最佳路徑PPT課件精制文2

1、預(yù)習(xí)小提示 1.看到課題，你有什么疑問(wèn)？ 2.將課文默讀兩遍，朗讀三遍，讀準(zhǔn)、讀熟課文。 3.學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 4.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？ 5.讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。 6、說(shuō)說(shuō)格羅培斯看到的農(nóng)民賣(mài)葡萄的方式有什么不同？說(shuō)說(shuō)格羅培斯看到的農(nóng)民賣(mài)葡萄的方式有什么不同？結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？ 7、如果你是行人，會(huì)買(mǎi)誰(shuí)的葡萄？為什么？、如果你是行人，會(huì)買(mǎi)誰(shuí)的葡萄？為什么？ 8、思考：格羅培斯為什么要求在樂(lè)園里撒下草種？他是思考：格羅培斯為什么要求在樂(lè)園里撒下草種？他是怎樣想的？怎樣想的？ 9、你認(rèn)為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？你想對(duì)他說(shuō)你認(rèn)為

2、格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？你想對(duì)他說(shuō)什么呢？什么呢？.迪斯尼樂(lè)園迪斯尼樂(lè)園迪斯尼樂(lè)園迪斯尼樂(lè)園 迪斯尼把動(dòng)畫(huà)片所運(yùn)用的色彩、刺激、魔幻等表現(xiàn)手法與游樂(lè)園的功能相結(jié)合，1955年推出了世界上第一個(gè)現(xiàn)代意義上的主題公園洛杉磯迪斯尼樂(lè)園（即課文中的“迪尼斯樂(lè)園”），經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)，已經(jīng)發(fā)展到60多個(gè)項(xiàng)目，如果要全部玩下來(lái)，至少需要3天的時(shí)間。 這個(gè)樂(lè)園是由世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的。格羅培斯，美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。 可是，格羅培斯在設(shè)計(jì)施工的最后卻遇到了一個(gè)難題這節(jié)課，我

3、們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯這節(jié)課，我們就來(lái)閱讀格羅培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園時(shí)的一個(gè)小故事。尼樂(lè)園時(shí)的一個(gè)小故事。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 2、默讀課文，把握課文內(nèi)容，了解迪斯尼樂(lè)園的路徑是怎樣成為最佳路徑的，并從它的設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得啟示。（重點(diǎn)） 3、明白葡萄園主買(mǎi)葡萄的方法與格羅培斯設(shè)計(jì)方案之間的聯(lián)系;懂得尊重他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)。(難點(diǎn))預(yù)習(xí)檢測(cè)一、給下面畫(huà)線生字注音海濱（ ）踩出（ ）寬窄（ ）吆喝（ ）看管（ ）調(diào)（ ）轉(zhuǎn)（ ）二、反義詞 寬（）年邁（）提前（）寬（）年邁（）提前（）三、近義詞焦躁（）啟發(fā)（）遮蓋（）四、四、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？ 你能說(shuō)說(shuō)課文主

4、要講了一件什么事嗎？ 世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。 格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，這是為什么？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進(jìn)這個(gè)故事來(lái)了解前因后果。自由讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園，經(jīng)過(guò)年的精心施工，馬上就要對(duì)外開(kāi)放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒(méi)有具體的方案。讀一讀讀一讀 正當(dāng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然正當(dāng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花

5、明又一村。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！彼麖姆▏?guó)南他從法國(guó)南部一個(gè)賣(mài)葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。部一個(gè)賣(mài)葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)同學(xué)們接著往下看。他受到什么啟發(fā)呢？請(qǐng)同學(xué)們接著往下看。小組合作 1、讀課文、讀課文45自然段說(shuō)說(shuō)格羅培斯看到的自然段說(shuō)說(shuō)格羅培斯看到的農(nóng)民賣(mài)葡萄的方式有什么不同？結(jié)果怎樣農(nóng)民賣(mài)葡萄的方式有什么不同？結(jié)果怎樣? 2、如果你是行人，會(huì)買(mǎi)誰(shuí)的葡萄？為什么？、如果你是行人，會(huì)買(mǎi)誰(shuí)的葡萄？為什么？ 3、讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂(lè)園里撒下草種？他是怎樣想的？要求在樂(lè)園里撒下草種

6、？他是怎樣想的？并找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。 5、你認(rèn)為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？你認(rèn)為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？（有三點(diǎn)）（有三點(diǎn)）小組合作愉快喲！讀34自然段，完成下面的表格：人人 物物做做 法法結(jié)結(jié) 果果許多園主許多園主年邁的老太太年邁的老太太 老太太賣(mài)葡萄的方法有點(diǎn)與眾不同。這種方法老太太賣(mài)葡萄的方法有點(diǎn)與眾不同。這種方法好在哪里？你能結(jié)合文中詞句說(shuō)一說(shuō)嗎？好在哪里？你能結(jié)合文中詞句說(shuō)一說(shuō)嗎？ 、“無(wú)人看管無(wú)人看管”說(shuō)明可以自由選擇，無(wú)拘無(wú)束。說(shuō)明可以自由選擇，無(wú)拘無(wú)束。、“只要只要就就”給人以自由，使人們感給人以自由，使人們感到被信任、尊重。到被信任、尊重

7、。 如果讓你在這如果讓你在這個(gè)葡萄園里自由地個(gè)葡萄園里自由地采摘葡萄，你的心采摘葡萄，你的心情會(huì)怎么樣？情會(huì)怎么樣？葡萄園葡萄園 如果是你，你愿意買(mǎi)誰(shuí)的葡萄？為什么？格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢？受到啟發(fā)之后他又是怎么做的？在文中找找相關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車(chē)摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，立即返回了巴黎?；氐阶〉?，他給施工部拍了封電報(bào):撒上草種，提前開(kāi)放。老太太賣(mài)葡萄的方法給了格羅培斯靈感。老太太賣(mài)葡萄的方法給了格羅培斯靈感。讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂(lè)園里撒下草種？他是怎樣想的？在樂(lè)園

8、里撒下草種？他是怎樣想的？在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文5、6自然段，邊讀邊找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。 步驟二：步驟二： 步驟一：步驟一： 撒下草種，提前開(kāi)放。撒下草種，提前開(kāi)放。按照足跡，鋪設(shè)道路。按照足跡，鋪設(shè)道路。 你認(rèn)為格羅培斯獲你認(rèn)為格羅培斯獲得成功的秘訣是什么？得成功的秘訣是什么？你想對(duì)他說(shuō)什么呢？你想對(duì)他說(shuō)什么呢？ 迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)之所以評(píng)為最佳路徑，計(jì)之所以評(píng)為最佳路徑，其秘訣是什么？其秘訣是什么？順應(yīng)需要給人自由任

9、其選擇路徑優(yōu)雅自然秘訣一：秘訣二：秘訣三： 在這個(gè)世界上，不知道該在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。也許是最佳選擇。 格羅培斯格羅培斯 格羅培斯 你想對(duì)格羅培斯說(shuō)些什么？ 格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺(jué)格羅培斯順其自然，讓游客們不知不覺(jué)中用自己的腳步中用自己的腳步“設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)”出了這條最佳路出了這條最佳路徑。徑。尊重他人，相信他人，給人自尊重他人，相信他人，給人自由與選擇，其本身就是一種最佳選由與選擇，其本身就是一種最佳選擇。擇。思維拓展 一條公路剛好從一片農(nóng)場(chǎng)穿過(guò)，一條公路剛好從一片農(nóng)場(chǎng)穿過(guò)，那里種著大片西瓜，過(guò)往的人比較喜那里種

10、著大片西瓜，過(guò)往的人比較喜歡在農(nóng)場(chǎng)邊停車(chē)，購(gòu)買(mǎi)摘放在路邊的歡在農(nóng)場(chǎng)邊停車(chē)，購(gòu)買(mǎi)摘放在路邊的西瓜，他們都說(shuō)這兒的西瓜最甜，最西瓜，他們都說(shuō)這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會(huì)新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會(huì)如何再改進(jìn)一下銷(xiāo)售方法，讓西瓜賣(mài)如何再改進(jìn)一下銷(xiāo)售方法，讓西瓜賣(mài)得更多，更好的價(jià)錢(qián)。得更多，更好的價(jià)錢(qián)。 “世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路” 魯迅學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指路徑不光是指迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為最佳，也指這種被評(píng)為最佳，也指這種設(shè)計(jì)路徑的方設(shè)計(jì)路徑的方法是最佳法是最佳的，更是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)格的，更

11、是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中羅培斯這種在生活中留意觀察，細(xì)心留意觀察，細(xì)心琢磨琢磨的方法。的方法。這樣每個(gè)人能找到屬于這樣每個(gè)人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑自己的通往成功的最佳路徑。1、你在生活中也一定遇到過(guò)很多例子，在你百思不得其解時(shí)，往往換了一種方法、角度去思考，取得了意想不到的效果，想一想，在小組內(nèi)講一講然后再寫(xiě)下來(lái)。 2、以“走近迪斯尼”、“迪斯尼的故事”等為主題,以講故事、手抄報(bào)、心得交流等形式，在小組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。課后作業(yè)：課后小練習(xí)一、照樣子在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。例：選擇（路徑）攻克（）設(shè)計(jì)（）鋪設(shè)（）清理（）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。寫(xiě)反義詞：竣工（）開(kāi)放（）寫(xiě)近義詞：精美（）竣工（）四、給下面帶點(diǎn)的字