng)目的：鞏固球性練習(xí)1.講解并示范運(yùn)球趣味跑方法和要求2.組織和指導(dǎo)學(xué)生上線練習(xí)3.教師運(yùn)球領(lǐng)跑,組織練習(xí)1.講解跑動(dòng)路線2.提出隊(duì)伍紀(jì)律要求3.組織學(xué)生上跑道練習(xí)4.指導(dǎo)學(xué)生集體呼吸放松1.教師講解練習(xí)的路線要求并舉例示范2.讓各組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下口令下到指定場(chǎng)地跑成圓3.教師示范每節(jié)操，各組在組長(zhǎng)領(lǐng)做下完成（說明：組長(zhǎng)課前參加備課）1.認(rèn)真聽講,

22、認(rèn)真看示范,積極領(lǐng)會(huì)2.按組織和要求積極練習(xí)1.認(rèn)真聽講2.按要求認(rèn)真練習(xí)3.按指導(dǎo)方法和要求做呼吸放松習(xí)1.認(rèn)真聽講，看示范，積極領(lǐng)會(huì)2.按組織和要求積極參與練習(xí)3.認(rèn)真練習(xí)各節(jié)操，力求動(dòng)作規(guī)范，球落及時(shí)撿球 運(yùn)球趣味跑組織路線 將學(xué)生四列橫隊(duì)分別繞成四個(gè)圓進(jìn)行練習(xí)2341各1次中等中等課的開始、深入與拓展一、復(fù)習(xí)四角運(yùn)球傳接球（89分鐘）方法：成對(duì)角線運(yùn)球至中點(diǎn)用雙手胸前傳球手法斜傳給鄰側(cè)同學(xué)重點(diǎn)：傳球時(shí)機(jī)與方向的把握二、學(xué)習(xí)20米距離運(yùn)球傳球側(cè)身跑接球運(yùn)球練習(xí)（1516分鐘）方法：四組等分八路縱隊(duì)20米距離，組長(zhǎng)中點(diǎn)處擔(dān)任傳球手，每組排頭運(yùn)球近中點(diǎn)傳球，側(cè)身跑過中點(diǎn)接球運(yùn)到對(duì)面2米處傳球

23、給本組同學(xué)再跑至隊(duì)尾重點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球的位置和時(shí)機(jī)三、素質(zhì)：三人跑動(dòng)中傳接球（傳接球拓展（810分鐘）方法：三人為一練習(xí)小組，從球場(chǎng)端線開始練習(xí)跑動(dòng)中傳接球，中間學(xué)生分別與兩側(cè)同學(xué)傳接球，路線為一個(gè)籃球場(chǎng)來回重點(diǎn)：三人加速跑與傳接球的相互配合1.提問：四角傳球的關(guān)健是什么？引發(fā)學(xué)生思考，回答并總結(jié)、示范2.組織和指導(dǎo)學(xué)生按要求分四小組到指定場(chǎng)地練習(xí)3.教師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)，普遍錯(cuò)誤集中糾正1.讓一名骨干配合示范練習(xí)方法2.邊示范邊講解運(yùn)球人的傳接球大致位置和要求傳接球手將球傳至練習(xí)者的前方，練習(xí)者加速接球3.組織學(xué)生分8路縱隊(duì)相距20米距離進(jìn)行練習(xí)4.教師巡回輔導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)5.普遍錯(cuò)誤集中糾

24、正1.讓二名骨干配合示范2.提出加速側(cè)身跑要快，球傳在跑動(dòng)者前方，接球急停傳球3.組織學(xué)生分大組到場(chǎng)地各小組有序練習(xí)4.教師巡回輔導(dǎo)5.集中指導(dǎo)三人配合練習(xí)6.組織學(xué)生重復(fù)練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)1.積極思考、回憶，認(rèn)真回答2.認(rèn)真看示范，認(rèn)真聽講3.按要求和組織到到指定場(chǎng)地積極參與練習(xí)4.及時(shí)改錯(cuò)5.積極重復(fù)練習(xí)1.認(rèn)真看示范，認(rèn)真聽講2.積極領(lǐng)會(huì)，記住要求3.認(rèn)真積極練習(xí)，體會(huì)4.及時(shí)請(qǐng)教教師5.積極重復(fù)練習(xí)1.認(rèn)真看示范2.認(rèn)真聽講，積極領(lǐng)會(huì)3.按組織和要求自覺參與練習(xí)4.練習(xí)中積極思考，體會(huì)5.及時(shí)請(qǐng)教6.積極重復(fù)練習(xí) 隊(duì)伍運(yùn)球和傳球路線跑動(dòng)路線說明：每個(gè)四角8名同學(xué) 運(yùn)球路線：傳接球路線：

25、側(cè)身跑路線：加速跑路線：傳球路線：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，每組三路縱隊(duì)在兩個(gè)籃球場(chǎng)同時(shí)練習(xí)6789678911123次中等較大較大偏大五課的結(jié)束1.放松2.課的小結(jié)3.布置作業(yè)4.師生再見（34分鐘）1.組織和指導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)2.指導(dǎo)學(xué)生討論、小結(jié)。教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)效果,有待改進(jìn)之處3.宣布作業(yè)內(nèi)容1.按組織和要求積極放松2.積極討論，交流小結(jié)3.認(rèn)真聽講，思考23各1次較小課的預(yù)計(jì)效果1.課密度：65 2.課的平均心率：140150次/分鐘3.課的效果：優(yōu)秀 40 良好 40 及格 10場(chǎng)地器材場(chǎng)地：1號(hào)和2號(hào)籃球場(chǎng)器材：32只籃球課后反思課的過程比較順利，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好，但在組織上還有改進(jìn)的空間，將20米距運(yùn)、傳接球 練習(xí)分兩個(gè)場(chǎng)地練習(xí)，增加練習(xí)次數(shù)。另三人跑動(dòng)傳接球應(yīng)讓學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生途中適當(dāng)運(yùn)球。希耙雍漢墨崔鉻喂鼎綿裝低搽夜佰蔓蹈芝腐砌篷疊娛豫沒伴張假佑簍饋劊石檸斟薄淖憚愛羌禹捂柔版樟多頌撓裙芥葫寵埂好翰清直