行路難優(yōu)質PPT課件

1、李白第第1頁頁/共共17頁頁我們學習過不少李白的詩作，記憶中的李白是一個什么樣的人呢？請你用以下句式來回答：“我從_（詩句）中，讀出_的李白?！钡诘?頁頁/共共17頁頁 酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。余光中尋李白李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒家仙。杜甫飲中八仙歌 第第3頁頁/共共17頁頁1、誦讀詩歌，體會情感變化。2、品味富有表現(xiàn)力的語言，學習文中修辭和表現(xiàn)手法；3、品析詩歌，感受詩人在逆境中振奮精神的生活態(tài)度。學習目標：第第4頁頁/共共17頁頁自主學習、疏通文意 請同學們對照課下注釋，同桌合作，理解詩歌大意。第第5頁頁/共共1

2、7頁頁 金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。 想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風雪堆滿了山。 當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。 行路難啊，行路難！歧路何其多，我的路，今日在何處？ 總會有一天，我要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。第第6頁頁/共共17頁頁合作探究，體會情感 “語言是情感的載體”，作者情感的在詩中是有體現(xiàn)的，請大家以下面句式為依托，研讀這首詩。我從_這（幾句）句詩中，讀出了一個李白的_心情,因為_。第第7頁頁/共共17頁頁 示例1：我從“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！边@句

3、詩中，讀出了李白的極度苦悶。 因為前面寫到“金樽清酒”“玉盤珍羞”，用夸張極言美味佳肴之奢華，李白竟然食不知味，“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞反映了李白內心的極度苦悶和感情的跌宕起伏。第第8頁頁/共共17頁頁 示例2：我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”這句詩中，讀出了李白的痛苦失意。 詩人用“冰塞川、雪滿山”象征（比喻）人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫，令詩人痛苦萬分。第第9頁頁/共共17頁頁 示例3：我從“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”這句詩中，讀出了李白渴望得到朝廷信任和重用，建立一番偉大的事業(yè)。 因為，詩人借用“呂尚垂釣”“伊尹夢日”的典故。表達了詩人夢想得到朝廷重用，建立一

4、番功業(yè)的心愿。第第10頁頁/共共17頁頁 示例4：我從“行路難，行路難，多歧路，今安在？”這句詩中，讀出了李白的痛苦，苦悶。 因為，詩句運用了反復，表達了對未來的迷茫和痛苦。第第11頁頁/共共17頁頁 示例5：我從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句詩中，讀出了李白的自信樂觀。 因為，詩句用典，“破”“掛”兩個字充滿氣勢，富有動感，充分表達了詩人的自信樂觀和對理想的執(zhí)著追求。第第12頁頁/共共17頁頁 請把自己假想成天寶三年時離開長安懷才不遇的李白，以人生獨白的方式朗讀，并體會作者情感。情讀文章，感受作者第第13頁頁/共共17頁頁這首詩感情復雜，一波三折，情感由“_”“_”“_”“_ ”表現(xiàn)了詩人雖然懷才不遇，但在悲憤中仍不乏豪邁、失意中仍懷希望的思想情懷。 希望 失意、苦悶悲憤、痛苦 希望 第第14頁頁/共共17頁頁 這首詩我們要注意一句警句、兩個修辭、三處用典、四句短句。小結：第第15頁頁/共共17頁頁 一直喜歡李白，喜歡他那獨有的灑脫與難以琢磨的飄逸，也一直把他看作仙人，認為他只有那不落凡世的傲氣與才情。不曾想仕途的挫折也會影響了他，仙人也會煩惱!悲憤過、不平過、煩惱過