內江市翔龍中學課題中期報告

1、內江市翔龍中學 應用信息技術提升青年教師教學技能的研究 課題中期報告本課題自立項以來， 得到了市中區(qū)教儀站、 學校領導的高度重視，按照省上要求，請市、區(qū)教儀站（電教館）的陳站長等專家，在學校召開了隆重的開題儀式，會上學校課題組宣讀了研究計劃和方案，接受了專家組的詢問，最后專家們對本課題實行了指導。開題以來，我們按照研究計劃，主要展開了以下工作：一、增強主、參研人員的理論培訓。我們組織主、參研人員間周召開一次理論培訓會。 主要學習了現(xiàn)代教育理論及教師培養(yǎng)教育等方面的經驗文章。先后學習了肖川等教育專家的理論文章50 余篇。主參研人員學習后還寫出了心得體會。 通過學習和討論， 我們的研究工作有更明確

2、的思路了。二、對青年教師實行問卷調查和集中培訓。根據(jù)課題的需求，特制定了問卷調查表，并對研究對象（青年教師）實行問卷調查，了解其教學過程中所存有的困難和 當前應用信息技術的水平以及教學技能的水平。 根據(jù)調查結果組織了 7 次相對應的培訓， 使他們能盡快適合教育信息化的需求。三、按照計劃，我們對青年教師的教學規(guī)定學習內容，要求他們認真學習并付諸實踐。課題組請學校高級教師組成了兩個專家組，對他們的教學活動實行了全程跟蹤，并按我們的要求實行量化打分。在 2011 年 10-11 月我們組織了青年教師上課比賽，要求所有青年教師都必須參加， 并且要使用信息技術手段。 學校專家組不但要對他們的每一節(jié)課實行

3、評分， 還要對每一節(jié)課實行點評， 指出其好的方面和不足之處，最終評選出一等獎8 人，二等獎12 人，三等獎8 人以資鼓勵。通過此次比賽活動， 青年教師一方面得到了專家指導，另一方面在相互學習中吸取別人的優(yōu)點，使之得以快速成長。四、為了 提升青年教師的信息技術使用的水平，讓現(xiàn)代化的教學媒體更好地為教學服務， 我們專門組織學校的信息技術骨干教師對青年教師實行了信息技術基礎理論和相關設備的使用的培訓， 要求青年教師至少要會制作簡單的課件， 要會從互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽和下載優(yōu)秀的教學資源，并加以修改等，從而應用到自己的教學中。為此，我們還實行了課件制作大賽，評選出優(yōu)秀者以資鼓勵。五、課題組成員積極參與到青年教

4、師每周一次的備課活動中。我們要求每堂課必須實行集體備課， 每一次集體備課都要有一個中心發(fā)言人， 中心發(fā)言人必須是青年教師， 并應先寫出教案以供大家討論，最后形成該堂課的最終教案。通過這種活動促動了青年教師的成長。六、 廣泛展開 “一幫一” 活動， 每一個青年教師都配有一個 “師傅” （中級以上（高級為主）教師） 。要求徒弟每周必須聽師傅很多于2 節(jié)課，有聽課記錄，并寫出聽課感受；師傅每周必須聽徒弟很多于1 節(jié)課，有聽課記錄，并即時對該課實行點評，從上課、備課、輔導學生等多個環(huán)節(jié)對青年教師實行指導。七、 2012 年 3-4 月，我們又組織了一次青年教師說課活動。這次活動對青年教師提出了更高的要

5、求。他們必須要用信息技術手段，從教學環(huán)節(jié)展示自己的水平。 經過充分準備， 這次活動中體現(xiàn)出了青年教師的巨大進步。我們評出了一等獎8 名，二等獎18 名，三等獎20 名。每位青年教師通過此次活動都有很多收獲。八、為了激勵青年教師快速成長，提升其教學技能，我們在青年教師中展開評選“教學能手”和“教學標兵”活動，能熟練使用信息技術并教學成績優(yōu)秀的為教學能手， 連續(xù)評為教學能手的為教學標兵，與評職晉級等掛鉤。九、 為了拓展青年教師的視野， 我們今年派出青年教師到長沙、成都、 重慶等地學習達50 多人次。 并于 2012 年 3 月組織全體青年教師到遂寧安居育才中學學習，學習了他們的“四環(huán)教學法” ，大

6、家回來后組織討論，并寫出的學習體會，并組織大家討論學習。十、展開研究以來，我校青年教師進步較快，取得了可喜的成績： 物理組徐茂紅、 政治組涂國君代表內江市參加全省上課比賽獲省二等獎，蒲容、黃鶴鳴、林玉、羅小蘭等十多個青年教師在市、區(qū)比賽中均獲一等獎。 賽后這些獲獎教師均在學校上了優(yōu)質展示課， 以供大家學習和交流。十一、我們先后選派出青年教師徐茂紅、王濤、殷君瓊、楊靖等到市中區(qū)各中學上示范課20 余人次。為其他學校的教師成長提供了協(xié)助。十二、我們在研究過程中，困惑在于，我們現(xiàn)代教育手段的使用要求與具體的設備不足的問題。我們所在區(qū)屬學校，區(qū)級財政差，近年主要裝備農村學校，我們學校幾乎沒有獲得現(xiàn)代教學設備的補充，所以，應用現(xiàn)在教育技術上還有很大的距離。十三、下階段，我們一方面要繼續(xù)展開上述的各項活動，完善我們的研究方案，并對一些不足之處實行補充。首先，我們要爭取補 充一些設備，已列入計劃，另一方面增強理論學習，尤其是要進一步調動青年老