《勸學(xué)》課件(復(fù)習(xí)用)

1、1荀子荀子荀子（約前荀子（約前313313前前238238），名），名況況，戰(zhàn)國末期，戰(zhàn)國末期趙國人。著名趙國人。著名思想家、文學(xué)家思想家、文學(xué)家。時人時人尊稱為尊稱為“荀卿荀卿”，漢代著作因避漢宣帝劉詢諱，寫漢代著作因避漢宣帝劉詢諱，寫作作“孫卿孫卿”。韓非和李斯均是他的學(xué)生。韓非和李斯均是他的學(xué)生。他他特別強調(diào)教育的作用。主張選賢任能，兼用特別強調(diào)教育的作用。主張選賢任能，兼用禮、法、術(shù)治理國家。禮、法、術(shù)治理國家。他是先秦他是先秦儒家儒家的最后的最后代表代表人物人物，繼承了孔子學(xué)說，又能揚棄其消，繼承了孔子學(xué)說，又能揚棄其消極成分，并批判吸收各學(xué)派的思想學(xué)說，成極成分，并批判吸收各學(xué)派的

2、思想學(xué)說，成為為先秦先秦樸素唯物主義思想樸素唯物主義思想的代表的代表人物。人物。翻譯要求：翻譯要求：字字落實，以字字落實，以直譯為主，意譯為輔。直譯為主，意譯為輔。翻譯原則：翻譯原則：信、達、雅信、達、雅翻譯具體方法：翻譯具體方法：留、刪、留、刪、補、換、調(diào)、變補、換、調(diào)、變 君子君子曰：學(xué)不可以曰：學(xué)不可以已已。君子：君子：有學(xué)問、有修養(yǎng)的人有學(xué)問、有修養(yǎng)的人 已：已：停止停止譯文譯文：有學(xué)問有修養(yǎng)的人說，學(xué)習(xí)是不可以停止的有學(xué)問有修養(yǎng)的人說，學(xué)習(xí)是不可以停止的含義：含義： ：學(xué)習(xí)的意義非常重要，所以不能停止：學(xué)習(xí)的意義非常重要，所以不能停止 ：對學(xué)習(xí)應(yīng)該采取的正確態(tài)度和方法，那就是不：對學(xué)

3、習(xí)應(yīng)該采取的正確態(tài)度和方法，那就是不 能停能停止止。君子：君子：有學(xué)問、有修養(yǎng)的人有學(xué)問、有修養(yǎng)的人 已：已：停止停止譯文譯文：有學(xué)問有修養(yǎng)的人說，學(xué)習(xí)是不可以停止的有學(xué)問有修養(yǎng)的人說，學(xué)習(xí)是不可以停止的含義：含義： ：學(xué)習(xí)的意義非常重要，所以不能停止：學(xué)習(xí)的意義非常重要，所以不能停止 青，取之青，取之于于藍，藍，而而青青于于藍；藍； 譯文：譯文：靛青（這種染料），從藍草中提取，可是靛青（這種染料），從藍草中提取，可是比藍草的顏色深。比藍草的顏色深。青青：靛青（染料）；：藍色（深）。之之：它。代詞，代指第一個“青”于于：從；：比。 介詞藍藍：一種草，也叫蓼藍，葉子可制染料。而而：但是、可是。

4、表轉(zhuǎn)折的連詞：介詞結(jié)構(gòu)后置介詞結(jié)構(gòu)后置：wiwi，動詞，形成，凝結(jié)，動詞，形成，凝結(jié) 之之：它。：它。 代詞，代指冰，可不譯。代詞，代指冰，可不譯。 于于：從；從；：比。：比。 介詞介詞 而而：但是、可是。：但是、可是。 表轉(zhuǎn)折的連詞表轉(zhuǎn)折的連詞 ：介詞結(jié)構(gòu)后置：介詞結(jié)構(gòu)后置譯文：譯文：冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。冰，水冰，水為為之，而寒之，而寒于于水；水； 中中（zhng）：符合、適合。 繩繩：木工用來取直的墨線。 輮輮（ru ）：（用火烤）使彎曲。：“以之為以之為”的省略，把的省略，把當(dāng)做當(dāng)做 其其：它。代詞，代前文的“木” 曲曲（qu）：彎曲。

5、規(guī)：規(guī)：圓規(guī)。 譯文：（一塊）木材筆直得合乎拉直的墨線，（用火烤）（一塊）木材筆直得合乎拉直的墨線，（用火烤） 使它彎曲成為車輪，它彎曲（的弧度）符合圓規(guī)（的要求）使它彎曲成為車輪，它彎曲（的弧度）符合圓規(guī)（的要求）木直木直中中繩，繩，輮以為輮以為輪，輪，其其曲中曲中規(guī)規(guī)。雖有雖有槁槁暴暴，不復(fù)，不復(fù)挺挺者，輮使之者，輮使之然然也也。 有：通“又”。 通假字 槁：枯。 暴（p）：曬。 槁暴：枯干、曬干。 挺：直。 者：-的原因。 之：它。 代詞，代“木直中繩”中的“木” 然：這樣。譯文：譯文：即使又曬干了，（也）不再挺直，（這是因為）彎曲即使又曬干了，（也）不再挺直，（這是因為）彎曲使它（變成

6、）這樣的。使它（變成）這樣的。故故木受繩則直，金木受繩則直，金就礪就礪則利則利， 故故：所以。：所以。 受繩受繩：經(jīng)墨線量過。：經(jīng)墨線量過。 金金：指金屬制成的刀劍等。：指金屬制成的刀劍等。 就就：靠攏。：靠攏。 動詞動詞 礪礪：磨刀石。：磨刀石。 譯文譯文：所以木材經(jīng)過墨線量過就直了，金屬制成的所以木材經(jīng)過墨線量過就直了，金屬制成的刀劍放到磨刀石上（磨過）就鋒利了。刀劍放到磨刀石上（磨過）就鋒利了。君子君子博學(xué)而博學(xué)而日日參省乎參省乎己，則己，則知明知明而行無過矣而行無過矣。 博學(xué)博學(xué)：廣泛地學(xué)習(xí)。而而：并且。 ：不譯。 表并列的連詞 參參（cn）：檢查。 省省（xng）：與“參”同義。 乎

7、乎：相當(dāng)于“于”，意思是對、向。 介詞 知知（zh）：同“智”，智慧。 古今字 明明：明達。指對事理有明確透徹的認識。 譯文譯文：君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢查自己（的言行），君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢查自己（的言行），就能（變得）聰慧，行為沒有過失了。就能（變得）聰慧，行為沒有過失了。第二段第二段吾吾思矣，不如思矣，不如之之也；也；吾嘗跂吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。而望矣，不如登高之博見也。：曾經(jīng)：曾經(jīng) ：整天：整天：兩個：兩個“而而”均為表修飾的連詞均為表修飾的連詞 ：片刻片刻：“所所”字結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)的字結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)的 （收獲）（收獲）：踮起腳后跟：踮起腳后跟 ：廣博，寬廣：廣博，寬廣譯文譯文：

8、我曾經(jīng)整天地思考，比不上片刻的學(xué)習(xí)的收獲；：我曾經(jīng)整天地思考，比不上片刻的學(xué)習(xí)的收獲；我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，比不上登上高處看得廣闊。我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，比不上登上高處看得廣闊。：形容詞作名詞，高處。：形容詞作名詞，高處。：第一、三個表修飾；第二、四個表轉(zhuǎn)折。：第一、三個表修飾；第二、四個表轉(zhuǎn)折。：更：更 ：人在遠處也能看見：人在遠處也能看見：強，這里指聲音宏大：強，這里指聲音宏大 ：聽：聽：明顯，顯著：明顯，顯著譯文譯文：登上高處招手，手臂沒有增加長度，但遠處的人也：登上高處招手，手臂沒有增加長度，但遠處的人也能看見；順著風(fēng)呼喊，聲音沒有增大，但聽的人聽得清楚。能看見；順著風(fēng)呼喊，聲音沒有增大，

9、但聽的人聽得清楚。：借助，利用：借助，利用 ：yy，車，車：形容詞使動，使：形容詞使動，使快快 ：二個均為表轉(zhuǎn)折連詞：二個均為表轉(zhuǎn)折連詞：達到，到達：達到，到達 ：jj，船槳，代船。，船槳，代船。：游水，名詞作動詞：游水，名詞作動詞：橫渡，橫穿，渡過：橫渡，橫穿，渡過譯文譯文： 借助車馬的人，不是使腳步快，卻能到達千里之借助車馬的人，不是使腳步快，卻能到達千里之外；借助船只的人，不是能游泳，卻能橫渡江河。外；借助船只的人，不是能游泳，卻能橫渡江河。非異也，善假于非異也，善假于也。也。譯文譯文：有學(xué)問、有修養(yǎng)的人的有學(xué)問、有修養(yǎng)的人的資質(zhì)資質(zhì)（和一般人）（和一般人）沒有不同沒有不同，（可是聰明能

10、干，（可是聰明能干差異很大差異很大，這是因為，這是因為他們）善于憑借和利用外物啊。他們）善于憑借和利用外物啊。：起：起：前二個為兼詞，意為：前二個為兼詞，意為“于此于此”、“于是于是”；第三個為語氣助詞，第三個為語氣助詞，“了了” ” ：深水：深水：jiojio，一種龍，一種龍：形容詞作名詞，善行。：形容詞作名詞，善行。：表順承：表順承,“,“就就”：指人的高度智慧：指人的高度智慧 ：獲得：獲得：具備：具備譯文譯文：堆積泥土成為高山，風(fēng)雨從那里興起；積聚水流成為深淵，：堆積泥土成為高山，風(fēng)雨從那里興起；積聚水流成為深淵，蛟龍在那里生長；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，最高的智慧就會得蛟龍在那里生長；積

11、累善行養(yǎng)成高尚的品德，最高的智慧就會得到，通達事理的思維就具備了。到，通達事理的思維就具備了。故不積故不積步，步，至千里；不積小流，無以成江至千里；不積小流，無以成江海。海。一躍，不能十步；駑馬一躍，不能十步；駑馬，功在不舍。，功在不舍。跬跬：古代的半步。古代稱跨出一腳為：古代的半步。古代稱跨出一腳為“跬跬”，跨兩腳為跨兩腳為“步步”無以無以：固定句式，沒有用來：固定句式，沒有用來的（辦法）的（辦法）騏驥騏驥：駿馬：駿馬十駕十駕：馬拉車一天走的路叫：馬拉車一天走的路叫“一駕一駕”譯文譯文：所以不積累每一步，就無法達到千里之外；不積聚細小河：所以不積累每一步，就無法達到千里之外；不積聚細小河流，

12、就無法形成江海。駿馬跳躍一次，不能有十步遠；劣馬拉車流，就無法形成江海。駿馬跳躍一次，不能有十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠），它的成功在于不停地走。走十天，（也能走得很遠），它的成功在于不停地走。舍之，朽木不折，舍之，朽木不折，不舍，金石可不舍，金石可。二二個個“鍥鍥”均意為均意為“雕刻雕刻”：二個：二個“而而”均表假設(shè)關(guān)系，如果均表假設(shè)關(guān)系，如果：二個：二個“舍舍”均為動詞，放棄均為動詞，放棄：雕刻：雕刻譯文譯文：如果雕刻幾下就放棄，腐朽的木頭也不：如果雕刻幾下就放棄，腐朽的木頭也不會斷；如果不停地刻下去，金石也能雕刻。會斷；如果不停地刻下去，金石也能雕刻。，食埃土，食埃土，飲黃泉，飲黃泉，也。也。蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 ，非蛇鱔之穴無可，非蛇鱔之穴無可寄托寄托者，者，用心用心躁也。躁也。之之：定語后置的標(biāo)志：定語后置的標(biāo)志 強強：qingqing，強勁的意思，強勁的意思蚓無爪牙之利，筋骨之強蚓無爪牙之利，筋骨之強：定語后置句：定語后置句 上、下上、下：方位詞作狀語，向上、向下：方位詞作狀語，向上、向下用心用心：不是合成雙音詞，：不是合成雙音詞，“用用”是引介原因的介詞，是引介原因的介詞，意為意為“由于、因為由于、因為”，“心心”意為意為“心思心思”一一：數(shù)詞作動詞，專一的意思。：數(shù)詞作動詞，專一的意思。而：而：寄托寄托：