班級紀(jì)檢上半年工作總結(jié)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯班級紀(jì)檢上半年工作總結(jié) 工作總結(jié)是一種常用文稿，工作總結(jié)網(wǎng)集合了各類工作總結(jié)范文，包含工作總結(jié)范文、工作總結(jié)格式、工作總結(jié)寫作技巧、公眾演講、競聘工作總結(jié)、節(jié)日工作總結(jié)、學(xué)生工作總結(jié)、教師演講稿、家長會工作總結(jié)、英語工作總結(jié)、各種主題工作總結(jié)等，歡迎大家參考借鑒。 本學(xué)期，我高一三班的學(xué)生。我?guī)П砦业陌嘀魅蝸砭帉戇@篇工作總結(jié)。6班是個(gè)文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個(gè)學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績

2、?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級工作思路 以德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。 二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè) 1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號： "不到最后一刻，決不放棄'。 2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級管理制度化。 3、制定"班訓(xùn)'。通過征集意見反復(fù)討論，共同

3、確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗! 4、打造"班級精神'：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。 5、撰寫"班主任寄語'："給自己一個(gè)奮斗的理由!'這是對"班訓(xùn)'和"班級精神'的拓展和延伸。 6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo)，在"放飛夢想'中寫下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。 總之，通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。 三、立足常規(guī)，做好班級管理 1、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。 2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。 3、建立激勵機(jī)制

4、，每次考試，年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。 5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。 6、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。 四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用 新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。 在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、

5、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。 五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作 首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。 其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系 為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 七、班級活動 1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。 2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會，學(xué)生自己組織了"嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒'的辯論會，開的有聲有色。 3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定"學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案'。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。 以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑、和諧向