七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地課時訓(xùn)練 新人教版

1、學(xué)習(xí)新天地第1課時誤區(qū)警示1.在學(xué)校里,我們就是學(xué)習(xí)知識和技能。這種認識是錯誤的。在學(xué)校里,我們除了掌握一定的知識、技能,還要掌握學(xué)習(xí)的方法,也要養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣;同時,還要學(xué)會如何與人交往,改變思維方式和行為,提升能力和智慧。2.只有在學(xué)校里,在老師的指導(dǎo)下,掌握一定的知識、技能,學(xué)會處理與同學(xué)、老師的關(guān)系,掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校里。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)思考,認識世界,關(guān)愛他人,遵守規(guī)則等。知識拓展理解終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)是指社會每個成員為適應(yīng)社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,貫穿于人的

2、一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。即我們常說的“活到老,學(xué)到老”，或者“學(xué)無止境”。1.安徽省宣城市宣州區(qū)一小的學(xué)生學(xué)習(xí)表演皮影戲。這種學(xué)習(xí)( b)可以獲取皮影戲方面的知識能夠自覺接受傳統(tǒng)文化教育只有在學(xué)校里才能夠完成能夠打開生命的視窗,讓面前的世界更精彩a.b.(c.d.我學(xué)習(xí),我快樂. 下列有關(guān)我們學(xué)習(xí)的范圍說法正確的是( b )學(xué)習(xí)僅僅是校內(nèi)學(xué)習(xí) 借助我們的五官四肢所接觸和獲取的東西都是一種學(xué)習(xí) 我們的探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟也是一種學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)課本上的東西才是學(xué)習(xí)a b c d3.人有學(xué)習(xí)的天性,從牙牙學(xué)語到能言善辯;從懵懂兒童到明理少年,是一個不斷學(xué)習(xí)發(fā)展的過程。這主要告訴我們（d）a.學(xué)習(xí)需要自

3、覺、主動的態(tài)度b.生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)c.學(xué)習(xí)沒有終點d.學(xué)習(xí)伴隨著我們成長4.國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者于敏是一位物理學(xué)家,但他最大的愛好竟然是中國歷史、古典文學(xué)。退休后的于敏,一天至少要花3小時的時間來讀書。這給我們的啟示是(d)學(xué)習(xí)沒有終點于敏的人生目標是讀書歷史和文學(xué)最容易學(xué)習(xí)要多讀書、讀好書a.b.c.d.5.人一出生就開始學(xué)習(xí),人的成長離不開學(xué)習(xí)。下列對學(xué)習(xí)的看法不正確的是(d)a.學(xué)習(xí)給生命添加養(yǎng)料b.學(xué)習(xí),改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧c.學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力d.學(xué)習(xí)是為了將來能夠賺大錢6.2017年10月,重慶市61歲的張國武報名參加2018年

4、全國碩士研究生招生考試。2009年，他退休后繼續(xù)求學(xué);2012年,他取得西南政法大學(xué)自學(xué)本科文憑。盡管對英語沒有多大把握,但他還是積極備考,就像他說的“這次不行,下次再來,直到考上為止”。張國武的事跡告訴我們（d）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度要培養(yǎng)面對困難的勇氣,磨礪堅強意志學(xué)習(xí)可以改變我們的思維方式學(xué)習(xí)沒有終點,要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念a.b.c.d.7（2016，江蘇蘇州）“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（a）學(xué)習(xí)是人類的基本活動 學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展 要確立終身學(xué)習(xí)的觀念 過重的學(xué)習(xí)壓力才能

5、贏abcd8.習(xí)近平總書記一直十分重視抓黨員、干部的學(xué)習(xí)。他反復(fù)強調(diào),事業(yè)發(fā)展沒有止境,學(xué)習(xí)就沒有止境,要堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。這是因為（c）學(xué)習(xí)打開了生命的視窗,讓人們面前的世界變得更廣闊、更精彩如果不學(xué)習(xí),人的生命將會枯萎黨員、干部是國家的未來、民族的希望學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力a. b.c. d.9.實踐探究2017年3月中旬，2017版上海市民終身學(xué)習(xí)體驗基地體驗手冊出爐。該體驗手冊對八個體驗基地(紅色文化體驗基地、科普教育體驗基地、文化藝術(shù)體驗基地、智慧生活體驗基地、陶藝創(chuàng)作體驗基地、服飾文化體驗基地、海派文化體驗基地、創(chuàng)意手工體驗基地)進行了詳細的介紹。為了引導(dǎo)學(xué)生

6、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,上海市某校七年級（3）班準備圍繞2017版上海市民終身學(xué)習(xí)體驗基地體驗手冊,開展一次宣傳教育活動,請你參與并完成下列任務(wù)。【內(nèi)容】（1）請你當(dāng)一次宣傳使者，根據(jù)八個體驗基地的名稱,向同學(xué)們談?wù)勀闼斫獾膶W(xué)習(xí)是怎樣的?！驹颉?2)為什么要強調(diào)終身學(xué)習(xí)?【做法】(3)終身學(xué)習(xí)對我們中學(xué)生有什么要求?【明理】（4）學(xué)習(xí)的意義有哪些？(1)學(xué)習(xí)既包括知識的獲取,，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校,我們所看、所聽、所做等,都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長,沒有終點。(2)只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí),才能適

7、應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會。(3)一是要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會,增強獲取知識、自主判斷和選擇的能力;二是即使離開了學(xué)校,也要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己。（4）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（第1課時完）第2課時誤區(qū)警示1.學(xué)習(xí)只要結(jié)果,對過程不用注重。學(xué)習(xí)并不是輕松愉快的,需要我們付出很大的努力。學(xué)習(xí)的過程,凝聚了我們的心血,體現(xiàn)了我們辛苦的付出,見證了我們智慧的閃光,賦予了我們豐富的情感。學(xué)習(xí)的每一個階

8、段,都有獨特的東西,需要我們細心體會,慢慢品味從而享受學(xué)習(xí)過程中的幸福。2.學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。因此在學(xué)習(xí)上,只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不用勤奮努力,就會取得好成績。任何事情的成功都離不開艱苦奮斗,離不開自己的勤奮努力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以使自己在學(xué)習(xí)上節(jié)省時間,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,取得良好的學(xué)習(xí)效果。因此在學(xué)習(xí)上,既要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,又要付出努力,做到刻苦勤奮。3.學(xué)習(xí)方法有好壞之分,成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)方法就好。此觀點是錯誤的。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法。每種方法都有其長處和短處，成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方

9、法不一定適合別人。只有適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,才是好的學(xué)習(xí)方法。1.江蘇省常州市武進區(qū)新安學(xué)校開設(shè)“開心農(nóng)場”課程實踐基地,能夠讓學(xué)生們在實踐中感受學(xué)習(xí)的快樂。下列體現(xiàn)學(xué)習(xí)快樂的是（b）a.小明學(xué)習(xí)很努力,成績卻得不到提高b.有一道較難的數(shù)學(xué)題,全班只有小麗做對了c.自己的成績有了提高,小林很高興,但他發(fā)現(xiàn)同桌的成績比自己高出很多d.初中課程比小學(xué)課程增加不少,小亮總擔(dān)心學(xué)不好2.明明在日記中寫道:“在學(xué)習(xí)中遇到難題,我會煩惱,為此甚至睡不好覺。經(jīng)過努力解決難題之后,那種偷悅是溢于言表的?！边@說明學(xué)習(xí)是(d)a.無法放棄的b.苦不堪言的c.十分快樂的d.苦樂交織的3.下面漫畫啟示我們要（a）a

10、.發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣b.學(xué)會掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法c.善于運用不同的學(xué)習(xí)方式d.抓住和利用各種機會學(xué)習(xí)4.小偉早上很早就起床讀書,上課認真聽講,中午也充分利用休息時間做習(xí)題、看課外書,晚上常常學(xué)習(xí)到很晚才睡覺,可是小偉的學(xué)習(xí)成績就是上不去。產(chǎn)生這種情況最可能的原因是(a)a.小偉沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法b.小偉學(xué)習(xí)上不夠努力c.小偉沒有夯實基礎(chǔ)知識d.小偉沒有明確的學(xué)習(xí)目標和計劃5（2016，咸寧）一位教育專家對剛進入初中的學(xué)生提出三點建議：一是提前預(yù)習(xí)把握重點，避免學(xué)習(xí)中知識點的遺漏；二是在課堂上追求主動式的聽課方式，把握分清主次和做好筆記兩個原則；三是通過復(fù)習(xí)將各個章節(jié)、知識點梳理一遍，并串

11、聯(lián)起來，專家的建議實際上是要求我們（a）a學(xué)會自主學(xué)習(xí)b提高學(xué)習(xí)效率c科學(xué)安排時間d享受學(xué)習(xí)快樂6.2017年4月12日,河南省淮陽縣實驗高中、職業(yè)中專舉行首屆“感恩母校勵志成才”報告會。張鐵云等6位優(yōu)秀畢業(yè)生代表,從不同角度和全校師生分享了學(xué)習(xí)中的苦與樂。這表明（c）學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程只有學(xué)霸才能:體會到學(xué)習(xí)的快樂,其他人體會不到學(xué)習(xí)的感受是多方面的,我們要體驗學(xué)習(xí)的過程我們要在學(xué)習(xí)中尋找快樂,逃避辛苦a.b.c.d.8.（2016，眉山）九年級學(xué)生郝學(xué)經(jīng)常聽老師講：“初中老師管得很細，到高中后，你們大了，老師就不會像初中這樣管理，所以你們一定要學(xué)會學(xué)習(xí)！”郝學(xué)對高中的學(xué)習(xí)有很多設(shè)想，

12、你認為正確的是（c）要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，不依賴老師和家長的督促要向?qū)W霸學(xué)習(xí)，他們的方法才是最好的方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持、堅持、再堅持高中科目多、難度大，要科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃abcd9.享受學(xué)習(xí) 快樂成長開學(xué)后的第二個雙休日,在寄宿制學(xué)校上初中的動動,回到家就急忙登錄qq,在小學(xué)同學(xué)交流群里尋找自己的小伙伴。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)名為“心靈的依靠”的同學(xué)上線了,他就趕緊打招呼。動動:老同學(xué),半個月的初中生活,感覺怎么樣？心靈的依靠:快樂、充實,交了許多新朋友。你呢?動動:我也交了許多新朋友,并且參加了學(xué)校的乒乓球俱樂部、校園書法等社團,同學(xué)們都佩服我有這些方面的特長。心靈的依靠:看來你也過得很不錯呀!動動:我煩

13、著呢,上初中后,學(xué)習(xí)科目增多了,各科學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,難度很大。各科老師會布置一些課外作業(yè),我常常不能按時完成。此外,對于一些新增學(xué)科,我不是很感興趣,而且沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)太辛苦了!閱讀上面的聊天記錄,結(jié)合所學(xué)知識,簡要回答下列問題。（1）【學(xué)習(xí)苦惱巧應(yīng)對】請你指出動動的三個苦惱及應(yīng)對策略。苦 惱應(yīng)對策略（2）【享受學(xué)習(xí)中的快樂】請你幫助動動分析他初中生活中的快樂。在初中的學(xué)習(xí)生活中,我們還會有哪些快樂?（3）【快樂成長我期待】初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了,說一說你快樂成長的打算。（1）苦惱：學(xué)習(xí)科目增多,各科學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,難度很大。其應(yīng)對策略：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；苦惱：各科老師會布置一些課外作業(yè),動動常常不能按時完成。其應(yīng)對策略：科學(xué)安排時間,掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率；苦惱：動動對新增學(xué)科不感興趣, 而且沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。其應(yīng)對策略：在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。(2) 交了許多新朋友,參加了學(xué)校的乒乓球俱樂部、校園書法等社團,同學(xué)們都佩服他有這些方面的特長。經(jīng)過自己的努力,把一道難題解出來了;在學(xué)習(xí)中受到老師的表揚;在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能;等等。（3）從珍惜新起點、努力學(xué)習(xí)更多的知識、提升自己